Өлкетану Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада 1. Талдау жасағанда өлең авторы: 2. өлең атауы: 3.жанры: 4. үйқасы: 5. бунақ: 6. буын саны: 7. өлеңде көтерілген мәселе: 8. өлең идеясы: көмек керек еді
Баяндауыш деп сөйлемде бастауыштың қимылын, ісін, жай-күйін, кім, не екенін білдіріп тұратын тұрлаулы сөйлем мүшесін атаймыз.
Баяндауыштар көбінесе сөйлемнің соңында тұрады да, не істейді? не болды? не етеді? қайтеді? қандай? қанша? кім? не? деген сұрауларға жауап береді.
Анықтауыш:қандай? қай? қайдағы? (недегі?) қашанғы? ненің? қанша? неше? қайткен? не еткен? деген сұраулардың біріне жауап береді.
Толықтауыш:Толықтауыш кімді? нені? кімге? неге? кімнен? неден? кімде? неде? кіммен? немен? кім (не) туралы? кім (не) жөнінде? не тақырыпты? деген сұрауларға жауап береді.
Пысықтауыш:Пысықтауыштардың сұраулары: қашан? қайда? (қалай қарай?) қайдан? қалай? қайтіп? не себептен? неліктен? кім үшін? не үшін? не істеуге? не қылуға? не мақсатпен? не арқылы? кім арқылы? ненің арқасында? кімнің арқасында? не сайын? кім сайын? қанша? қанша уақыт? неше рет?
Соңында көктем келді. Бұл күн біз мектеп лотқа бар айқын, жеңіл саяхат велосипедшілердің, жарқырайды, шөп бұзады. Барып, бәрін тәртіпке келтірудің уақыты келді.
, Бесінші сыныпта бастап Оқушылар аумағында жұмыс істеді: (қазір жас ағаштарды өсіп алдында) қар, Жаңадан қосылғандар ағаштардың қалдықтары жойылады, олардың кабинеттері тазартылды. Тұтастай алғанда, біздің мектебімізді жетілдіруге барлық адамдар қатысты. Бұдан басқа, ол бірлескен жұмыстарды біріктіреді.
Бұл жігіттер күрек, сөмке Гүлайым көңілді уақыт қалай көруге жақсы болды. Біреу оны гитарамен ойнауға шақырды. Басқалары ашық ауада ойындар өткізді.
ответ:Сөйлем мүшелері:Бастауыш, Баяндауыш, Анықтауыш, Толықтауыш, Пысықтауыш осыларға талдайсың.
Сұрақтары Бастауыш: Кім? не? кімдер? нелер?
Баяндауыш деп сөйлемде бастауыштың қимылын, ісін, жай-күйін, кім, не екенін білдіріп тұратын тұрлаулы сөйлем мүшесін атаймыз.
Баяндауыштар көбінесе сөйлемнің соңында тұрады да, не істейді? не болды? не етеді? қайтеді? қандай? қанша? кім? не? деген сұрауларға жауап береді.
Анықтауыш:қандай? қай? қайдағы? (недегі?) қашанғы? ненің? қанша? неше? қайткен? не еткен? деген сұраулардың біріне жауап береді.
Толықтауыш:Толықтауыш кімді? нені? кімге? неге? кімнен? неден? кімде? неде? кіммен? немен? кім (не) туралы? кім (не) жөнінде? не тақырыпты? деген сұрауларға жауап береді.
Пысықтауыш:Пысықтауыштардың сұраулары: қашан? қайда? (қалай қарай?) қайдан? қалай? қайтіп? не себептен? неліктен? кім үшін? не үшін? не істеуге? не қылуға? не мақсатпен? не арқылы? кім арқылы? ненің арқасында? кімнің арқасында? не сайын? кім сайын? қанша? қанша уақыт? неше рет?
Объяснение:
, Бесінші сыныпта бастап Оқушылар аумағында жұмыс істеді: (қазір жас ағаштарды өсіп алдында) қар, Жаңадан қосылғандар ағаштардың қалдықтары жойылады, олардың кабинеттері тазартылды. Тұтастай алғанда, біздің мектебімізді жетілдіруге барлық адамдар қатысты. Бұдан басқа, ол бірлескен жұмыстарды біріктіреді.
Бұл жігіттер күрек, сөмке Гүлайым көңілді уақыт қалай көруге жақсы болды. Біреу оны гитарамен ойнауға шақырды. Басқалары ашық ауада ойындар өткізді.