Қисықтармен жұмыс. 1-сабақ «Еркін қол» құралын пайдалану кезінде сандық мән және қисықтың тегістеу дәрежесі
арасындағы заңдылықты анықта.
сандық мән қисықтың тегістелуіне әсер етпейді
сандық мән неғұрлым көп болса, тегістеу соғұрлым аз болады
сандық мән неғұрлым аз болса, тегістеу соғұрлым жоғары болады
сандық мән неғұрлым көп болса, қисық соғұрлым тегіс болады
Артка​

Ңжер-анаға деген ықыласы ерекше. топырақтан жаралған болмысымыздан ба әлде аталарымыздың жер үшін аянбай күресе білгендігінен бе, білмеймін, қазақ үшін жер мен ел ұғымы егіз. әлем картасында жерінің үлкендігі жағынан тоғызыншы орынды иемдеген отанымыз бар. алайда басында баспанасы мен өзіне тиесілі бір телім жері жоқ қандастарымыздың толып жүргенін қалай түсіндіреміз? өзінің меншікті жері жоқ , ерім деп еркелетпеген еліне қорған бола ала ма? әр жерде иесі бар деп қоршалып, қорғалған, бірақ бір түп ағаш егілмей, бір лашық салынбай созылып жатқан жерлер бар. ол жерлерді өзі алмай, өзгеге де бермейтіндердің не ойлағаны бар? жер күтіп, баптағанды, топырағын шаң қылып бүлдіршіндердің жүгіргенін, әйтеуір тірі ға қалқан болуды қалайды. ал қоқысқа толып, тынысы тарылған, егілмей жетімге айналған жер де ауа жұта алмай қиналған бірдей. бірде бір қоқысқа толып, әбден азып-тозған жерін сатуды жөн көреді. сатып алушы жерді қоқыстан тазалап жүріп, бұлақтың көзін тауып алады. әртүрлі жүзім, анар, алма ағаштарын егіп, басына үй салады. уақыт өте   сол маңнан жердің бұрынғы иесі өтіп бара жатып, жайқалған бақты көріп, мен қандай жерден айырылып қалғанмын деп өкініпті - дейді аңыздарда. жер баптағанға, күте білгенге азық, бағалай білгенге баспана, аялай білгенге сая бола алады. бірақ оның қадірін түсіне білу үшін де жерге жете алмай тіршілігі мұңға айналған бауырларымыздың күйін бастан өткізу керек пе? бізге жер беріңдер деп ашынған қазақтардың жанайқайы жылда естілетін жырға айналып барады. кезінде «шаңырақ», «бақай» деп бір дүрліккен қазақтың жылауы неге қайталана береді? еңбекпен тапсын, жерді сатып алсын дейді біреулер. ал біреулер неге өз ауылында отырмайды, қалада нелері бар деп сөгері анық. мүмкін біреулер ауылдағы жеріне егін ексін, соны өсіріп, азық қылсын деп ақыл айтар. бірақ кімнің жақсы өмір сүргісі келмейді дейсін. қала маңына шоғырланып жинала бастаған жандардың болашағым- қалада оқысын, тіршілік жасап, отбасымды асырайын деп ниеттенгендері анық. кеше ғана жер беріңдер деп бейбіт мақсатта жиылған топтың өз бауырымыз, өз қандастарымыз екенін естен шығармайық. қалай десек те бұл мәселені шешудің жолдарын іздеу керек. өз елім өзекке теппес деп шырылдаған олардың жанайқайын бүгін естімесек, ертең ар алдында да, алла алдында да жауап беретінімізді ұмытпаған жөн шығар.

Яхочу быть программистом. я интересуюсь компьютерами. это целый новый мир. многие люди идут по стопам своих родителей или дедушек и бабушек, но со мной дело обстоит наоборот. моя мать — учительница, а отец — врач. но я не хочу быть ни учителем, ни врачом. мои любимые предметы в школе — , и, конечно, программирование. я не интересуюсь такими предметами, как , биология или . мое хобби — компьютерные игры и программирование. у меня дома есть компьютер, и я могу часами работать на нем. на компьютере гораздо легче делать разные вещи, например, писать сочинения. можно изменять текст столько раз, сколько понадобится, и не нужно будет переписывать весь текст заново, если вы что-то в нем изменили. я думаю, что профессия программиста предоставляет много возможностей. компьютеры являются самой быстро меняющейся сферой современной технологии. сегодня мы живем в век информации. и я думаю, что будущее принадлежит компьютерам. сегодня в или в соединенных штатах люди могут работать, делать покупки и даже ходить на свидания, сидя за своим компьютером. в нашей стране компьютером пользуются совсем недавно. так что после того, как я закончу школу, я хочу поступить в университет и изучать программирование.