А өзі пайда болған алғашқы кезде табиғатқа тәуелді болды. Табиғатқа табыну алғашқы қауымдық қоғамда басты орын алды. Бірте-бірте халық санының артуы, шаруашылық салаларының дамуы, өнеркәсіптің өркендеуі адамның табиғатқа ықпалын арттыра түсті. Орманды жерлердің өртелуі, кәсіптік мәні бар жануарлар санының азаюы (тіпті жойылуы) адамның ойланбай жасалған іс-әрекетінің нәтижесі. Бір кезде "табиғатты таусылмайтын қазына" деп есептеп, "табиғаттың бермесін тартып алу" деген теріс көзқарастардың әсерінен табиғат талан-таражға түсті. Табиғат заңдылықтарын ескермей жүргізген іс-әрекетімізден, табиғат тепе-теңдігі бұзылды. Бұл казіргі кезде адамның өз тіршілігіне де зор қауіп төндіріп отыр.
Жер бітіп су аққалы, сонау ықылым замандардан бері а табиғаттың берген мол сыйлығы - даланың тағы аңдарын өз қажеттіліктеріне пайдаланып келеді. Олар көп уақытқа дейін бұл байлықтың шегі таусылмас мол қоры бар деп есептеді. Алайда оның да қорының азаятын, тіпті кейбіреулерінің көздерінің таусылатын да күні бар екен. Кейбір деректерге көз салып қарайтын болсақ, көптеген жан-жануарлардың жер бетінен жоғалып кеткеніне бірнеше жүздеген жылдар өтіпті. Әдебиеттерде бұдан бірнеше мың жыл бұрын есепсіз аулаудың нәтижесінде кәзір біз естіп білмеген, көрмеген хайуанаттардың жоқ болып кеткендігі жайлы жазылады. Ғалымдардың айтуы бойынша 1600 жылдан бері сүт қоректілердің 75 проценттен астам түрлерінің және құстардың 86 процентінің жер бетінен
жойылып кетуіне адамдар себепші болыпты. Бұларды енді қайтадан қалпына келтіру мүмкін емес. Табиғаттың орны толмас ойсырауы деген осы. Ал «табиғатты бағындырамыз» дегенді желеу етіп, орманды жерлерді балтамен шабу,
құнарлы жерлерді техникамен жыртудың да зияны болмай қалған жоқ. Біздің Қазақстанда тың игеру кезінде қаншама жер жыртылды. Оның да кезінде табиғаттың өзгеруіне, оны мекендеген аң-құстардың азаюына, басқа жаққа қоныс аударуына әсері болды.
Беимбет (Бимагамбет) Майлин родился в 1894 году в кочевье Актюбе Костанайской области. Отец его умер рано, когда мальчику не было и года. Мальчика воспитала неграмотная мать, которая хотела видеть сына образованным. Благодаря ее заботам и своему желанию учиться маленький Беимбет научился читать и писать арабским шрифтом.
мальчик поступил вскоре в Уфимское медресе, где в основном учились дети именитых родителей. Медресе готовило служителей религии, а Беимбет мечтал стать не муллой, а учителем. В эти годы он начинает писать стихи и свои первые рассказы.В отличие от других учеников Беимбет старается чтением пополнить свои знания. При медресе тогда существовала русская четырехклассная школа, и Беимбет, как в свое время великий поэт Абай, посещает эту школу и овладевает русской грамотой. Так он получает возможность читать на русском языке произведения И.А.Крылова, Н.В.Гоголя, Л.Н.Толстого и др. Особенно сильное впечатление произвели на него рассказы Чехова, умение писателя коротко и емко сказать в небольшом рассказе о многом.
Вскоре сбывается давнишняя мечта Майлина. Он стал учителем. Учить детей им получить образование он считал своим священным долгом. Одновременно в газетах и журналах начинают выходить его стихи и рассказы, а вскоре и первые сборники. Как учитель и писатель Майлин хорошо знал людей, жизнь и быт аула. Когда кто-то упрекнул его в том, что он пишет только об ауле, Майлин ответил: «Я не умею писать о том, чего хорошо не знаю». И в самом деле, в основу многих его произведений положены факты, действительно имевшие место в жизни. Один из таких жизненных фактов лег и в основу повести «В когтях у смерти».
