2.Домбыраның ежелден келе жатқан киелі аспап екенін,жеке әнді сүйемелдеуге, күй тартуға, халықтық-фольклорлық музыкада, классикалық шығармаларды орындауға қолданылатын, мүмкіндігі кең музыкалық аспап болып табылатындығын бейнелейді.
3.Автор домбыраны қазақтың жүрегінен жарарғындығын айтады. Себебі домбырадан шыққан әрбір әуен адам жүрегіне жетпей қоймайды.
4. Домбырадай әлемде аспап болмаған . екі ішекті аспаппен әлем музыкасына жол ашқан. Домбыраны болашақ ұрпақ қадірлесін, бағаласын деп аманат қып қалдырып отыр.
5.Домбыра — қазақ халқының ең кең тараған екі ішекті, көп пернелі музыкалық аспабы. Ол – қазақтар өмірінде маңызды орын алатын, өзіндік музыкалық сипаты бар аспап.
Ибрай Алтынсарин (1841 - 1889)
Самый выдающийся казахский ученый-педагог,
этнограф, общественный деятель.
Ибрай - это название известного танца Балхожа. . Воспитан с детства самостоятельно.
имел тенденцию учиться. Ибрай Оренбург
при открытии русско-казахской школы в г.
читать. Он был образованным человеком из русского народа.
Я часто общался,
Я хочу принести пользу своему народу.
быть жизненным кредо молодого Авраама
Да. Ибрай - человек простой и трудолюбивый
мечта сбылась. Ибрай Алтынсарин - казах
открыли школу для своих детей. В первый раз
подготовка школьных учебников и сборников
папочка. Стихи для детей, маленькие
писал рассказы.
Объяснение:
ответ:1 задание
1.Домбыра
2.Домбыраның ежелден келе жатқан киелі аспап екенін,жеке әнді сүйемелдеуге, күй тартуға, халықтық-фольклорлық музыкада, классикалық шығармаларды орындауға қолданылатын, мүмкіндігі кең музыкалық аспап болып табылатындығын бейнелейді.
3.Автор домбыраны қазақтың жүрегінен жарарғындығын айтады. Себебі домбырадан шыққан әрбір әуен адам жүрегіне жетпей қоймайды.
4. Домбырадай әлемде аспап болмаған . екі ішекті аспаппен әлем музыкасына жол ашқан. Домбыраны болашақ ұрпақ қадірлесін, бағаласын деп аманат қып қалдырып отыр.
5.Домбыра — қазақ халқының ең кең тараған екі ішекті, көп пернелі музыкалық аспабы. Ол – қазақтар өмірінде маңызды орын алатын, өзіндік музыкалық сипаты бар аспап.