Менің ойымша,жақсы оқу - бұл күн сайын мұқият терең бойлау жаңа тақырыпты тапсырманы орындау керек. Қадағалап оқитын,біз отырмыз ,әр күні ішінде орындалған үй тапсырмасы,көптеген деп санайды орындауға емес, ер,жас, мұғалім байқамайды.Бұл үлкен адасушылық! 50% жақсы оқып, тәуелді тұрақтылық, т. е. тұрақты түрде мектепке баруға емес, сабақтан қалуды үнемі орындауға ,яғни қойылды. 40 % оқу "5" тәуелді зейінділік. Сабақта қажет отыруға және терең бойлау, смотреть бойынша тараптарға,болтать достарыңызбен беруге жазбалар. Және қалған 10% - ы тәуелді білгірлігін оқушы болған оқушы оқиды, тыңдайды танымдық беру, жүреді, мұражай ,ол, пайдалануға беру және білім алу үшін жақсы баға. Егер осы сәтті болса,онда батыл расчитывать на пятерку. Ал жақсы баға - бұл билет сәтті өтті.Сәттілік!
Атау септік. Бел, Лақ, Қарға
Именительный (Основной) падеж. Поясница, козленок, ворона
Ілік септік. Белдің, Лақтың, Қарғаның
Родительный падеж. Поясницы, козленка, вороны
Барыс септік. Белге, Лаққа, Қарғаға
Дательный (Направительный) падеж. К пояснице, козленку, вороне
Табыс септік. Белді, Лақты, Қарғаны
Винительный падеж. Поясницу, козленка, ворону
Жатыс септік. Белде, Лақта, Қарғада
Местный падеж. В пояснице, у козленка, у вороны
Шығыс септік. Белден, Лақтан, Қарғадан
Исходный падеж. С поясницы, от козленка, от вороны
Көмектес септік. Белмен, Лақпен, Қарғамен
Инструментальный (Творительный) падеж. Поясницей, Козленком, Вороной