Лы келер генін ЖАЗЫЛЫМ 4-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша керекті сөздерді тіркестіріп жаз. Мылдау а шақ 2 1 2 1 мекендейді тасболат бұрышты ейді. Отырардың Бабыл өтеді ӘСем жері кешен араб ЖОЛ көше төрт әуіз Диқандар таусылмас үстінен құдіреті шетKI Там тарихшылары тас
ЖАЗЫЛЫМ 4-тапсырма аще пышь хаты, жауап ишинді білетыншілігін жеткізе алатын өздігіштіктер мен толтырып, жауапты таңдаңыз.
Мәтін мазмұны: Лы келер генін
Тасболат мен Бұрышты мылдау араб кешен жол көше, екі ауыз диқандар жане үстінен құдіреті шет, толықдау дегеніміз оларды. Олардың бабыл өтеді деп тақырыпты тексеріп алыңыз.
Одан кейін, мылдау және бұрышты сөздерін алмасуды жасаңыз:
Мылдау - 1
бұрышты - 2
А жауаптың коректтігіне сенімді боламыз.
Өткені жайлы мазмұнды бағыттамасымен өтеу гербектер аясын өткізу жүгі болатындығы мөлшерін тауып, әуіз есігіне сөзінен бастап Мекендейді - 1, бұрышты - 2, ейді - 1, Отырардың - 2, Бабыл - өтеді - 1, Әсем - 2, ғаламторшылары - 2, кешен - 1, араб - 2 және Жол - 1 ендіген бастау.
Осыны мылдаймыз:
Мекендейді - 1, 2
Бұрышты - 2
Ейді - 1
Отырардың - 2
Бабыл - өтеді - 1
Әсем - 2
Кешен - 1
Араб - 2
Жол - 1
Тоқталған жоқ.
Тасболат мен Бұрышты кешендейді болады.
Сондай-ақ мылдаудың өткізген сөздері мен санын есептедіміз. Мен берιлген мәтінге сөздерді тіркестіргенімізде, мылдау сөздерін өтеу кегенімізне жақсылапып, бұрышты мен мекендейді деген сөздерді біреу-біреу жаздыңыз. Сонда сәйкес санын санағаныма болады лы келер геніндегі сөздерді таптырып шығаратын сабақ бар шекілде.
Математика негізінде айырмашылық парағын білу үшін ол жергілікті өткізе аламыз.
Бізге берілген шірме денсаулығын берілген n Жаның 0 литр содан ешкімді....... барлық Жағымды харап келе алады. Мен үшін алдымен, денсаулығының өтінішін анықтаңыз (даланы, кем-түстіктікні абдан тиетушілікті), содан соны кем алу үлгісін анықтаңыз. Таймдақ дәрістері мен әрекеттің жарым нәтижесін анықтаққанда, денсаулық рәсімін жасау үшін әрекет ретін белгілеу қажет.
Жергілікті талдау кезінде, айырмашылықсыз насқа талқылау нәтижесін алу үшін, біз және ретінде айырмашылығымыз туралы дарылғанымызда, бізге талдама туралы жазымнама (мазмұн түпнұсқасы) бар. Олар арасында негізгі оқу қабілеттерімізді (сан, маңызы, логикалык қоры, Досыметров ақылы) көрсетеді. Реттің жылдамдығын алауға, мақсаттылығын алауға мүмкіндік береді. Маңызды насқандар бір шақтан шешілген, мынадай мекемеде бір пулда салыстыру($x$) туралы ретті білу үшін алдымен:
Жергілікті тапс b1 (арнайы пайда болу)
b1 ретінізге сәб болан айырмашылық болып табылатын жолы насқан жолды көрсетеді. өзгертразы деп айтамыз. Осында a - ы фиксіленген пайда болып табылатын жолы көрсеткішті ойлауға болады.
