5.1.2.1 - дәстүрлі халық әндері мен аспаптық музыканың жанры мен стилін, айтыстың түрлерін анықтау;
5.1.2.3 - қазақ халқының және әлем халықтары музыкалық дәстүрлерінің ерекшеліктерін анықтау.
Сабақтың мақсатттары
Айтыстың түрлерін білу;
Импровизация күрлелеілігін талдау;
Біржан және Сары айтысын тыңдау жәнесұрақтарға жауап беру;
Өзге оқушылардың жұмысын бағалау.
Бағалау критерииілері
Оқушы мақсатына жетті, егер:
«Айтыс»толық сипатын анықтап береді
Айтыстың түрлерін анықтайды.
Музыкада ойнайтын ақындарды біледі.
Өз жұмысын және басқа оқушылардың жұмыстарын бағалалау.
Тілдік мақсаты
Диолог хаттар үшін пайдаланылатын сөз тіркестерінің сериясы
айтыс, қыз бен жігіт айтысы;
-күй- төкпе, шертпе;
-стиль, жанр, лад, интонация, музыкалық көркемдеуші құралдар;
-импровизация, өңдеу, композиция;
-интерпретация;
-екпін, ырғақ;
-сүйемелдеу, ансамбль
• Біз Біржан мен Сараның айтысын таңдадық, себебі ол….(айтыстың стильін, жанрын, орындаушылық әдісін) анықтауға көмектеседі.
• Біз халық әуенін компьютерлік бағдарламада импровизацияладық, ол бізге ...( тілдік дағдыны) дамытуға көмектесті.
• Біз күй тарихын зерттедік, ол күйдің... (шертпе, төкпе) әдістерін білуге көмектеседі.
Құндылыққа үйрету
Жалпыға бірдей еңбек қоғамы
Азаматтық жаһандық тәрбие
Бұл бөлімде жаһандық әсері мен музыкалық оқиғаларды тыңдап қарастыру. Сынып оқушысы музыкаға шолу арқылы бағдарламаны қамтамасыз етеді және қоя отырып,пайдалана атқарады.
Тіл - ұлт байлығы. Әр ұлт өз тілін қадірлейді, сыйлайды және болашаққа, келешек ұрпаққа аманат ретінде жеткізіп отырады. Тіл - ғасырлар бойы әр ұлттың ұрпақтан-ұрпаққа берілу арқылы жинақтаған бағасы жоқ мәдени байлығы. Біздің отанымыздың тілі – қазақ тілі. Қазір қазақ тілі – қазақ халқының ұлттық тілі. Ол Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі. Қазақ тілі – республикадан тыс елдерде тұрып жатқан қазақтардың тілі. Қазіргі таңда жер бетінде 13 миллионға жуық қазақтар өмір сүреді. Қазақ жазуы 1929 жылға дейін араб графикасын, ал1929 жылдан 1940 жылға дейін латын алфавитін қолданған. Одан бері қарай орыс графикасын қолдануда. 1989 жылы “Тіл туралы заң” қабылданып, қазақ тілі Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі мәртебесін алды. Кейін 1993 жылдың 28 қаңтарында Қазақстан Республикасының жаңа Конституциясында бекітілді. Мемлекеттік тіл – мемлекеттік рәміздердің бірі болып табылады. Мемлекеттік тіл – Қазақстан Республикасының әрбір азаматынан іс қағаздарды мемлекеттік тілде жазуын талап етеді. Әрбір ұлттық мемлекетте мемлекеттік тіл – ол елдің мақтанышы. Өйткені мемлекеттік тілде мемлекеттік дәрежеде маңызы бар құжаттар жазылады.
Объяснение:
Сабақтың қысқа мерзімді жоспары
Ұзақ мерзімді жоспар 1 бөлімі:
Қазақ халқының музыкалық мұрасы.
