Галактикалар туралы тағы не білесің? Оқылым 2-тапсырма
Мәтінді түсініп оқы. Берілген тапсырмаларды орында,
Тірі кез
Мен көзімді аштыы. Маңайдың бәрі бұлдырап эзер көрінеді. Қайдамын? Не болды?
Кенет жүрегім лүпілдеп жиі соға жонелді. Маған баданарап коз тесіле қарап тұр. Оның
откір қарасы тұла бойымнан тіп, мидағы ой тізбестерін жатқа оқып тургандай. Одан
құтылар емеспін. Ол өзінің аңғиығына баурап әкетіп барады, әкетіп барады.
Мүмкін мұның бәрі түс шығар? Жок! Мен кезімді мамдым. Оші кез кимылымнын
бәрін бұлжытпай орындады. Қорқып кеттім. Соңғы күндері болған оқиғалардың бәрі кез
Алдымнан кұлындай жүйткіп өте шықты. Мен ж спын. Мен енді сөйлей алмагымын. Теак
ойлон
ан ойымды, коррrенім ... білгенімді бутила тагы согтақтау келген «Тіл» деп аталатын,
электрондық машина жазып жатыр, жазып жатыр.
Қазір Әнес келуге тиіс.
Әлім, - деді кеше ол, - бұл экспериментті жасама. Ғылым Орталығы басқа тәсілдерді
қарастыруда. Мүмкін 8-ші Эпсилон жұлдызында ы құбылысты шешетін екінші әдіс
табылар,
– Жок, мен белімді бекем будым. Есеп машинасының жасаган формуласы
эксперименттің дұрыс екенін растады ғой, – дедім теріс бұрылып,
Растасын, бірақ ол амаған жерде ми клеткалары закъсмга ушыраса не істемексің?
Эҳ, Әнес, гърлым үшін жанымды да я мы - Әigiметi қыскарталақ Ертең мен
эксперимент жүргіземін. Лабораторияга келіп «Тілдің» жазып алғанын тексерерсің.
- Жақсы.
Біз үн-түнсіз осылай тарасканбыз
1) 1-абзацтан көздің үлкендігін білдіретін сөзді тауып жаз.
2) 2-абзацта берілген көп нүктенің орнына сәйкес болатын шылауды аныкта,
А) себебі
В) және
С) мен
D) пен
3) Автор кейбір сөйлемдерде, «әкетіп барады, әкетіп барады», «жазып
жатыр, жазып жатыр» деген сөздерді неге екі рет қайталайды?
2. қазақтың көрнекті жазушысы, қазақ әдебиетін қалыптастырушылардың бірі
3.Қатал мінезді әкенің тәрбиесінде өскен Ілияс жас кезінен бастап - ақ өткір мінезді, өжет, еңбекқұмар және зерек болады. Өйткені оның әкесі Жансүгір қолөнеріне мейлінше жетік болған. Ол аяқ киім тігетін етікші және темір мен ағаштан түйін түйетін ұста екен. мұнымен қатар ескіше хат танитын, арабша сауатты кісі болғандықтан, халық ауыз әдебиетін көп оқып, көп жинапты. Сегіз қырлы, бір сырлы, осындай шебер әке өз қолынан келетін бар өнерін Ілиясқа жас кезінен үйреткен. Сондықтан Ілияс та әкесіндей әрі етікші, әрі ұста, әрі әнші, әрі домбырашы болады.
Отан өз батырларымен бай. Отанның қорғаушыларсыз, мемлекет жоқ. Бытылдық, Отан сүйгіштік, достық - нағыз батырдың сапалары. Батырлар болып дүниеге келмейді, олар болып қалыптасады. Балалық шақтан кішкентай балаға отаншылдыққа, құрметке тәрбиелеу керек. Атамекен үшін ата-аналарға нағыз жігітті тәрбиелеу керек ғой! Халықта дана мақал-мәтелдер бар: "Ер жігіт ел үшін туады, ел үшін өледі", "Ер барда - ел қор болмас" және тағы басқалар. Менің пікірінше, ең басты, ең негізгі батырдың сапасы - бұл отаншылдық. Отаншылдық - бұл туған жерге, өз халыққа, ұлтқа деген сүйіспеншілік.
Мен бір билеуші туралы аңызды естідім. Бұл аңызда, кейіпкерге ауыр таңдауын қабылдау керек еді. Оның Отанына жау бас салды. Дұшпан жылымшы болды және оның әкесін тұтқынға алды. Ол талапты ұсынды: немесе ол жауға билікті береді, немесе ол әкесінен айырылады. Кейіпкер ұзақ ойлады... Ол білді, егер ол білікті алып берсе, жау оның халқын құлдарғын айналдырды. Ол шешті... өз халықты сақтап қалу. Ол ұзақ азаптарады, бірақ оның әкесінің рухы өз баласымен мақтанады. Ол (Біздің кейіпкеріміз) жауларды жеңді, ал оның елі өркендеді...
Иә, бұл - аңыз. Бірақ ол бізді біртұтас халықпен болу оқытты, және ештеңе, ешкімді жасқану жоқ. Біздің уақытымыздың батырлары - дәрігерлер, мұғалімдер, құтқарушылар. Дәрігерлер және құтқарушылар күнбе-күн көп өмірлерді сақтап қалады. Мұғалімдер балаларды оқытады, тәрбиеледі. Міне, біздің батырларымыз! Біздің әжелеріміз, аталарымыз - қаһармандар! Біз оларға ашық аспанмен міндетті. Олар соғыстты, еңбектенді, олар тапсырмады! Біздің ұрпаққа бұл адамдардың ұқсауы керек... Және, әрине, әр адамның ең басты, ең сүйікті батыры - бұл анам. Ол өмірді сыйланды.
Ең бастысы - өзі үшін өмір сүру емес, ал Туған Жер үшін өмір сүру тиіс.