ответ:V бөлім. Бос уақыт және хобби Мерзімі 21.12.2018ж Сабақтың тақырыбы Хобби. Ауызекі сөйлеу стилі Мектеп «Сәду Шәкіров атындағы мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Мұғалім: Байтүлекова Қарлығаш Айдарқызы Сынып: 5 қазақ тілі Қатысқандар- Қатыспағандар- Осы сабақ арқылыжүзеге асатын оқу мақсаттары 5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.5.О2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану. Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады: Мәтінді тыңдайды, сұрақтар құрастырады, сұрақтарға жауап береді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Мәтіннен жаңа сөздерді үйренеді, кластер құра алады. Кейбір оқушылар орындай алады: Мәтінді бөліктерге бөле алады, түсінгенін баяндайды, тура және ауыспалы мағыналы сөздерді ажыратады. Бағалау критерийлері
Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады;
Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді ажыратады.
Оқушылар орындай алады: Мәтінді тыңдайды, сұрақтар құрастырады, сұрақтарға жауап береді Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдерХобби, ауызекі сөйлеу стилі, Билл Гейтс, телеграф, телефон, киноаппарат, фонограф, теннис, бридж, Марк Цукерберг, Томас Эдисон Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:Әлеуметтік желі, диетаның адам ағзасына әсері, өмірінің мағыналы өтуі, ХХ ғасырдың басындағы ұлы адам Талқылауға арналған сұрақтар:
«Хобби» деген сөздің мағынасын білесің бе?
Ұлы адамдардың хоббимен айналысқанын естіп пе едің?
Ишара: жест, ым-ишара, қол сигналдары Құндылықтарға баулу Тіл, мәдениет, ұлттық құндылықтар Пәнаралық байланыс Қазақ әдебиеті, Қазақстан тарихы Тақырып бойынша алдыңғы білім Қазақстан қалалары Жоспар Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар Басы 5минутМақсатқа бағыттау «Күн сәулесін төгеді» тренингіСабақ мақсатын, орындалатын тапсырмаларын хабарлау, дескрипторлармен таныстыру, талдау, бағалау жолдарын талқылау Ортасы 30минут Ой шақыру
«Хобби» деген сөздің мағынасын білесің бе?
-Ұлы адамдардың хоббимен айналысқанын естіп пе едің?1-тапсырма, 84-бетМәтінді тыңда, қандай ақпарат алдың? Парталас көршіңе сұрақ қой. Жауаптарыңның дұрыс-бұрыстығын бағалаңдар.2-тапсырма, 85-бет. Сұрақтарға жауап бер.
Хобби деген сөз қандай мағынаны білдіреді?
Адамдар не үшін хоббимен айналысады?
Мәтінде айтылған ұлы адамдардың есімі, істеген ісі сендерге таныс па?