А өзі пайда болған алғашқы кезде табиғатқа тәуелді болды. Табиғатқа табыну алғашқы қауымдық қоғамда басты орын алды. Бірте-бірте халық санының артуы, шаруашылық салаларының дамуы, өнеркәсіптің өркендеуі адамның табиғатқа ықпалын арттыра түсті. Орманды жерлердің өртелуі, кәсіптік мәні бар жануарлар санының азаюы (тіпті жойылуы) адамның ойланбай жасалған іс-әрекетінің нәтижесі. Бір кезде "табиғатты таусылмайтын қазына" деп есептеп, "табиғаттың бермесін тартып алу" деген теріс көзқарастардың әсерінен табиғат талан-таражға түсті. Табиғат заңдылықтарын ескермей жүргізген іс-әрекетімізден, табиғат тепе-теңдігі бұзылды. Бұл казіргі кезде адамның өз тіршілігіне де зор қауіп төндіріп отыр.
Жер бітіп су аққалы, сонау ықылым замандардан бері а табиғаттың берген мол сыйлығы - даланың тағы аңдарын өз қажеттіліктеріне пайдаланып келеді. Олар көп уақытқа дейін бұл байлықтың шегі таусылмас мол қоры бар деп есептеді. Алайда оның да қорының азаятын, тіпті кейбіреулерінің көздерінің таусылатын да күні бар екен. Кейбір деректерге көз салып қарайтын болсақ, көптеген жан-жануарлардың жер бетінен жоғалып кеткеніне бірнеше жүздеген жылдар өтіпті. Әдебиеттерде бұдан бірнеше мың жыл бұрын есепсіз аулаудың нәтижесінде кәзір біз естіп білмеген, көрмеген хайуанаттардың жоқ болып кеткендігі жайлы жазылады. Ғалымдардың айтуы бойынша 1600 жылдан бері сүт қоректілердің 75 проценттен астам түрлерінің және құстардың 86 процентінің жер бетінен
жойылып кетуіне адамдар себепші болыпты. Бұларды енді қайтадан қалпына келтіру мүмкін емес. Табиғаттың орны толмас ойсырауы деген осы. Ал «табиғатты бағындырамыз» дегенді желеу етіп, орманды жерлерді балтамен шабу,
құнарлы жерлерді техникамен жыртудың да зияны болмай қалған жоқ. Біздің Қазақстанда тың игеру кезінде қаншама жер жыртылды. Оның да кезінде табиғаттың өзгеруіне, оны мекендеген аң-құстардың азаюына, басқа жаққа қоныс аударуына әсері болды.
Объяснение:
Можете убрать некоторые слова если слишком много
мальчик поступил вскоре в Уфимское медресе, где в основном учились дети именитых родителей. Медресе готовило служителей религии, а Беимбет мечтал стать не муллой, а учителем. В эти годы он начинает писать стихи и свои первые рассказы.В отличие от других учеников Беимбет старается чтением пополнить свои знания. При медресе тогда существовала русская четырехклассная школа, и Беимбет, как в свое время великий поэт Абай, посещает эту школу и овладевает русской грамотой. Так он получает возможность читать на русском языке произведения И.А.Крылова, Н.В.Гоголя, Л.Н.Толстого и др. Особенно сильное впечатление произвели на него рассказы Чехова, умение писателя коротко и емко сказать в небольшом рассказе о многом.
Вскоре сбывается давнишняя мечта Майлина. Он стал учителем. Учить детей им получить образование он считал своим священным долгом. Одновременно в газетах и журналах начинают выходить его стихи и рассказы, а вскоре и первые сборники.
Как учитель и писатель Майлин хорошо знал людей, жизнь и быт аула. Когда кто-то упрекнул его в том, что он пишет только об ауле, Майлин ответил: «Я не умею писать о том, чего хорошо не знаю». И в самом деле, в основу многих его произведений положены факты, действительно имевшие место в жизни. Один из таких жизненных фактов лег и в основу повести «В когтях у смерти».