Кыры үшіні сала біздің тілікті optertahl сауда батаn npn и TA
ерін келе сатты. Бір мезгілде Nike
лы жақындай берді. Сараланған А
қарсы шабуылға шісті. Сау try
шүк фашистердің дабарлаған үніне
тіп, ееін киіп алды. Сессурын іnіth
есікке еt ѕарасының санына баттарына арна,
бірден пулеметіне ұмтылды. Оны буршастай му А.
Кекі қыз жау солдаттарын баудай түсірді. Фашислено
тым-тырақail кейін қашты. Енді біздің сауынгерлер
каһарман қызына Кеңес Одағының Батыры деген -
шабуылға шықты. Тамаша ерлігі үшін қазақ халолили
метті атақ берілді.
такырыбы мен ондағы негізгі ойды ата.
Туынды неліктен «Жау тылындағы бала» деп аталады?
Неліктен Серік Анна Ивановнаның қамқорлығында қалды?
Серiктiн орыс әйелін «мама» деу себебі неде?
Талдау
Оқулық, хрестоматия материалдарын пайдаланып, кейіпкерлерге
мінездеме беріңдер. Шығармада суреттелетін кейіпкерлердің салыстыр
малы мінездемесін жасандар.
Оңгіме кейіпкері
Мінез-құлықтары, іс-әрекеті
Менің пікірім
1.
Жинақтау
Үзіндіні мазмұндаудың жоспарын құрыңдар.
«Топтастыру» әдісін қолдана отырып, «соғыс» сөзімен түйген ойла
рыңды сызба түрінде көрсетіңдер.
1.
Қолдану
Берілген үзіндіні түсініп оқып шығып, келесі тапсырмаларды орын
даңдар:
үзіндіні бірнеше бөлікке бөліндер:
Объяснение:
Туынды неліктен «Жау тылындағы бала» деп аталады?
Неліктен Серік Анна Ивановнаның қамқорлығында қалды?
Серiктiн орыс әйелін «мама» деу себебі неде?
Талдау
Оқулық, хрестоматия материалдарын пайдаланып, кейіпкерлерге
мінездеме беріңдер. Шығармада суреттелетін кейіпкерлердің салыстыр
малы мінездемесін жасандар.
Оңгіме кейіпкері
Мінез-құлықтары, іс-әрекеті
Менің пікірім
1.
Жинақтау
Үзіндіні мазмұндаудың жоспарын құрыңдар.
«Топтастыру» әдісін қолдана отырып, «соғыс» сөзімен түйген ойла
рыңды сызба түрінде көрсетіңдер.
1.
Қолдану
Берілген үзіндіні түсініп оқып шығып, келесі тапсырмаларды орын
даңдар:
үзіндіні бірнеше бөлікке бөліндер:
Объяснение: