Берілген екі тапсырманың бірін таңдап, жазба жұмысын орындаңыз. Сөздерді орфографиялық нормаға сай жазып, қосымшаларды дұрыс жалғаңыз, жазба жұмыста етістіктің шақтарын, сөйлем
соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолданыңыз.Көлемі 60-70 сөз. Выберите одно из двух
заданий и выполните письменное задание. Напишите слова по правилам орфографии, правильно
соедините суффиксы, используйте времена глаголов и знаки препинания в конце предложения. Объем
60-70 слов.
1. Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы. Олимпийские призеры гордость
Казахстана.
Бір күні кішкентай бауырыңыз сізден көмек сұрады. Оған пән мұғалімі «Олимпиада чемпионы»
деген тақырыпқа ақпарат жазып келуді тапсырған. Сіз бауырыңызға көмек көрсету үшін қандай
олимпиада чемпионы туралы ақпарат айтасыз? Ақпаратты жазыңыз.
Однажды ваш маленький брат попросил вас о . Ему учитель-предметник поручил написать
информацию на тему «олимпийский чемпион". Какую информацию о олимпийском чемпионе вы
сообщасте в брату? Запишите информацию.
2. Жер байлыгына аяулы көзқарас. Береясное отношение к богатству земли
Еліміз қазба байлықтарға бай. Қазақстанның әр жерінен түрлі қазбалар кездеседі. Бірақ қазіргі кезде
Жер-Ана адамдарга өте ашулы. Жер-Ана не себептен ашуланды деп ойлайсыз? Жер-Ананың монологін
АсаЗЫІЫЗ.
Страна богата ископаемыми. В разных местах Казахстана встречаются различные ископаемые. Но в
настояпее время Мать-Земля очень злится на людей. Как вы думаете, из-за чего мать- земля злилась?
Напишите монолог Матери-Земли,
А
PYC
19:42
16.03.2021
Кішкентай болып көрінеді,
Кейде банан, кейде доп.
————————————————
КүнНұрын шашып жүретін адамды бұған теңейді.
————————————————
МысықМияулайды, ойнайды және тырнайды,
Қыздарға бұл жануар қатты ұнайды.
————————————————
СамаурынҚазақтың бұрынғы механикалық шәйнегі ғой бұл деген !
————————————————
ИнеТігеміз біз онымен көп нәрсені,
Қауіпті болып келеді және өзі.
————————————————
АрбаСүйретеді өзін біреуге,
Жансыз зат қой себебі !
————————————————
БалмұздақТәп- тәтті, неше түрлі болады ғой,
Үлкеніде, кішісіде ұнатады.
Тіл және жыныс гендерлік, гендерлік қатынастар, жыныстық қатынас және жыныстық қатынас тұрғысынан сөйлеу түрлерін (және аз дәрежеде жазу) зерттейтін пәнаралық зерттеу саласы.
Объяснение:
Тіл және гендерлік зерттеулер дегеніміз не?
«Гендерге қатысты, тілге, мәдениетке және сәйкестілікке қатысты ауқымды зерттеулер« тілдердегі жыныстық айырмашылықтарды кодтау логикасын »ашуға,« кәдімгі сөйлеудің қатал салдарын »талдауға, ерлер мен әйелдер арасындағы түсінбеушіліктерді түсіндіруге тырысты. «гендердің қалай құрылатындығын және басқа сәйкестіктермен өзара әрекеттесетінін» және жыныстық сәйкестікті анықтауда тілдің рөлін зерттеп, белгілі бір топтарға мүшелік белсенділенетін, енгізілетін және кейде дау тудыратын процестердің кең бөлігі ретінде. Басқа позицияларды қолдайтын тілдік формаларды қолдану (Алессандро Дюранти 2009: 30-31). Басқа жұмыс тілдің гендерлік идеологияны көбейту, жарату және бәсекелесу үшін қалай қолданылатындығын, көптеген тәртіптік көзқарастарға негізделген