Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Внимательно прочтите текст и выполните указанные ниже задание.

Су - тіршіліктің көзі. Психолог Масару Эмото: «Судағы таза энергия көп ауруларға ем болады», - дейді. Мысалы, су денемізге азық пен оттегін тасымалдайды, ұйқыны қалыпқа келтіреді, көздің жақсы көруіне ықпал етеді, иммунитетті күшейтеді. Дәрумендер мен минералдардың таралуын реттейді. Әрі судың денені жарақаттанудан қорғайтын қасиеті де бар екен.

Үлкенадамныңденесінде 40-50 литр су болады. Қанның 83 пайызы, бұлшықеттердің 75 пайызы, мидың 74 пайызы, сүйектердің 22 пайызысудантұрады. Ал денеде 20 пайыз су жетіспесе, олағзағақауіптөндіредіекен.

Ғалымдардыңзерттеуінше, Жербетінің 70 пайызысудантұрады. Бірақсоның тек 3 пайызығанаішугежарамды. Ал ауызсудың 2 пайызымұздықтардасақталған. Сондықтанадамдар оны қолданаалмайды. Сонда ғаламшардағыадамдардыңбарлығы тек 1 пайызғанаауыз суды пайдаланады. Солсебептіжербетіндегіхалыққа су қорыжетпейді, әлемде су тапшылығымәселесі бар.

Ол, әсіресе, Африка жәнеҚытайелдеріндебайқалады. Судыңжетіспеуіненжербетіндемыңдағанадамдартүрліауруларғашалдығады. Осы ғаламдықмәселеболса да, адамзат суды үнемдеудіойламайды.

(156 сөз)

1. Судыңқандайқасиетіаурулардыжазады?

Какие свойства воды лечат болезни?

A) минералдардыреттеуі

B) иммунитеттікүшейтуі

C) түрліқалыптаболуы

D) тазаэнергиясы

2. Судыңжетіспеуіағзаға ...

Недостаток воды в организме

A)күштүсіреді.

B) қатертөндіреді.

C) пайдалыболады.

D) оттегінтасымалдайды.

3. Сутапшылығыныңадамзатқакеріәсеріқандай?

Какое негативное влияние нехватка воды на человечество?

A)адамдарауруларғаұшырайды

B) емдікмақсаттақолданады

C) судыүнемдеудітүсінеді ---

D) мұздықтардыерітеді

4. Берілгенсанесімдердіреттіксанесімгеайналдырып, сөйлемқұра ыз.

Напишите предложение, переобразовав заданные количественное числительные в порядковые числительные.

83, 74,

(2)

Жазылым

Берілген тақырыптардың бірін таңдап, диалог құрап жазыңыз.

Выберите одну из заданных тем и напишите диолог

Диалог тақырыптары:

1.Тұмар ханшайым туралы аңыз.

2.Судыңадамағзасынапайдасы.

Әйел, ана, арулар тақырыбына арналған Ғабит Мүсірепов шығармаларының ішіндегі ең көлемдісі де, көрнектісі де – «Ұлпан» романы. Өзінің бар ерекшелігімен, көркемдік бітімімен, романда көрінетін Ұлпан тек қана жазушының өз шығармашылығы емес, бүкіл қазақ әдебиетіндегі оқшау тұрған әдеби бейне. Жеті мың бетке жуық қолжазба, жазу кітапшаларын қалдырған Леонардо да Винчиге еліктеген қазақтың сөз зергері Ғабит Мүсірепов қойын дәптеріне "Менің Джокондам – Ұлпан" деп жазған екен. Сондай-ақ қаламгер "Тұтқын қыз" атты кітабында былай дейді: "Ұлы суретшімен жарысқа түстім десем, оным барып тұрған астамшылық болар еді. Мен онша ақымақ болмасам керек. Әрбір жазушының ойында әр кезде өзімен бірге жасасып, толыға түскен бейнелері болу керек. Менің ойымда Ұлпан 40 жыл бірге жасасып жүрді. Мен ол бейнені әр қырынан көрсетуге тырыстым – ойы, сезімі, сырт суреті, жас кезі, есейген кезі, мінезі, мейірімі т.б. Джоконда да маған мұңайыс пен жымию сиқыры сияқты елестейді. Мен сиқырға бара алмадым, кәдулігі тірі әйел бейнесін жасамақ болдым. Горькийдің бағытын ұстадым. Ұлпанда романтизм бар деп те ойлаймын. Орыс сыншылары Ұлпан бейнесінде аңыз бар десті. Мен жоқ деймін. Ұлпаннан бірнеше ғасыр бұрын өткен Абай, Қарқабат, Ақкелің, Домалақ ене, тағы басқа да рулы елге ұран болған әйелдеріміз болған ғой!" деп жазады.

Объяснение:

1 тема

Досым (досыңның есімін жаз): Сәлем! Қалайсың?

Мен(өзіңнің есімің): Сәлем! Өте жақсы!

Досым (досыңның есімін жаз): Сен қазақтың ақыны, әдебиет зерттеуші ғалым, түркітанушы, публицист, педагог, аудармашы, қоғам қайраткері болған Ахмет Байтұрсынұлы туралы не білесің?

Мен(өзіңнің есімің): Мен Ахмет Байтұрсынұлы туралы көп мәліметтерді білемін. Ол – қазақ ғылымы тарихында ұлттық әліпби жасап, жаңа үлгі ұсынған реформатор.  Ахмет Байтұрсынұлының әліпбиі қазақ тілінің табиғатына бейімделген араб жазуы негізінде жасалған.

Досым (досыңның есімін жаз): Керемет! Тағы қандай ақпараттар айта аласың?

Мен(өзіңнің есімің): Сонымен қатар, Ахмет Байтұрсынұлы "Оқу құралы", "Тіл тағылымы", "Әдебиет танытқыш" сияқты әдебиет пен қазақ тіліне байланысты кітаптар жазған кісі. Оның бұл еңбектері қазіргі әдістеме тұрғысынан әлі күнге дейін маңызды оқулық ретінде бағаланады.

Досым (досыңның есімін жаз): Сен Ахмет атамыз туралы өте көп мәліметтер біледі екенсің! Бұл ақпараттарды қайдан білдің?

Мен(өзіңнің есімің): Мен бұл мәліметтерді кітапханадағы 6-томдық энцеклопедиялық кітаптың "Ахмет Байтұрсынұлы" бөлімінен оқып білдім. Сенде ол кітапты алып оқысаң болады.

Досым (досыңның есімін жаз): Рақмет! Менде ол кітапты оқитын боламын. Сау бол!

Мен(өзіңнің есімің): Сау бол!