3-тапсырма, 85-бет.Тыңдалым мәтінінен қандай жаңа сөздерді үйрендің?Тілдік бағдар. МК Ауызекі сөйлеу стилі-адамдардың күнделікті тіршілігінде жиі қолданатын стиль түрі. Ауызекі сөйлеу стиліне отбасындағы айтылған әңгімелер, достардың арасындағы сырласу, оқушы мен ұстаздың арасындағы сұхбат жатады. Ауызекі сөйлеу стилінің ерекшелігі – оның еркіндікке құрылуында. Сезімді білдіретін одағай, қаратпа, қыстырма тәрізді эмоционалды сөздер жиі кездеседі.4-тапсырма, 85-бетХоббидің пайдасы туралы кластер жаса. Ойыңды дәлелдеп жаз.5-тапсырма. «Кімнің жады мықты?» ойыныШарты: Топқа бірігу, тыңдалым мәтінін бөліктерге бөліп оқу, әркім өзінің оқыған бөлігі бойынша түсінгенін айтады, мәтіндегі тура және ауыспалы мағыналы сөздерді ажыратады. Оқулық Соңы5 минут
Үйге:«Таңдау» әдісі.1. Мен сабақ қызықты қызықсыз болды деп ойлаймын.2. Мен сабақта: үйрендім көп нәрсені үйренгенім аз болды.3. Мен басқаларды мұқият зейінсізтыңдадым.4. Мен пікірсайыстарға жиі сирекқатыстым5. Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын риза емеспін.«Менің бос уақытым» және «Менің әуестік әлемім» тақырыптарының таңдағанына ойтолғау жазады. кесте Қосымша ақпарат Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түсіндіресіз? Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздікАКТ- мен байланыс Бағыттаушы, жетелеуші сұрақтар қою арқылы кедергілердің алдын аламын. Сабақтың өн бойында комментарий арқылы қалыптастырушы бағалау жүргізіледі. РефлексияСабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті,қандай деңгейде өтті?Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?(тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге? Қорытынды бағалауЕң жақсы өткен екі нәрсе(оқыту мен оқуға қатысты)1:2:Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді(оқыту мен оқуға қатысты)1:2:
Елордамыздың көз тартарлық көріністерін тамашалағыңыз келсе, бұл "фотосаяхат" сізге арналған. Астананың ең көрнекті жерлерін 24.kz сайты тізбектеп, назарларыңызға ұсынады. Есілдің жағасы. Мұнда барлығы – жастар, зейнеткерлер, бір-біріне ғашық жандар, спортшылар, музыканттар, балықшылар, туристер келеді. Жағалауда көз тартатын көріністерді тамашалап, суретке түсіп, Есілде шағын кемемен жүзуге болады. «Бәйтерек» монументі Астананың жергілікті тұрғындарының өзі ешқашан көрмеген немесе оған өзге қалалардан келген туыстарын қыдырту үшін өмірлерінде «бір-ақ рет барған» деген пікір қалыптасқан Тағы да оқыңыздар: https://kaz.nur.kz/852107-atsanagha-fotosayakhat-foto.html?utm_source=clipboard&utm_medium=article-fragment
Жаңа астананың халықаралық тұсаукесері 1998 жылдың 10 маусымында өтті. 1999 жылы ЮНЕСКО шешімі бойынша Астана (қазіргі Нұр-Сұлтан қаласы) «Бейбітшілік қаласы» атағына ие болды. 2000 жылдан бастап Қазақстанның басты қаласы астаналар мен ірі қалалардың Халықаралық Ассамблеясының мүшесі болып табылады.

Нұр-Сұлтан қаласы Қазақстанның құрғақ дала аймағында орналасқан. Қала аумағы төменгі жайылма террассалар болып табылады. Есіл өзені – астананың негізгі су артериясы болып табылады. Климат күрт құбылмалы – суық әрі ұзаққа созылған қыс және ыстық, орташа құрғақ жаз. Қазіргі уақытта Нұр-Сұлтан қаласының аумағы 722 шаршы километрден астам, халқының саны 1010000 астам адам.
Нұр-Сұлтан қаласының архитектуралық көрінісі Шығыс пен Батыстың мәдени дәстүрлерін бейнелейтін арнайы еуразиялық стильде жасалды. Елорда мастер-жоспарының авторы атақты жапон сәулетшісі Кисе Курокава болды. Қала үш ауданнан тұрады: «Алматы», «Сарыарқа» және «Есіл».
Бүгінгі таңда Нұр-Сұлтан қаласы – белсенді, талантты және жігерлі жастар үшін жаңа мүмкіндіктер мен тартымды қала. Қазақстанның астанасы еліміздің басты білім беру және ғылыми алаңы болып табылады және білім, ғылым және инновацияның өңірлік орталығы болуға ұмтылады.
Тарихи өлшем бойынша жас қаланың мәдени өмірі қанық және қызықты. Оның мұражайларында, театрларында және концерттік залдарында ұлттық және заманауи өнер үйлесімді синтезделеді.
