Әлеуметтік тұрақты даму болса, елдегі халық саны артады. Қазақ отбасында көпбалалы ата-аналар көп болған. Үшем не егіздер жиі кездесетін. Қазіргі уақытта төрт балалалы болған аналарға төсбелгі беріледі, жәрдемақы тағайындалады. Ұрпақ жалғасу, ұлттың өсіп өнуіне жете көңіл бөлу керек. Халық санының көптігімен ғана мықты мемлекет бола аламыз. Жаhaнданудың қоғамымызға тигізер жаман әсері де бар. Неке құрмай жүрген бойдақтар көбейді. Мұның соңы халық санағында демографиялық өсімнің төмендегенін көрсетті. Ата-аналарынан ажырап қалған жетім балалар саны артты. Таныс емес діни ағымдар пайда болды. Балалардың дұрыс тәрбие алмауынан әке мен шешелердің жалғыз қартаюы орын алуда. Тапсырма. Әр оқушы келесі топтағы бір сыныптасымен жұп құрады. Бірі 1-мәтінді түсіндірсе, келесі топтағы оқушы өз мәтінін жұбына түсіндіреді. Жазылым тапсырмасы Жоғарыдағы сөздер мен мәтіндегі ақпараттар бойынша «Қазақстандықтар көпбалалы отбасы болу қалпынан кетіп барады» тақырыбында теңеу мен метафораларды пайдаланып монолог жазады. (50-60 сөз). Қазақстанның демографиялық жағдайы қандай? І жақта жазыңыз. Мәтіндегі ақпаратты қамтыңыз. Жоғарыдағы сөздерді қолданыңыз.( Ер тұлғалы, қиғаш қас, жолбарыстай қайратты, т.б.)

) Об историях, развитие речи, языка, узнать, задавать вопросы и быть в состоянии ответить.Б) учащиеся говорят на языке, чтобы увеличить богатство мобильной и творческого обучения, развития языка, и сформулировать свою игру.B) следить за жизнью великих легенд хороших качеств поглощения людей. Восторженные, дружелюбный, поощрять.Исследование: Новые урокиТип исследования: ТрадиционныйМетодика исследования: работа в группах, мозговой штурм для идей, вопросов и ответов, группировки.Видимость: Интерактивная доска (слайд), флип-чарт.Конечно урока:I.Uyımdastırw отдел.) привет; б) обратить внимание на уроках.Урок начинается со студентами и желаем друг другу удачи.Фаза 1У -Sälemetsizder Уважаемые студенты.Казахский фольклор разработаны в течение многих столетий. Накопленный богатый опыт жизни населения, что является следующим поколением искусства. Типы народной литературы внесли свой вклад в разработку всеобъемлющей письменной литературы.Мы знаем, какие области фольклора?Дети, заполните диаграмму. (1 цифровой флип-чарт)Загадки, пословицы и поговорки изречения фольклорных историй сказок(+ Таинственный сказать имена правил, пункт).Диаграмма Венна (сравнение)Фаза 2Народная литература вежливости, честности, bayqağıştıqqa, находчивый,единство, единство, дружба, трудолюбие, мужество учит.Правила легенд äñimeler говорить и писать в записной книжке.Таинственный спрятать.А теперь, дети, теперь мы головоломок и указывает имя героя этой истории является легенда сегодня

Устная литература казахского народа развивался в течении нескольких веков. В сказках, песнях, пословицах и поговорках пишется о разных загадочных явлениях и о различных жизненных моментов. 

 Народная устная литература передовалась из уст в уста и, развиваясь, рассказывалось мудрыми народными мыслями. 

 Давно ученые и путешественники разных народов с интересом наблюдали за казахской устной литературой и с огромным восхищением писали в своих творениях о том, какой же прекрасной была казахская устная литература.