В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
marina02032006
marina02032006
29.07.2021 06:20 •  Қазақ тiлi

Қазақ тiлi « Орфография . Көне түркі жазбалары және қазақ жазуы >> белiмi Оқу мақсаты : 8.4.1.1 Тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі құрама атауларды орфографиялык нормага сай жазу Бағалау критерий Бiлiм алушы такырып бойынша бас аріппен жазылатын курделі - кұрама жалқы есімдерді орфографиялык нормага сай жазады . • Ойлау дағдыларының деңгейі жоғары деңгей дағдылары Орындау уакыты 15-20 минут Тапсырма 1 - тапсырма . Жалқы есімдерді тап . Жалқы есімдерді құрылымына , жасалу жолдарына қарай ажыратып , топтап жаз . Абайдын суйiктi ұлы Абайдын кенiлi әбдірахманның оқу бiтiрiп , уйлену кезiнде бiраз жай табады . Алансыз өмірге , акындыкка бутiндей берiлген кезде Әбдірахманнан хат келд Мағауияны жiберiнiз " . Абай Әбіш ауруына қатты алаңдайды . Усті - үстiне хат жазып , хабарласып тұрады . 1895 жылы қараша айында Әбіш қайтыс болады . Суйегін уакытша Алматыга жерлеп , Магауия елге келеді . Бірнеше ат даярлатып , Шәкәрім , Майқан . Солтабаев Ыскак , Байтуов Танеке дегендерді жібереді . Олар Әбсемет уйıне түсiп , Әбіштің сүйегін былғары табытка салып , қайта жолға шығады . Сүйек елге келген соң бетін ашып , Абай баласының маңдайынан иіскеп шеше - бауырларына керсетiп , қоштастырады . Ақшоқы қыстағындағы Құнанбай бейітіне жерлейді . Абай суйiктi ұлы Әбішті осылай соңғы сапарға аттандырады 93 сез , М. Бейсебаев 2 - тапсырма . Мәтіндегі жалқы есімдерді орфографиялық ережеге сай жазыңдар . Аса білімді адам Қазақ әдебиеті тарихында ұлы абайдың орны қандай болса , қазақ тіл білімі тарихында ахмет байтурсыновтың да орны сондай абайтурсыновтың артында қалдырған бай мұрасына қарағанда , оны жоғары оку орнын бiтiрген адам ден ойлауға болады . Шындығында , ол екі - ак оку орнында окыган . Бірі - торгайдағы екі кластық орыс - қазақ училищесі Екiншiсi - орынбордағы мұғалімдер дайындайтын қазақ мектебі . Еңбек жолын ауыл мектебінде мұғалім болып бастайды . Ол қазақ балаларының ез тiлiнде сауат ашуына арнап тунгыш әлiппе жазады . Оны 1912 жылы орынбор қаласында бастырып шығарады . Осыдан кейін қазақ тiлiн мектепте пән ретінде оқытуды қолға алып , окулык жазуға кiрiседi . 1915 жылы " тiл құрал " деп аталатын окулыгы жарық көрді 97 се3 , 0. Айтбаев № NR Дескриптор 1 Мәтiндегi жалқы есімдерді табады Жалқы есімдердi құрылымына қарай ажыратады Жалқы есiмдердi жасалу жолына қарай ажыратады Alla 66 % Мәтіндегі жалқы есімдерд алып мазалы 1 1 3 1

Показать ответ
Ответ:
djghjc13
djghjc13
26.05.2023 17:39
Менің номері 91 мектебім Алматы қаласында  Докучаева көшесінде орналасқан.Менің мектебім екі қабатты,мектепте 29 кабинет бар.Асхана мен спортзал бірінші қабатта орналасқан,ал  мәжіліс залы екінші қабатта орналасқан
Менің мектебім өте әдемі.Мен осы тамаша мектепте оқығанымды мақтан етемін

Моя №91школа находится в городе Алматы на улице Докучаева Моя школа двухэтажная,в школе 29 кабинетов.Столовая и спортзал находится на первом этаже,а актовый зал на втором.
Моя школа очень красивая.Я горжусь что учусь в этой прекрасной  школе.

Отбасы бакытынын негiзi-сыйластык. Основа семейного счастье это -уважение.
Cыйластык болган отбасында береке де,бiрлiк те болады .В семье где есть уважение там и есть достаток,и единство 
Cыйластык тек отбасында гана емес, адамдар арасында да, достар арасында да оте манызды.Уважение не только в семье ,но важно и среди людей,и среди друзей
 Барлык адамдардын ойын ,пiкiрiн, iс- әрекетiн тусiнуге тырасу керек.Нужно понимать мысли,мнение и занятие  других людей
Баска адамдарды тусiнуге тырысу-сыйластык кiлті.  Стремиться понимать других людей- это ключ уважения

я скопировал твой текст но он с ошибками ,перепиши с учебника без ошибок
0,0(0 оценок)
Ответ:
rrv1803
rrv1803
04.10.2021 08:17
Есімше етістіктің негізгі және туынды түбірлеріне, етіс және болымсыз етістік тұлғаларына төмендегідей жұрнақтар қосу арқылы жасалады.
 -қан, -кен, -ған, -ген жұрнақтары арқылы өткен шақ есімше жасалады

 -ар, -ер, -р және болымсыз етістіктен кейін -с жұрнақтары арқылы
болжалды келер шақ есімше жасалады:


 -мак,, -мек, -бақ, -бек, -пақ, -пек жұрнақтары арқылы мақсатты келер шақ есімше жасалады

 -атын, -етін, -йтін, -йтын жұрнақтары арқылы өткен шак есімше жасалады:


Марат есікті ашқан кезде мысық бөлмеге кіріп кетті
Сауле қонаққа баратын кезде ,аурып қалды.
Менің айтар сөзім осы деп- әжем ашулана айтты.
Мен допты алмақ едім,ол әрі қарай домалай түсті.
Сіз қай шығарманы қайталап оқыр едіңіз деп мұғалім мені сұрады

2 Етістіктің райлары ереже правило

Іс-әрекеттің орындаушымен, уақытпен байланысты болып, жаққа, шаққа түрленуі етістіктің райы деп аталады. 
Етістіктің рай категориясының төрт түрі бар:
 1) ашық рай,
 2) қалау рай,
 3) бұйрық рай,
 3) шартты рай. 

 Менің тіл үйірмесіне барғым келеді  .Барғым -етістік .қалау рай

Алдымен ойла, содан соң айт. Ойла,айт етістік,бұйрық рай

Мен келсем, сен үйде жоқсың  Келсем,жоқсың етістік,шартты рай
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Қазақ тiлi
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота