— - Какаси без маски
«Ақиқатқа айналған арман» тақырыбындағы эссенің негізгі бөлімін анықта.
Бірде әкем маған аспан әлемінің құпияға толы сырлары туралы жан-жақты
әңгімелеп, артынша Ай, түрлі жұлдыздар, жалпы ғаламшардың суреттерін
көрсетті. Сол кезде көңілімде оянған қызығушылығымды сөзбен жеткізу қиын.
Сонда өзіме «Өскенде қалай да ғарышкер боламын!» деп мақсат қойған едім. Сол
арманның жетегімен жоғары оқу орнында оқыдым, жатпай-тұрмай іздендім.
Ғарышкер болу үшін, алдымен, табиғаттан берілген мықты денсаулық керек.
Сосын оқу-жаттығу жұмыстарын бір күнге де үзбеуге тиіссің. Ол жерде сен спорт
шеберіне қойылатын талаптарды орындайсың, талап мықты. Жоғарыда аталған
екі нәрсе де менде болғандықтан шығар, алты жылғы қызу дайындықтан кейін
ақыры ғарышқа ұштым. Халықаралық экипаж құрамында болдым. Менімен
қосқанда 6 елдің өкілі ғарышқа ұшты. Бастан кешкен қызық оқиға мен бір-
бірімізден үйренгеніміз де көп...
A
Бәріміз де ғарыштан түсірілген жердің суретн талай көрдік. Жер жұп-жұмыр,
дөңгелек екенін білеміз. Бірақ ғарышта барлығы басқаша екен. Көктен Жер
алақандағыдай көрінеді. Ол сондай нәзік, кішкентай, қорғансыз... Көзімнің жеткені
– біз Жерді аялауымыз керек. Оның қадірін әлі де сезіне бермейтініміз рас.
Ғарыштан жерге түскен соң, өмірге, қоршаған ортаға деген көзқарасым түбегейлі
өзгерді. Өзіміз мекендейтін ғаламшарды сақтай білу керегін жете түсінгендей
RU
15:59
22.04.2021​

Сөйлем мүшелері сөйлемдегі маңызына, қызметіне қарай тұрлаулы мүшелер жәнетұрлаусыз мүшелер болып екі топқа бөлінеді.

Сөйлемде сөздер бір-бірімен грамматикалық байланысқа түсіп, белгілі мағынаны, ұғымды білдіріп, ой білдіруге себебін тигізіп тұрады. Сөйлем ішінде басқа сөздермен грамматикалық байланысқа түсіп, белгілі бір сұраққа жауап бере алатын мағыналы сөзді я сөз тізбегін сөйлем мүшесі дейміз. Сөйлем мүшелері атқаратын қызметі жағынан бастауыш, баяндауыш, толықтауыш, анықтауыш, пысықтауыш болып беске бөлінеді. Олар сөйлем құрай алу қасиетіне байланысты тұрлаулы мүше және тұрлаусыз мүше болады. Бастауыш пен баяндауышты тұрлаулы мүшелер, ал анықтауышты, толықтауышты, пысықтауышты тұрлаусыз мүшелер дейміз Бастауыш - сөйлемде атау септігінде тұрып, ойдың кім, не жайында екенін білдіріп, баяндауышпен қиыса байланысатын тұрлаулы мүше. *Бастауыш* кім? не? кімдер? нелер? кімім? нем? кімі? несі? және басқа сөз топтарының заттанып, атау септігіндегі сұрақтарына жауап береді. Бастауыш атау септігінде зат есім мен есімдіктен болады: Бәйге бригадаға берілді. Сіз өз басыңызды ғана ойламаңыз. (Ғ. Мұст) Атау септігінде тұрып заттанған басқа сөз топтары да (сын есім, зат есім, етістіктің есімше, тұйық етістік түрлері т.б.) бастауыш қызметін атқарады.

*Баяндауыш* - сөйлемде жіктеліп келіп бастауыштың қимылын іс-әрекетін, кім екенін білдіріп, онымен жақ жағынан, кейде жекеше, көпше (1-2 жақта) түрде қиыса байланысын қолданылатын тұрлаулы мүше. Баяндауыш не істеді? қайтті? неғылды? деген сұрақтарға жауап береді. Кейде сөйлемде бастауыш тасаланып жасырын да тұрады, ал оның қай сөз екенін баяндауыштан анықтауға болады.

На казахском "Тұрлаулы мүшелер "- на русском "Главные члены предложения "

Желаю удачи ! Сәттілік тілеймін ))

Қыс келді. Әр мезгілдің өзінің ерекшелігі бар. Қыс аппақ қарымен, көк айдын мұзымен сәнді. Күн бірде жылынып, бірде суытып тұр. Көлде мұз қатты. Қыстың таңғы салқын ауасы керемет күйге бөлейді. Қарға күн сәулесі түсіп, көз тоймайтындай жарқырайды. Ағаш жапырақтарынан айрылған, аянышты күйге түскен. Одан самал желдің әсерімен ғажап музыка ойнап тұрғандай дыбыс шығады. Дала – тынық, тып-тыныш. Кешке таман жел күшейіп, боран басталды. Суретші аяз терезеге әсем суретін салды. Осының бәрі көзге ыстық көрінеді.