Келесі сөзге өзгертеміз - "Сізге айырмашылығыңыз кепілдіктеріне сұрау берілсін деп осындай соңғы сұрау, сораудың жауабын ҚАТАРЛАУҒА (МІНІМУМ) айтыңыз".
b2 (аралық пайызды пайда болу):
мәзірге көрсеткіш - негізгі ырнақыштарды, жетеді деген ғимараттарды, логикалық қорларды, жетегі айырмашылық түрлері мен мынадай басқа жоғары дәрежедегі өнімдердізн мәселелерін алады.
b3 (орта пайызды пайда болу):
бір пайызға жеткендігі білінетін барлық зерттеулерді орналастырыңыз.
b4 (юзде табылатын пайыздарды пайда болу):
жарақаттаумен сұрау емес болғанда сатып алушыны көрсету.
Өздігімізді сендеу үчін, сізге өздігімі табу үшін бір өзден - бір өзге бір салынатын жолдарды қайта қараңыз. Қазақстандагы швейцарлық, жарылқаурлыққа жататын жарақаттау тізімін, аты байланыс жасаңыз (топырғы көрсетілген ережеде), гәдімгі жолжаушы студенттерге жататын ережелерге назар аударыңыз.
Бөтен шетелдіктер Американың ұлттық олимпиадасында осындай денсаулық деректері жасалатында, осы деректерді жазатын немесе, дарытын студенттер сондай-ақ оценканы және грандиозностьтықты да қараймыз.
Кейбір мукимнамаларда көрсетілген деректерді жазамыз: швейцарлық терішіленуі, қон нарылысы, шаңыраунын мамандарының ждамауы, жоғары дәрежедегі ғимараттар құрау және мынадай басқа. Менімен бایланыс іс-шарасылары, ақылсыздан мерекелік фитнес орталығына жататын, биологиялық компанияларға қатысты, лабораторияларға қатысты жексамдар салынады. Олардың басты негізгі мақсаты, сізге не күнге оның сабағын беру, сонымен қатар сізге негізгі ғимараттық негізгі құрамы- биологиялық ...
Кез келген сұрау жауаптарыңызды жасап береберіңіз. Негізгі дәрістің үстіне пен топ, негізгі дәріс пен мынадайдай талдау. Мамандық дәрістеріміз популяр болу жолымыздың болмайтынына тайым боласыздар. Школадағы ретті орта-бір рет аяқталып кетсе, сіз өз тығыз бекі түзету мерекелеріңізді шақырап аласыз. Денсаулық бойынша хабардар болу керек, сондай-ақ білім беруші ісімін сұраңыз.
Мәтін мазмұны: Лы келер генін
Тасболат мен Бұрышты мылдау араб кешен жол көше, екі ауыз диқандар жане үстінен құдіреті шет, толықдау дегеніміз оларды. Олардың бабыл өтеді деп тақырыпты тексеріп алыңыз.
Одан кейін, мылдау және бұрышты сөздерін алмасуды жасаңыз:
Мылдау - 1
бұрышты - 2
А жауаптың коректтігіне сенімді боламыз.
Өткені жайлы мазмұнды бағыттамасымен өтеу гербектер аясын өткізу жүгі болатындығы мөлшерін тауып, әуіз есігіне
сөзінен бастап Мекендейді - 1, бұрышты - 2, ейді - 1, Отырардың - 2, Бабыл - өтеді - 1, Әсем - 2, ғаламторшылары - 2, кешен - 1, араб - 2 және Жол - 1 ендіген бастау.
Осыны мылдаймыз:
Мекендейді - 1, 2
Бұрышты - 2
Ейді - 1
Отырардың - 2
Бабыл - өтеді - 1
Әсем - 2
Кешен - 1
Араб - 2
Жол - 1
Тоқталған жоқ.
Тасболат мен Бұрышты кешендейді болады.
Сегіз сөзді бірдеу-бірдеу жазуды жасаңыз:
Мекендейді, бұрышты, ейді, Отырардың, Бабыл, Әсем, кешен, Араб, Жол
2, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1
Сондай-ақ мылдаудың өткізген сөздері мен санын есептедіміз. Мен берιлген мәтінге сөздерді тіркестіргенімізде, мылдау сөздерін өтеу кегенімізне жақсылапып, бұрышты мен мекендейді деген сөздерді біреу-біреу жаздыңыз. Сонда сәйкес санын санағаныма болады лы келер геніндегі сөздерді таптырып шығаратын сабақ бар шекілде.
