Или «Менің тәуелсіз Қазақстаным» бөлімі бойынша
Оқу мақсаты:
5.А5 Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру;
5.Ж5 Жазба жұмыстарында жаттығулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес
орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу, сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді
орынды қолдану;
5А1 тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді, олардың синонимдерін дұрыс қолдана
білу.
Бағалау критери:
«мәтіннің мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.
- мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтайды
Оқылым
1. Мәтінді мұқият оқып, төмендегі берілген тапсырмаларды орындаңыз.
Біздің көгілдір түсті Туымыз бірлік пен аман-есендікті білдіреді. Тудың ортасындағы
сәулесін шашқан алтын Кү-тыныштық пен байлықтың белгісі.
Қазақ халқы ерте заманнан бері қыранды «киелі, қасиетті құс» деп есептеген. Тудың
сабына ұлттық ою-өрнек салынған.
Мемлекеттік әнұранның авторы-Шәмші Қалдаяқов, сөзін жазғандар-Жүмекен
Нәжімеденов, Нұрсұлтан Назарбаев. «Менің Қазақстаным» әні Қазақстан Республикасының
Әнұраны ретінде 2006 жылы 10 қаңтарда Елбасын ұлықтау рәсімінде алғаш рет орындалды.
1. Мәтін не туралы, мәтінге ат қойыңыз.
( )
2. Мәтінде берілген сөздердің синонимін тауып, жазыңыз,
Ty.
Байлық
( )
Елбасы,-
Алғаш
3. Берілген сұрақтарға толық және қысқа жауап беріңіз.
Мемлекеттік әнұранның авторы кім?
Толық жауап:
Қысқа жауап
( )
Туымыздың түсі нені білдіреді?
Толық жауап:
Қысқа жауап:
Стихи на казахском | Просмотров: 121428 | Добавил: admin | Дата: 21.01.2013
Абай ҚҰНАНБАЙҰЛЫ - Әзім әңгімесі
Стихи на казахском | Просмотров: 34073 | Добавил: admin | Дата: 21.01.2013
Абай ҚҰНАНБАЙҰЛЫ - Масғұт
Стихи на казахском | Просмотров: 29329 | Добавил: admin | Дата: 21.01.2013
Абай ҚҰНАНБАЙҰЛЫ - Ескендір
Стихи на казахском | Просмотров: 34229 | Добавил: admin | Дата: 21.01.2013
Абай ҚҰНАНБАЙҰЛЫ - Қансонарда бүркітші шығады аңға
Стихи на казахском | Просмотров: 20699 | Добавил: admin | Дата: 21.01.2013
Абай ҚҰНАНБАЙҰЛЫ - Жазғ
- иә, мама?
- қыз, ләббай, ша саябаққа жаю фантиқтарды тоқталт-! Қара-, қарамастан
сияқты ажарсыз - айнала көгеріс, бақ-бақтар, және мұнда сенің қағаздарыңның
аунап жатады!
- ал, кешір-, мама.
-Катя, разве мен сені оқымадым, не фантиқтар урнаға деген выбрасывать керекке?!
- иә, әрине, бірақ сол нанғысыз!
- неғып кенет нанғысыз?
- мама, мында ешқайда урналар бол-!
- Катя, урналар болсам, сол жолға қоюға керекке мәселе сыртпен қиюмен.
- ал- шырпылар және күйдір- боқтық!
- Катя, мен шын. Айталық, қаттап сал- фантиқтар қалтаға немесе свернуть және қалтаға деген сал-.
- ал үй зытыр-?
- болады және үй, болады жайдан-жай дейін ең жақын урнаның жет- және зытыр-.
- мама, маған алып бер-, ләббай, қалта. Мен фантиқтарды оған деген қаттап саламын.
- енді-енді, ада-гүде сырт әңгіме! Ал-, қыз.
- рақмет.
- емес үшін нені. Қарамастан және неғұрлым, ләббай, боқтықты жаймаппын! Табиғат күтуге қажетке.