. Мәтін бойынша ойыңда не сақталып қалды? 2. Медреселерде қандай пәндер оқытылған?
3. Түркі ғалымдары қандай қалаларда білім алған екен?
4. Кітапхананың сол кезеңдердегі адамдар үшін маңызы қандай
еді? Себебі неде?
5. Отырар кітапханасы туралы қандай мәлімет әсер қалдырды?
Неліктен? Ойыңмен бөліс.
6. «Егер Отырар кітапханасы күлге айналмаса...» деген ойды
бір сөйлеммен қалай жалғастырар едің?
ответ: Адамзат өркениетінің даму тарихы әртүрлі кикілжіңдерге толы.
Кикілжіңнің ең алғашқы концепциялары 19-20ғ.ғ. аумағында пайда болған
Кикілжіңді шешудің бес негізгі стильдері бар. Олар Томас-Килменн әдісі бойынша: Белсенді әрекеттер, жеке әрекеттесу, бірігіп әрекеттесу, кикілжіңнен кетіп қалу стилі, бейімделу стилі.
Мектептегі жасөспірімдердің арасындағы туындайтын кикілжіңдерді түгелдей болдырмау мүмкін емес.Кикілжіңдердің алдын алу жолында маңызды роль алатын – тәртіп. Оқушылардың кикілжіңді қылықтарына мұғалімнің жеке тұлғасы үлкен әсерін тигізеді.Мұғалім оқушылар арасындағы болып жатқан кикілжіңдерге араласуға міндетті. Дұрыс тыңдай білмеу кикілжіңнің негізгі себептерінің бірі болып табылады. Естеріңізде сақтаңыздар, яғни дұрыс тыңдау деген:
Сөйлеушіге құрметпен қарау;
Әңгіменің затына зейініңізді бөліңіз;
Шынайы сезіммен тыңдаңыз;
Бағаламай, мұқият тыңдаңыз;
Объяснение:
Объяснение:
Адамзат өркениетінің даму тарихы әртүрлі кикілжіңдерге толы.
Кикілжіңнің ең алғашқы концепциялары 19-20ғ.ғ. аумағында пайда болған
Кикілжіңді шешудің бес негізгі стильдері бар. Олар Томас-Килменн әдісі бойынша: Белсенді әрекеттер, жеке әрекеттесу, бірігіп әрекеттесу, кикілжіңнен кетіп қалу стилі, бейімделу стилі.
Мектептегі жасөспірімдердің арасындағы туындайтын кикілжіңдерді түгелдей болдырмау мүмкін емес.Кикілжіңдердің алдын алу жолында маңызды роль алатын – тәртіп. Оқушылардың кикілжіңді қылықтарына мұғалімнің жеке тұлғасы үлкен әсерін тигізеді.Мұғалім оқушылар арасындағы болып жатқан кикілжіңдерге араласуға міндетті. Дұрыс тыңдай білмеу кикілжіңнің негізгі себептерінің бірі болып табылады. Естеріңізде сақтаңыздар, яғни дұрыс тыңдау деген:
Сөйлеушіге құрметпен қарау;
Әңгіменің затына зейініңізді бөліңіз;
Шынайы сезіммен тыңдаңыз;
Бағаламай, мұқият тыңдаңыз;