Мектеп:
«Қоссейіт» жом
Күні:
Сабақ: № 4
Мұғалімнің Т. А.Ж.:
Узакова З
Сынып:
5
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы:
Айтыс өнері.
Осы сабаққа құрылған оқыту мақсаты
(оқу бағдарламасының сілтемесі)
5.1.2.1 - дәстүрлі халық әндері мен аспаптық музыканың жанры мен стилін, айтыстың түрлерін анықтау;
5.1.2.3 - қазақ халқының және әлем халықтары музыкалық дәстүрлерінің ерекшеліктерін анықтау.
Сабақтың мақсатттары
Айтыстың түрлерін білу;
Импровизация күрлелеілігін талдау;
Біржан және Сары айтысын тыңдау жәнесұрақтарға жауап беру;
Өзге оқушылардың жұмысын бағалау.
Бағалау критерииілері
Оқушы мақсатына жетті, егер:
«Айтыс»толық сипатын анықтап береді
Айтыстың түрлерін анықтайды.
Музыкада ойнайтын ақындарды біледі.
Өз жұмысын және басқа оқушылардың жұмыстарын бағалалау.
Тілдік мақсаты
Диолог хаттар үшін пайдаланылатын сөз тіркестерінің сериясы
айтыс, қыз бен жігіт айтысы;
-күй- төкпе, шертпе;
-стиль, жанр, лад, интонация, музыкалық көркемдеуші құралдар;
-импровизация, өңдеу, композиция;
-интерпретация;
-екпін, ырғақ;
-сүйемелдеу, ансамбль
• Біз Біржан мен Сараның айтысын таңдадық, себебі ол….(айтыстың стильін, жанрын, орындаушылық әдісін) анықтауға көмектеседі.
• Біз халық әуенін компьютерлік бағдарламада импровизацияладық, ол бізге ...( тілдік дағдыны) дамытуға көмектесті.
• Біз күй тарихын зерттедік, ол күйдің... (шертпе, төкпе) әдістерін білуге көмектеседі.
Құндылыққа үйрету
Жалпыға бірдей еңбек қоғамы
Азаматтық жаһандық тәрбие
Бұл бөлімде жаһандық әсері мен музыкалық оқиғаларды тыңдап қарастыру. Сынып оқушысы музыкаға шолу арқылы бағдарламаны қамтамасыз етеді және қоя отырып,пайдалана атқарады.
АКТ қолданылудағы шеберліктері
Компьютерлік бағ
Тіл - ұлт байлығы. Әр ұлт өз тілін қадірлейді, сыйлайды және болашаққа, келешек ұрпаққа аманат ретінде жеткізіп отырады. Тіл - ғасырлар бойы әр ұлттың ұрпақтан-ұрпаққа берілу арқылы жинақтаған бағасы жоқ мәдени байлығы. Біздің отанымыздың тілі – қазақ тілі.
Қазір қазақ тілі – қазақ халқының ұлттық тілі. Ол Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі. Қазақ тілі – республикадан тыс елдерде тұрып жатқан қазақтардың тілі. Қазіргі таңда жер бетінде 13 миллионға жуық қазақтар өмір сүреді.
Қазақ жазуы 1929 жылға дейін араб графикасын, ал1929 жылдан 1940 жылға дейін латын алфавитін қолданған. Одан бері қарай орыс графикасын қолдануда.
1989 жылы “Тіл туралы заң” қабылданып, қазақ тілі Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі мәртебесін алды. Кейін 1993 жылдың 28 қаңтарында Қазақстан Республикасының жаңа Конституциясында бекітілді.
Мемлекеттік тіл – мемлекеттік рәміздердің бірі болып табылады. Мемлекеттік тіл – Қазақстан Республикасының әрбір азаматынан іс қағаздарды мемлекеттік тілде жазуын талап етеді. Әрбір ұлттық мемлекетте мемлекеттік тіл – ол елдің мақтанышы. Өйткені мемлекеттік тілде мемлекеттік дәрежеде маңызы бар құжаттар жазылады.