- Сәлем, Айдана!
- Сәлем, Айдар!
- Қалың қалай?
- Менде бәрі жақсы, рахмет. Өзіңде ше?
- Менде де бәрі жақсы. Мен қазір мектеп кітапханасына баратын едім, менімен бірге барғың келе ме?
- Әрине, қуана қуана барамын. Кеттік!
- Кеттік!
- Айдана, сенің сүйікті кітабың қандай?
- Менің сүйікті кітабым, қазақтың ұлы жазушысы Мұхтар Әуезовтың "Абай Жолы" романы. Ал сенің ше?
- Маған көбіне шетел жазушыларының шығармалары ұнайды. Мысалы, орыс поэті Пушкиннің " Капитанская дочка" шығармасы.
- Түсінікті. Қазір кітапханадан қандай кітап алып оқисың?
- Мен кітапханада Міржақып Дулатовтың бір кітабын алып оқысам ба деп тұрмын, қалай ойлайсың?
- Иә Міржақыптың шығармалары адамға рухани күш береді ғой, саған Міржақып атамыздың кітабын алып оқуға кеңес беремін.
- Жақсы. Міне, мектеп кітапханасына да жеттік. Кеттік, кітаптарды бірге оқиық.
Мен мектеп кітапханасы туралы жаздым.
- Сәлем, Айдана!
- Сәлем, Айдар!
- Қалың қалай?
- Менде бәрі жақсы, рахмет. Өзіңде ше?
- Менде де бәрі жақсы. Мен қазір мектеп кітапханасына баратын едім, менімен бірге барғың келе ме?
- Әрине, қуана қуана барамын. Кеттік!
- Кеттік!
- Айдана, сенің сүйікті кітабың қандай?
- Менің сүйікті кітабым, қазақтың ұлы жазушысы Мұхтар Әуезовтың "Абай Жолы" романы. Ал сенің ше?
- Маған көбіне шетел жазушыларының шығармалары ұнайды. Мысалы, орыс поэті Пушкиннің " Капитанская дочка" шығармасы.
- Түсінікті. Қазір кітапханадан қандай кітап алып оқисың?
- Мен кітапханада Міржақып Дулатовтың бір кітабын алып оқысам ба деп тұрмын, қалай ойлайсың?
- Иә Міржақыптың шығармалары адамға рухани күш береді ғой, саған Міржақып атамыздың кітабын алып оқуға кеңес беремін.
- Жақсы. Міне, мектеп кітапханасына да жеттік. Кеттік, кітаптарды бірге оқиық.
- Кеттік!
Мен мектеп кітапханасы туралы жаздым.