Әңгіменің кампозициялық құрылымын талдаңдар. Шығармадағы негізгі тартысты анықтап оның қандай оқиғадан басталғанын айтып беріңдер қонақтар​

Мен нөмірі үшінші гимназия мектебінде оқимын.Менің мектебім дəл қала орталығында орналасқан.Гимназия мектебінде балалар тəртіпті болып,үй жұмысын орындаулары тиіс.Мектепте балалар жаксы оқу үшін бəрі бар.
Біздің асхана бірінші қабатта қосарланып тұрады.Ал денешынықтыру мен би мектептің орталығында орналасқан.Би сабағында балалар билейді,денешынықтыру сабағында балалар жалға ережелер,жүгіреді,жаңғы мен сырғанайды тағы да көп деген қызықты ойындар ойнайды.Ал екінші қабатта бізде қазақ тілі пəні өтеді.Біздің мұғаліміміздің аты Назгүл Айтпаевна.Ол өтте мейірімді жəне адал мұғалім.Қазақ тілі сабағында біз оқимыз,жазамыз,сөйлесеміз,мазмұндаймыз кейбір кезде топпен жұмыс істейміз.Үшінші қабатта математика мен ағылшын тілі сабағы өтеді.Математика сабағында біз жазамыз,

Осы мынау қыста 1 курс студенттерінің демалысы болған жоқ. Бірден кейін сессиясының біздің топқа бөлді бойынша 2 адам жіберілді", - мектепке №32. Мектепте біз бірінші тәжірибеден өттік. 3 апта бойы біз 6 сыныпқа бақыладық, әр сабаққа бардық, балалар қалай оқитынын көрдік. Біздің сыныпта 30 адам болды, бірақ қазақ және ағылшын сабақтарына оларды 15 адамнан 2 топқа бөлді, тілді үйренуге ыңғайлы. Балалар қалай сөйлеуге үйренгендерін көру қызықты болды. Сабақта қазақ балалары мамандықтарын оқыды. ал ағылшын грамматикасы мен "дене бөліктері". Тәжірибе соңында Біз ағылшын тілі мен Қазақстан тарихы сабақтарын өткіздік.Өте қызықты болды.Бұл біз үшін үлкен тәжірибе.