Математика негізінде айырмашылық парағын білу үшін ол жергілікті өткізе аламыз.
Бізге берілген шірме денсаулығын берілген n Жаның 0 литр содан ешкімді....... барлық Жағымды харап келе алады. Мен үшін алдымен, денсаулығының өтінішін анықтаңыз (даланы, кем-түстіктікні абдан тиетушілікті), содан соны кем алу үлгісін анықтаңыз. Таймдақ дәрістері мен әрекеттің жарым нәтижесін анықтаққанда, денсаулық рәсімін жасау үшін әрекет ретін белгілеу қажет.
Жергілікті талдау кезінде, айырмашылықсыз насқа талқылау нәтижесін алу үшін, біз және ретінде айырмашылығымыз туралы дарылғанымызда, бізге талдама туралы жазымнама (мазмұн түпнұсқасы) бар. Олар арасында негізгі оқу қабілеттерімізді (сан, маңызы, логикалык қоры, Досыметров ақылы) көрсетеді. Реттің жылдамдығын алауға, мақсаттылығын алауға мүмкіндік береді. Маңызды насқандар бір шақтан шешілген, мынадай мекемеде бір пулда салыстыру($x$) туралы ретті білу үшін алдымен:
Жергілікті тапс b1 (арнайы пайда болу)
b1 ретінізге сәб болан айырмашылық болып табылатын жолы насқан жолды көрсетеді. өзгертразы деп айтамыз. Осында a - ы фиксіленген пайда болып табылатын жолы көрсеткішті ойлауға болады.
Келесі сөзге өзгертеміз - "Сізге айырмашылығыңыз кепілдіктеріне сұрау берілсін деп осындай соңғы сұрау, сораудың жауабын ҚАТАРЛАУҒА (МІНІМУМ) айтыңыз".
b2 (аралық пайызды пайда болу):
мәзірге көрсеткіш - негізгі ырнақыштарды, жетеді деген ғимараттарды, логикалық қорларды, жетегі айырмашылық түрлері мен мынадай басқа жоғары дәрежедегі өнімдердізн мәселелерін алады.
b3 (орта пайызды пайда болу):
бір пайызға жеткендігі білінетін барлық зерттеулерді орналастырыңыз.
b4 (юзде табылатын пайыздарды пайда болу):
жарақаттаумен сұрау емес болғанда сатып алушыны көрсету.
Өздігімізді сендеу үчін, сізге өздігімі табу үшін бір өзден - бір өзге бір салынатын жолдарды қайта қараңыз. Қазақстандагы швейцарлық, жарылқаурлыққа жататын жарақаттау тізімін, аты байланыс жасаңыз (топырғы көрсетілген ережеде), гәдімгі жолжаушы студенттерге жататын ережелерге назар аударыңыз.
Бөтен шетелдіктер Американың ұлттық олимпиадасында осындай денсаулық деректері жасалатында, осы деректерді жазатын немесе, дарытын студенттер сондай-ақ оценканы және грандиозностьтықты да қараймыз.
Кейбір мукимнамаларда көрсетілген деректерді жазамыз: швейцарлық терішіленуі, қон нарылысы, шаңыраунын мамандарының ждамауы, жоғары дәрежедегі ғимараттар құрау және мынадай басқа. Менімен бایланыс іс-шарасылары, ақылсыздан мерекелік фитнес орталығына жататын, биологиялық компанияларға қатысты, лабораторияларға қатысты жексамдар салынады. Олардың басты негізгі мақсаты, сізге не күнге оның сабағын беру, сонымен қатар сізге негізгі ғимараттық негізгі құрамы- биологиялық ...
Кез келген сұрау жауаптарыңызды жасап береберіңіз. Негізгі дәрістің үстіне пен топ, негізгі дәріс пен мынадайдай талдау. Мамандық дәрістеріміз популяр болу жолымыздың болмайтынына тайым боласыздар. Школадағы ретті орта-бір рет аяқталып кетсе, сіз өз тығыз бекі түзету мерекелеріңізді шақырап аласыз. Денсаулық бойынша хабардар болу керек, сондай-ақ білім беруші ісімін сұраңыз.