Әділ терең ой құшағында отыр. Оның бар арманы - өскенде
ұшқыш болу. Бірде құс болып ұшып кеткісі келеді. Енді бірде
«Шіркін, мен де темір құстың моторын өзіме бағындырсам»
деп ойлайды. «Ол үшін, – дейді апайы, – сабақты жақсы
оқу керек және спортпен шынығу міндетті шарт». Әділге
бәрінен де қиын тигені – сабақ оқу. Сабағын оқиын десе,
қызықты ойынды кім ойнамақ?
«Балдырған» журналынан
• Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қой.
• Мәтінді әрі қарай өзің жалғастырып көр.
• Мәтіннен сын есімдерді тап. Дара, күрделі екенін айт.
Қазақ тілі кең байтақ жерді алып жатқан халыққа тиесілі. Қазан төңкерісіне дейін орыс ғалымдары И.И.Ильминский , В.В.Радлов, П.М.Мелиоранский және басқалары да қазақ тілін зерттеуге үлкен қызығушылық танытты.Абай Құнанбаев пен Ыбырай Алтынсарин қазақ тілінің қалыптасуы мен дамуына орасан зор үлес қосты.
Қазан төңкерісінен кейін республикада қазақ тілінің дамуына үлкен мағына берілді. Танымал қазақ ғалымдары А.Байтұрсынов,Х.Жұбанов,Н.Сауранбаев, С.Кеңесбаев және басқалары қазақ тілінің негізін салушылар.
Далбасамен уақыт өткізу - Бесцельно проводить время
Қол қағысты - Ударили по рукам (договорились)
Маңдайға жазған - На лбу (роду) написано
Адамға санамау - Не считать за человека
Өз орнын білу - Знать свое место
Мінез көрсету - Показать характер
Арсыз-ұятсыз - Ни стыда ни совести
Құлағының ұшына дейін қызару - Покраснеть до кончиков ушей
Бір құдай біледі - Одному богу известно
Ағыл-тегіл еңіреп жылау - Лить слезы в три ручья
Кеңірдектен алу - Взять за горло
Жегені желкесінен шықты - Ему это боком вышло
Қармағына түсу - Попасть на удочку
Жылайын ба, күлейін бе - То ли плакать, то ли смеяться
Құшақ жайып - С распростертыми объятиями
Игіліктің ерте-кеші жоқ - Никогда не поздно делать добро
Көрмегелі не заман - Сколько лет, сколько зим
Бірі ұрымға, бірі қырымға - Кто в лес, кто по дрова
Қойнында тасы бар - С камнем за пазухой
Ібілістің өзі ғой - Дьявол во плоти