Мәтінді тыңда. түсініп оқы. тақырып қой.шеген менің аяғымдағы толып жатқан жара мен жарықтарын көріп, басын шайқады да: - уай, мынауың болмайды, - деді, «түсінемісің» дегендей, көзіме қадала қарап. - ең ал-дымен, ға бас керек. онсыз өмір оған молданың көрінен де қараңғы болады. онсыз өмір«құраннан» жаман, түсіне алмайсың. екінші бізге аяқ керек. қашсаң - құтылатын бол, қусаң -жететін бол. керек боп қалса, құстай ұшатын бол! мынадай табан бола ма екен! қырық тесік! аяғыңның жалпы бітімі жаман болмағанмен, қазіргі халi қанағаттанарлық емес деп танимын.жата тұр құмның үстінде. мен қазір келем, - деп, шеген қалаға қарай жүгіріп кетті.- дәрі әкеледі. екі күнде жазып береді! - деді бораш ұзай берген шегенге риза көзбенқарап. жүзіндегі күрсініс ізі осы арада ғана түгел бір жойылып кетті.- сен қалай аңсадың? - дедім борашқа іскен оң тізесіне қолымды апарып,- әй апам қораның төбесінен құлатып жіберді.и опасы» өгей шешесі екенін түсіндім де одан арғыны қғаным жоқ. бораш шорла-hып бітіп келе жатқан оң тізесін сипалай отырып: оңаның үстіне құлап түстім. шеген ағам жазды ғой әйтеуі енді бір айда жүругеоң деиді. қ майынан жазылды. тіпті жазылып қалып еді, әнеугүні детдом ұстап аладап, содан қашқанда тағы бүлдіріп алдым, - деді.алы өзінің қашып құтылғанына мақтанатындай жымиып та қойды.де керемет жүйрікпін! - дедім мақтанғым келіп кетіпшегендей емес шығарсың. шеген қайда? ол. ол ағып бара жатқан машинаныі кете береді! біреу көріп қалса, қарғып түсіп, кете беру де тук емес. ол -- деді бораш масаттана сөйлеп.(ғ. мүсірепов)жарайсың дейді. қ майынабұл жолы өзінің қашып- мен де керемет жүй- ойбай, шегендей емеқуып жетіп, асылып кете берешейін желан! - деді бораш масатанамәтіннен есімдіктерді тауып сөйлем құра
Беркут-хищная птица из семейства соколиных.По силе и смелости и хищности он приносит значительный вред дичи,а иногда людям.Выводиться не более 1-2 птенцов.В степях Азий Казахстана беркута употребляют для охоты для лисиц и волков. Хорошие беркуты очень высоко ценятся.
Хайуанаттар бағы.
Объяснение:
Өткен демалыс күндері біз ата-анаммен және сыныппен бірге хайуанаттар бағына бардық. Бұл өте жақсы болды. Таңғы сағат 10-да менеджерге жиналдық. Біз оның тұрғындарын еркелету үшін арнайы тамақ сатып алдық. Әрине, біз тәттілерді, шарларды және фотоаппаратты да алдық - бірақ бұл, әрине, өзіңіз үшін. Билет бақылауынан өткен соң біз құстарды тамашалауға бардық. Түрлі-түсті, дауысы мен жүріс-тұрысы бар олардың саны көп болды. Олардың кейбіреулері сұңқар мен бүркіт сияқты жыртқыштар, ал басқалары бейбіт және нанды рахаттана жейді. Мен әсіресе қызғылт фламинго есімде, олар гуашьпен толтырылған сияқты - керемет. Содан кейін бірнеше тордың артында жыртқыштар тұрды. Тірі жолбарыстар, пантералар, аюлар, сілеусіндер. Содан кейін біз хайуанаттар бағының мейірімді тұрғындары - маймылдарды қарастырдық. Олар бір-бірімен оңай сөйлесіп қана қоймай, туыстарын мазақ ететін көрінеді, сонымен қатар барлық келушілерге лап-қаламдарын батыл тартады. Маймылдар өздерінің ептілігі мен тапқырлығын көрсетеді. Олардың намысқойлығы соншалық, бананды тікелей менің сыныптасымның қолынан алып, бірден жеп қойды. Бұл ішуге жақын. Хайуанаттар бағымен ары қарай жүріп бара жатқанда біз зообақ қызметкерлері келушілерге жануарларға қатысты сұрақтар қойған викторинаның куәсі болдық. Бүкіл сынып көптеген сұрақтарға жауап бере алды - біз ақ пушистый қоянды жеңіп алдық, ол қазір мектептегі тірі бұрышымыздың тағы бір тұрғынына айналды. Біз қоянға Филка деп есім қойдық, енді оған кезекпен ас бөлмесінен және үйден тәттілер әкелеміз. Сыныптағы тағы бірнеше жігіт пони атқа мінді, ақ-қызыл сиыр Мишка Кузнецованың бетінен жалады, мен ламаның жұмсақ бетін сипап үлгердім. Біздің хайуанаттар бағындағы сенбі күні түстен кейін осылай өтті.
Перевод на руский
Зоопарк
В выходные мы ходили с родителями и классом в зоопарк. Было просто замечательно. Где-то в 10 утра мы собрались у зверинца. Купили специальный корм, чтобы побаловать его обитателей. Еще конечно взяли конфет, шариков и фотоаппарат – но это, конечно, уже для себя. И пройдя билетный контроль, отправились смотреть птиц. Их было очень много, с разными окрасами, голосами и поведением. Кто-то из них хищники, как ястребы и орлы, а кто-то вполне мирные и с удовольствие кушают хлеб. Особенно мне запомнились розовые фламинго, которых словно облили гуашью – такие невероятные. Потом были хищники за несколькими клетками. Живые тигры, пантеры, медведи, рыси. Дальше мы смотрели, наверное, самых общительных обитателей зоопарка – обезьян. Они не только запросто общаются друг с другой и как будто потешаются над сородичами, но и смело тянут свои лапки-ручки ко всем посетителям. Обезьянки хвастаются своей ловкостью и смекалкой. Они такие наглые, что отобрали банан прямо из рук у моего одноклассника и тут же его слопали. Смешно почти до колик. Гуляя дальше по зоопарку, мы стали свидетелями викторины, где работники зоопарка задавали посетителям вопросы про животных. Нам всем классом удалось ответить на наибольшее количество вопросов – и мы выиграли белого пушистого кролика, который теперь стал еще одним обитателем нашего живого уголка в школе. Кролика мы назвали Филькой, и теперь по очереди приносит ему лакомства из столовой и дома. Еще несколько ребят из класса катались на пони, Мишку Кузнецова большая бело-рыжая корова лизнула в щеку, в мне удалось погладить мягкую мордочку ламы. Вот так наш субботний день в зоопарке.