II. Жазылым-Письмо Берілген екі тақырыптың бірін таңдап, теңеу, эпитет сөздерін қолданып,жазба жұмысын орындаңыз. Жазба жұмысында сөйлемдегі орын тәртібіне мән беріңіз.
Ең жас ғалымдар
Қазіргі кезде ең жас мамандар өте көп.Сізге қандай жас мамандардың жұмысы ұнайды? Ол қандай жұмыс? Қалаған бұйымыңызды теңеу,эпитет сөздерін қолдана отырып, суреттеңіз.
Ер есімі-ел есінде!
Қазақтың қандай басқа батырларын білесің? Олар қандай ерлік жасады?Мәтініңізді теңеу,эпитет сөздерін қолдана отырып, баяндау мәтінін жазыңыз.
2.Дамытушылық:сөйлемдерді сауатты жаза білу қабілеттерін дамыту; сөйлем мүшелерін ажырата білу қабілеттерін дамыту;
3.Тәрбиелік:ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу;
Сабақ түрі :жаңа сабақ
Көрнекіліктер:кесте;, суреттер, қималы карточкалар., сызбалар.
Әдіс-тәсілдер:жұптық, топтық, өзіндік
Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеруҮй тапсырмасын тексеру.
2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Дәптермен жұмыс
Каллиографиялық минут: әріп элеметтерін жазу.
Балам-ау, күні бойы қайда жүрсің? Бері жүр, Аян ,мына жақта жидек бар.
Айдын, кітапты берші.
-Сөйлемдерді тақтаға жазу, назар аудару ,тыныс белгілерін қою.
Осы сөйлемдердің ұқсастығы неде? Қандай ерекшеліктері бар?
1 жаттығу оқу, талдау.
2жаттығудағы сөйлемдерді салыстыр:
Арайлым, сен кітапханаға бардың ба?- Арайлым кітапханаға барды.
Тілде біреудің назарын аудару үшін қолданылатын сөздерді қаратпа сөз дейді. Қаратпа сөз үтір арқылы ажыратылады.
Суреттер бойынша қаратпа сөзі бар сөйлемдер ойла, тыныс белгілерін қой.
Қаратпа сөз сөйлем мүшесі бола алмайды, оған сұрақ қойылмайды. Қаратпа сөзді бастауыштан ажырата білу керек.
Сергіту сәті:
3.Жаңа білімді бекіту:
Ата, туған өлкем сөздерді бірде қаратпа сөз, екінші жағдайда бастауыш болатындай сөйлем құрап жаз.
Ата, үйге қайтайық.- Ата ауылға келді.
Туған өлкем, неткен сұлу едің.- Менің туған өлкем тамаша!
13 жаттығу өлеңді оқы. Өлең мазмұнына сәйкес келетін қаратпа сөзі бар сөйлем сызбасын тап.
Балақай
-Бүлдірген тереміз, балақай.
-Алақай!
-Ат жарыс көреміз, балақай.
-Алақай!
-Айғаұшып барамыз, балақай.
-Кел ,ағаш жарамыз, балақай.
Зар Заман Ақындары – қазақ әдебиеттану ғылымына алғаш рет (1927) М.Әуезов енгізген термин.Еңбектері:«Абай жолы» роман-эпопеясы,"Қыз Жібек" әңгімесінің мәнісі
"Қыз Жібектің" қысқаша әңгімесі
Абайды тану
Абайдың аудармалары
Абайдың жас шағындағы шығармалары
Абайдың идеялық-мәдени ізденулері
Абайдың поэмалары туралы
Айтыс өлеңдер
Аққасқа
Алдардың өлген кемпірді екінші рет өлтіруі
Алдардың Тазшаны емдеуі
Барымта
Билер айтысы
Бүркіт аңшылығының суреттері
Бүркітші
Ғылым тілі
Ел поэмалары. Қозы Көрпеш – Баян
Ескілік көлеңкесінде
Жалпы театр өнері мен қазақ театры
Жаңғыру жолындағы жас ұстаз рөлі
Жарамазан
Жетім
Зар заман ақындары
Іздеп
Кінәмшіл бойжеткен
Көксерек
Қазақ әдебиетінің тарихы
Қазақстандағы ұлттар
Қамбар жыры
Қобыландының Тайбурылы туралы
Қожанасыр әңгімелері
Қозы Көрпеш - Баян сұлу
Қорғансыздың күні
Құм мен Асқар
Қыз ұзату үстіндегі салт өлеңі
Қыр әңгімелері
Қырық өтірік
Қырық өтіріктің мағынасы
Оқыған азамат
Ол күнгі Алматы
Өз жайымнан мағлұмат
Сөніп - жану
Сыршылдық салт өлеңдері
Үйлену
Үш күн
Шатқалаң
Шыңғыстау
Еңлік-Кебек
«Сана», «Шолпан» журналдарында басылған («Кешкі дөң басында», «Түнгі ауыл», «Қысты күнгі дала», «Қысқы түн», «Сыбанның моласында», «Сөніп жану» т. б.).