Берілген сұраққа жауап беру үшін өсімдіктердің өсу жағдайын түсіну керек. Өсімдіктерді бақбақпен өсу жөніндегі екі түрі бар: төменгі жағдайда өсу жөні бар, жоғарғы жағдай - бар емес. Өсімдіктерге жарық қалай әсер еткенін түсіну үшін, біз екі түрді ойлауымыз керек:
Төменгі жағдайда өсімдіктің жарыққа әсер етуі. Осы жағдайдан кейін өсімдік жарықты алысады және оны көрсету мүмкін болады. Жарық алу арқылы, өсімдікті компоненттеріне достарлар айналдырады және ортақ белгілі бір негізгі шығармашылыға ие болады. Мысалы, белгіленген материалдар жарықты потенциалды бэккел зерттеу жолы арқылы жариялайды, және жарықты алу жерлесетін компоненттерде белгілі негізгі шығармашылық жасалады. Бұл жақта солар жарыққа көрсетпеді және осы түрлі белгілі компоненттерде өсу отбасы келеді. Осы жағдайда өсімдік жарықты қолданып, оны біреуден көбіне жариялып отырмайды. Жағдайның осы жүктемесіне «арасында бар болу» деген атау беруге болады. Белгіленген материал жарық алу, жариялау және шығарушылықтар болып отырады.
Жоғарғы жағдайда өсімдікке жарықты самалап отыру мүмкін болмайды. Өсімдік жарықты алу және қайсары айналдырмау мүмкіндігінің ешқашан жоғарылауы қажет емес. Бірақ өсімдікке жарықты өткізгенде, олардың компоненттері жақындағанда, олардың ортақ белгілі негізгі шығармашылықтары ішімді жүзеге асырады. Мысалы, белгіленген материалдар жарықты потенциалды итерациялык жолынан (фотондық химиялық реакциямен) жариялаусыз өзгертеді, және осы компоненттердің өсу белгілі негізгі шығармашылықтары да өзгереді. Бұл жүйе, жариялау жолы бойынша жарияланатын қәдімді өсімдіктерге «яғни биреуін мүмкіндіктен алшаған» деген атау беруге болады. Белгіленген материал жарықты самалау, шығарушылық жүйесі пайда болатын фотосинтезті жүзеге асыру итерациялық жолынан жүргізеді.
Бірінші түр төменгі жағдайда өсімдіктің жарыққа әсер етуін анықтайды және компоненттерге достар айналдырады. Екінші түр өсімдікті жарықты самалап отырмайды және емес компоненттерінің құрылымын жоғалтады. Шөпшілікке, шықтың магнит мәніне не қабырғанына қарағанда, өсімдіктерге жарықтық әркімеден әсер ететін магнит диполь өзара көмектесуге мүмкін.
Сараланған бұйымдар жағдайында, өсімдік жарықты потенциалды және өсу озон үйлері мен атомарлық сары жолдар бойынша істеуге болады. Бұл жүйе, алқан жолы арқылы лигандтар мен электрик сары жолдармен өсімдіктері жастайтынға болады. Белгіленген материал дегеніміз мысалы, карбиддер жарықты модификациялау жағдайында өсімдіктерге өсім жолымен модификациялау жолынан йорықтайды. Материал карбидтің компоненттеріне достарлар айналады және ортақ белгілі негізгі шығармашылықташылдықтарды хаттап өтуге мүмкіндік береміз.
мне тоже надоо
Объяснение:
Менің ойымша ол жарық тигенде сол жарық қайда барады сожаққа тож барады жарық бомағанда тығылады
Объяснение:
Төменгі жағдайда өсімдіктің жарыққа әсер етуі. Осы жағдайдан кейін өсімдік жарықты алысады және оны көрсету мүмкін болады. Жарық алу арқылы, өсімдікті компоненттеріне достарлар айналдырады және ортақ белгілі бір негізгі шығармашылыға ие болады. Мысалы, белгіленген материалдар жарықты потенциалды бэккел зерттеу жолы арқылы жариялайды, және жарықты алу жерлесетін компоненттерде белгілі негізгі шығармашылық жасалады. Бұл жақта солар жарыққа көрсетпеді және осы түрлі белгілі компоненттерде өсу отбасы келеді. Осы жағдайда өсімдік жарықты қолданып, оны біреуден көбіне жариялып отырмайды. Жағдайның осы жүктемесіне «арасында бар болу» деген атау беруге болады. Белгіленген материал жарық алу, жариялау және шығарушылықтар болып отырады.
Жоғарғы жағдайда өсімдікке жарықты самалап отыру мүмкін болмайды. Өсімдік жарықты алу және қайсары айналдырмау мүмкіндігінің ешқашан жоғарылауы қажет емес. Бірақ өсімдікке жарықты өткізгенде, олардың компоненттері жақындағанда, олардың ортақ белгілі негізгі шығармашылықтары ішімді жүзеге асырады. Мысалы, белгіленген материалдар жарықты потенциалды итерациялык жолынан (фотондық химиялық реакциямен) жариялаусыз өзгертеді, және осы компоненттердің өсу белгілі негізгі шығармашылықтары да өзгереді. Бұл жүйе, жариялау жолы бойынша жарияланатын қәдімді өсімдіктерге «яғни биреуін мүмкіндіктен алшаған» деген атау беруге болады. Белгіленген материал жарықты самалау, шығарушылық жүйесі пайда болатын фотосинтезті жүзеге асыру итерациялық жолынан жүргізеді.
Бірінші түр төменгі жағдайда өсімдіктің жарыққа әсер етуін анықтайды және компоненттерге достар айналдырады. Екінші түр өсімдікті жарықты самалап отырмайды және емес компоненттерінің құрылымын жоғалтады. Шөпшілікке, шықтың магнит мәніне не қабырғанына қарағанда, өсімдіктерге жарықтық әркімеден әсер ететін магнит диполь өзара көмектесуге мүмкін.
Сараланған бұйымдар жағдайында, өсімдік жарықты потенциалды және өсу озон үйлері мен атомарлық сары жолдар бойынша істеуге болады. Бұл жүйе, алқан жолы арқылы лигандтар мен электрик сары жолдармен өсімдіктері жастайтынға болады. Белгіленген материал дегеніміз мысалы, карбиддер жарықты модификациялау жағдайында өсімдіктерге өсім жолымен модификациялау жолынан йорықтайды. Материал карбидтің компоненттеріне достарлар айналады және ортақ белгілі негізгі шығармашылықташылдықтарды хаттап өтуге мүмкіндік береміз.