АЙТЫЛЫМ 5-тапсырма. «Бөлшекте,
жинақта!» Сынып үш топқа бөлінеді. Әр топтағы оқушылар 1, 2,
N 3 деп белгіленеді. 1-кезеңде балалар мәтіннің өздеріне тиесілі бөлігін
оқиды. 2-кезеңде әр топтағы балалар нөмірлеріне сәйкес топ болып
бірігеді. Олар өздері оқыған мәтін бөлігінің мазмұнын бірігіп талдай-
ды, ой бөліседі. 3-кезенде топ мүшелері қайта өз орындарына барады
да, жалпы мәтін мазмұны бойынша кеңесіп, өздері қалаған тәсілмен
(тірек сөздер кестесі, кластер, диаграмма, сурет, карта және т.б.) ой-
ларын жинақтайды. 4-кезеңде әр топ өз жұмыстарын сынып алдында
қорғайды.​

Талғаммен киіну мәдениеттілік белгісі. Осыған келісесің бе?

Әрине, келісемін. Менде киімдер көп емес, бірақ бәрі ұнамды киімдер.

Жылдың әр мезгіліне арналған киімдер ме?

Ия, мендегі жаздық киімдер арзан, жеңіл, қонымды. Ал, аяқ киімдер жоғары бағадағы, сапалы. Себебі, аяқ киімдер ыңғайлы болу керек.

Мені де анам солай үйретеді. Ол әрі басың да қысқы мезгілде жылы болуы керек, сондықтан жылы бас киімдер бірнешеу болу керек дейді.

Сенде сапарға шыққанда киетін киімдер бөлек пе?

Ия, сапарға шыққанда киетін арнайы киімдер бар.

Оның өзі де әр түрлі шығар?

Ол киімдер де әр түрлі, жазда, қыста, күзде, көктемде деп бөлінеді.

Ойынға киетін киімдер тағы бар.

Олар да әр түрлі ме?

Әрине, әр түрлі киімдер, мезгілге байланысты.

Қатыстық сын есімдер: сабырлы, ашулы, ақылды, күшті, қалалық, ізетті.

Сапалық сын есім: Момын, ашық, қатты, жақсы, жаман, әдемі.

Объяснение:

Заттың сын-сипатын басқа сөз табыныың (зат есім, есімдік, етістік, үстеулерге жұрнақ жалғанып жасалған туынды сын есім) қатысы арқылы білдіретін сын есім - қатыстық сын есім.

Мысалы: Темірдей (тәртіп), сусыз (жер)

Негізі түбір сын есімнің өзінен болып, заттың сынын, түр-түсін тікелей анықтайтын сын есім - сапалық сын есім.

Мысалы: жасыл (ағаш), ыстық (нан)

Ең бастысы, сөз түбіріне назар аудару қажет