Физика тжб 8 класс плз комек 1.Электромагниттік құбылыстарға қатысты терминдерді анықтамаларымен сәйкестендіріңіз 2.1 А.Ампердің тәжірибесіне сай келетін суретті таңдаңыз 2.2Ампер тәжірибесі арқылы ток бағытын қалай анықтаймыз? 2.3 Ампер тәжірибесінен тогы бар өткізгіштердің өзара әсер күштерінің сан мәні неге тәуелді? Суретте берілген графикті пайдаланып төмедегі сұрақтарға жауап беріңдер. 3.1Гр

Алып анадан туады, ат биеден туады. ана, ана дейді барлық жұрт. ол кім? ана бір қолымен әлемді тербетіп, бір қолымен бесік тербеткен әлемдегі ең қайратты, жігерлі, әрі ең нәзік жандардың бірі. барлық ана деген жан бар. әрине аналар да әртүрлі болады. бірақ ана өз сәбиін аялап, қорғап, оның әрқашанда періштесі болып жүреді. ананың ға деген махаббатын тілмен айтып жеткізе алмаспыз. менің анашым әлемдегі ең сұлу, нәзік, жүрегі кең . неге дейсіздер ғой. өйткені ол ң бар нәзік сәбилерін барлық жанымен сүйе біле алады. анам бір қиындық туса құтқарып, әрқашанда ағайын-туғанның арасын жақындатып жүреді. анам өзінің білгенін басқаларға үйретуден жалыққан емес. мен анамнан көп жақсы нәрселер үйрендім. ол қанша шаршап жүрсе де, жұмыстан шаршап келсе де ешқашан тыңдаусыз, байқаусыз қалдырмаған. тыңдап оларды мақтап, мадақтап — «менің әлемдегі ең керемет жан, өзі ақылды, өзі білгір» — деп қана айтып жүретін. әрине таяқ жеген күніміз де болды. онсыз болмайды ғой. бірақ ананың алақаны қанша ұрса да мамықтай көрінетін. қазір ұрсып, ұрса да қазір-ақ оны ұмытып кететінбіз. мен анамды үлгі тұтамын. әрқашанда атын атап жүргім келеді. ана алақанының аясы, ақ шынардың саясы.

ахмет байтұрсынұлы (5 қыркүйек 1872 жыл, қазіргі қостанай облысы, жангелді ауданы сарытүбек ауылы – 8 желтоқсан 1937, алматы қаласы) — қазақтың ақыны, әдебиет зерттеуші ғалым, түркітанушы, публицист, педагог, аудармашы, қоғам қайраткері.қазақ халқының 20 ғасырдың басындағы ұлт-азаттық қозғалысы жетекшілерінің бірі, мемлекет қайраткері, қазақ тіл білімі мен әдебиеттану ғылымдарының негізін салушы ғалым, ұлттық жазудың реформаторы, ағартушы, алаш-орда өкіметінің мүшесі.атасы шошақ немересі ахмет өмірге келгенде ауыл ақсақалдарынан бата алып, азан шақырып атын қойған. әкесінің інісі ерғазы ахметті торғайдағы 2 сыныптық орыс-қазақ мектебіне береді. оны 1891 жылы бітіріп, орынбордағы 4 жылдық мектепке оқуға түседі. 1895-1909 жылы ақтөбе, қостанай,қарқаралы уездеріндегі орыс-қазақ мектептерінде оқытушы, қарқаралы қалалық училищесінде меңгеруші қызметін атқарады. ол өте кемеңгер, білімді тұлғаның бірі болған. байтұрсынұлының саяси қызмет жолына түсуі 1905 жылға тұс келеді. 1905 жылы қоянды жәрмеңкесінде жазылып, 14500 қол қойған қарқаралы петициясы (арыз-тілегі) авторларының бірі байтұрсынұлы болды. қарқаралы петициясында жергілікті басқару, сот, халыққа білім беру істеріне қазақ елінің мүддесіне сәйкес өзгерістер енгізу, ар-ождан бостандығы, дін ұстану еркіндігі, цензурасыз газет шығару және баспахана ашуға рұқсат беру, күні өткен дала ережесін қазақ елінің мүддесіне сай заңмен ауыстыру мәселелері көтерілді. онда қазақ даласына орыс шаруаларын қоныс аударуды үзілді-кесілді тоқтату талап етілген болатын. сол кезеңнен бастап жандармдық бақылауға алынған байтұрсынұлы 1909 жылы 1 шілдеде губернатор тройницкийдің бұйрығымен тұтқындалып, семей түрмесіне жабылды.