Күшіне, маңызына назар аудар. Мәтінде деректі және дерексіз зат есімдерді қолдан. Оларды құрамына қарай талда.
Айтылым -
ДИАЛОГ
1-тапсырма. Рөлдік ойын. Мәтін мазмұнына сүйеніп, ата
мен баланың рөлінде диалог құрыңдар. Ата балалық шағы соғыс кезіне
тап келген буын өкілі. Оның мамандығы суретші. Қиялдауға қатыс-
ты қандай сұрақ төңірегінде әңгімелесер едіңдер? Диалогте қаратпа,
қыстырма сөздерді ретіне қарай дұрыс қолданыңдар.
OoЙТАРАЗЫ
ЯСАЗЫЛЫМ
12-тапсырма. «Шығу парағына» төмендегі сұрақтарға қыс-
қаша жауап жаз.
1. Бүгін не үйрендің
Қожа Ахмет Ясауи кесенесi тек ортағасырлық сәулет өнерiнiң керемет туындысы ғана емес, сол сияқты ортағасырлардан сақталған бай тарихи мұраларды сақтап отырған киелi орын ретiнде де тарихта белгiлi орны бар ескерткiш. 1978 жылы Қожа Ахмет Ясауи кесенесі республикалық музей ретінде ашылып халыққа қызмет көрсете бастаған кезде музей қорында 300-ден аса жәдігер болған.
Музей қорына қабылданған алғашқы жәдігерлер Қожа Ахмет Ясауи кесенесінде ХIV ғасырдан сақталған, Әмір Темірдің бұйрығымен жасалған қола және ағаш бұйымдар. Олар тайқазан, шырағдандар, және қазандық, қабірхана есіктері, олардың қола халькалары мен балғашалары. Бұл қола бұйымдар туралы алғаш ғылыми деректер ХIХ ғасырдың аяғы мен ХХ ғасырдың басында жариялана бастады. Мысалы, М.Е.Массон мен А.Ю.Якубовскийлер жалпы сипаттама жасаған болса 1960 жылдары Санкт-Петербургтағы Эрмитаждың шығыстанушы ғалымы А.А.Иванов кесенеде Әмір Темір дәуірінен сақталған бірнеше затқа толық анықтама жасаған болатын.[1]
Әмір Темір дәуірінен сақталған жәдігерлер қатары: келген адам ғимарат ішіне кіретін есіктерден бастау алады. Жәдігер есіктер жамағатхана бөлмесінің есігі «Қақпа» және Қабырхана есігі «Қапсырма». Шеберлер есіктің берік және әсем жасалуымен қатар, рәміздік мән-мағынасын арттыру үшін оған символдық мәнге ие ою-өрнектер, терең мағыналы хадистер мен нақыл сөздердің бедерленуіне көңіл бөлген. Есіктер екі бетінен ағаш, сүйек, алтын, күміс әшекей-өрнектермен өрнектелген. Әртүсті ағаш қиындыларымен және піл сүйектерімен жапсырып әшекейленген өрнектерінің біразы тозып жойылған. Қақпа есіктің орта бөлігінде есікті қағуға арналған екі қола алқа мен оларды орнататын топса-тұғырлары бар тік төртбұрышты тақташалар орналасқан. Алқаның топса-тұғырлары барыстың басы бейнесінде сомдалып, одан төменірек алқаның өзінде барыстың екі кішкене аланының бейнелері сомдалған. Қола тақташада алқаның ұрылып дыбыс шығаруына арналған сегіз жапырақшалы гүл бейнесіндегі кішкене төстігі бар. Екінші есік қабірхана есігі-Қапсырма. Жалпы пішіні Жамағатхана есігіне ұқсас, есіктің жоғарғы тұсында екі алқаның дөңгелек қола тақташалары және гүлге ұқсас сегіз жапырақты кішкене төстігі сақталып, алқаларының өздері жоғалған. Деректер бойынша жоғалған алқалар қақпа есіктің алқаларына ұқсас, сондағы жазулар да қайталанып жазылған.
Мне очень нравится урок технологии,потому что мы на уроке не только думаем,но делаем своими руками красивые и нужные вещи
Қыздар бұл сабақта тігуді және тамақ дайындауды үйренеді,ал ұлдар әшекейлік бұйымдарды ағаштан жасап шығарады
Девочки на этом уроке учаться шить и готовить ,а мальчики делать укр итд
Мен сенемін ,бұл үйренгеніміз болашақ өмірде керек болады деп. Я уверена все это пригодиться в будущей жизни
Мен әр сейсенбі күнді асыға технология сабағын күтемін,Я жду вторника итд