Бөлім «Театр өнері мен мәдениеті. Синтаксис Оқу мақсаты
мақсаты
Men
8.4.4.4 Жай сөйлемдерді айтылу
құрылымдық
ерекшелігіне сай қолдану
Бағалау критерийі
Білім алушы
Жай сөйлемдерді айтылу
мақсатына, құрылымдық
ерекшелігіне қарай қолданады
1-тапсырма
Мәтін үзіндісін оқыңыз.
Театр мәдениеті деген не?
Қаланың қарбаласы түсінікті... Көліктер кептелісі. Осы секілді түрлі жағдайлармен
жүріп, сіз кенет театрдағы қойылымның басталу уақытынан аздап кешігіп қалдыңыз.
Апылғұпыл киіміңізді өткізіп, көрермендер залына кіріп келесіз. Сахна жап-жарық,
әртістер өз образында. Қысқасын айтқанда, сахнадағы өмір қыз-қыз қайнап кетіпті.
Алдыңыздан театр қызметшісі шығып, бір орынды нұсқады: «Ана бір бос орынға
отырыңыз!». Билетке карап сызылатын уакыт та жоқ, жағдай да жоқ. Арғы жақтағы бос
орынға отырмақ боп, көрермендер арасынан өтіп барасыз. Сол кезде не естідіңіз?
Естімегеніңіз қалмады ғой, иә?! Оларды түсінуге болады, сахна ауасымен тыныстап,
сондағы тіршілікке еніп отыр. Кінә сізден!..
Мәтін ішінен жай сөйлемнің түрлерін анықтап, жазыңыз.
жақты
жайылма
атаулы
толымсыз
Дескриптор Білім алушы
жай сөйлемнің түрлерін анықтайды.
2-тапсырма
Жоғарыдағы мәтінді өз ойыңызбен (4-5 сөйлеммен) жалғастырыңыз. Жай сөйлемдерді
айтылу ерекшелігіне қарай қолданыңыз.
Білім алушы
Дескриптор
мәтінді жалғастырып жазады;
жай сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлерін қолданады.​

ответ:. Кеңес Одағының Ұлы Отан соғысының басталуы.Екінші дүниежүзілік соғыс (1939-1945) тарихтағы ірі соғыстардың бірі, оның өртін халықаралық империализмнің екпінді күштері: Германия, Италия, Жапония тұтандырды. Гитлер және оның сыбайластары фашистік соғыс машинасының күшімен КСРО елін құртуды мақсат етті. Фашизм Кеңес Одағын бөлшектеп «Остландия» (Белоруссия мен Прибалтика), «Московия» (Россия), (Москва, Тува, Ленинград, Горький, Ветка, Қазан, Уфа, Пермь), «Украина» (Волга өңірі, Воронеж), «Кавказ» (Армения, Азербайжан, Грузия, Солтүстік Кавказ) сияқты отар елдерді құруды жоспарлады. Сонымен қатар фашистер Кеңестік Азия жерінде «Гросс Түркістан», «Еділ-Орал» деген қуыршақ мұсылман мемлекеттерін құруды көздеді. 1941 ж. 22 маусымда Германия Кеңес Одағына тұтқиылдан шабуыл жасады. Фашистік басқыншыларға қарсы кеңес халқының Ұлы Отан соғысы басталды. Адам саны мен соғыс техникасы жағынан фашистер басым болды. 1941 ж. 30 маусымда КСРО Мемлекеттік Қорғаныс Комитеті Президиумының Указымен 14 әскери округ территориясында мобилизация жарияланды. 

Объяснение:

Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте демекші, тіл үйрену ешуақытта артықтық етпейді. Қазақ атамның осы сөзінің жаны бар секілді. Дәл қазір 6 сынып оқушысы болсам да, болашақта көп тілді меңгергім келеді. Көп адамнан «Сізге бірнеше тіл білу қажет пе?» деп сұрасаңыз, «жоқ» деп жалтарады. Қазіргі таңда шет тілін меңгермесеңіз де, қазақ тілді ресурстардың жеткілікті екенін айтады. Өкінішке орай, мұндай адамдар біз өмір сүріп отырған қоғамда бар. Меніңше, тілдің пайдасы туралы оны білмейтін емес, білетін адамнан сұрауымыз керек. Себебі қуырдақтың нағыз тіл үйірер дәмін оны татып көрген адам ғана бағалай алады.

"Көп тіл білген көпті ілер" деп мен ағылшын тілін белгілі бір дәрежеде білемін. Шетелдік азаматтармен еркін тілдесіп, түсінісуге қауқарым жетеді. Дәл қазір екінші тілді меңгеріп жатырмын. Француз тілінде - махаббат, неміс тілінде - қызмет, италия тілінде - құштарлық, ағылшын тілінде - бизнес, орыс тілінде кез келген тақырыпта әңгіме айта аламыз. Мен бұл тұста нақты айтсам да, шынайы мағынасын өздеріңіз де түсініп отырған шығарсыздар. Кітап бір тілден екінші тілге аударылған кезде, көп өзгеріске ұшырайды.Соның салдарынан көп адам оның құнарын байқамайды.

Өзге тілді меңгеру арқылы сіз басқа әлемге енесіз. Оған басқаша көзқараспен қарайсыз. Әлемді басқа қырынан танудың қандай пайдасы бар? Біз өзгелердің мәдениетіндегі дүниені өзімізге сіңістіре аламыз емес пе?Көп тіл білу – өмір талабы деп ойлаймын.