ответ:V бөлім. Бос уақыт және хобби Мерзімі 21.12.2018ж Сабақтың тақырыбы Хобби. Ауызекі сөйлеу стилі Мектеп «Сәду Шәкіров атындағы мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Мұғалім: Байтүлекова Қарлығаш Айдарқызы Сынып: 5 қазақ тілі Қатысқандар- Қатыспағандар- Осы сабақ арқылыжүзеге асатын оқу мақсаттары 5.Т/А5. Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру.5.О2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану. Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады: Мәтінді тыңдайды, сұрақтар құрастырады, сұрақтарға жауап береді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады:Мәтіннен жаңа сөздерді үйренеді, кластер құра алады. Кейбір оқушылар орындай алады: Мәтінді бөліктерге бөле алады, түсінгенін баяндайды, тура және ауыспалы мағыналы сөздерді ажыратады. Бағалау критерийлері
Мәтін бойынша сұрақтар құрастырады;
Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді ажыратады.
Оқушылар орындай алады: Мәтінді тыңдайды, сұрақтар құрастырады, сұрақтарға жауап береді Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдерХобби, ауызекі сөйлеу стилі, Билл Гейтс, телеграф, телефон, киноаппарат, фонограф, теннис, бридж, Марк Цукерберг, Томас Эдисон Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:Әлеуметтік желі, диетаның адам ағзасына әсері, өмірінің мағыналы өтуі, ХХ ғасырдың басындағы ұлы адам Талқылауға арналған сұрақтар:
«Хобби» деген сөздің мағынасын білесің бе?
Ұлы адамдардың хоббимен айналысқанын естіп пе едің?
Ишара: жест, ым-ишара, қол сигналдары Құндылықтарға баулу Тіл, мәдениет, ұлттық құндылықтар Пәнаралық байланыс Қазақ әдебиеті, Қазақстан тарихы Тақырып бойынша алдыңғы білім Қазақстан қалалары Жоспар Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар Басы 5минутМақсатқа бағыттау «Күн сәулесін төгеді» тренингіСабақ мақсатын, орындалатын тапсырмаларын хабарлау, дескрипторлармен таныстыру, талдау, бағалау жолдарын талқылау Ортасы 30минут Ой шақыру
«Хобби» деген сөздің мағынасын білесің бе?
-Ұлы адамдардың хоббимен айналысқанын естіп пе едің?1-тапсырма, 84-бетМәтінді тыңда, қандай ақпарат алдың? Парталас көршіңе сұрақ қой. Жауаптарыңның дұрыс-бұрыстығын бағалаңдар.2-тапсырма, 85-бет. Сұрақтарға жауап бер.
Хобби деген сөз қандай мағынаны білдіреді?
Адамдар не үшін хоббимен айналысады?
Мәтінде айтылған ұлы адамдардың есімі, істеген ісі сендерге таныс па?
3-тапсырма, 85-бет.Тыңдалым мәтінінен қандай жаңа сөздерді үйрендің?Тілдік бағдар. МК Ауызекі сөйлеу стилі-адамдардың күнделікті тіршілігінде жиі қолданатын стиль түрі. Ауызекі сөйлеу стиліне отбасындағы айтылған әңгімелер, достардың арасындағы сырласу, оқушы мен ұстаздың арасындағы сұхбат жатады. Ауызекі сөйлеу стилінің ерекшелігі – оның еркіндікке құрылуында. Сезімді білдіретін одағай, қаратпа, қыстырма тәрізді эмоционалды сөздер жиі кездеседі.4-тапсырма, 85-бетХоббидің пайдасы туралы кластер жаса. Ойыңды дәлелдеп жаз.5-тапсырма. «Кімнің жады мықты?» ойыныШарты: Топқа бірігу, тыңдалым мәтінін бөліктерге бөліп оқу, әркім өзінің оқыған бөлігі бойынша түсінгенін айтады, мәтіндегі тура және ауыспалы мағыналы сөздерді ажыратады. Оқулық Соңы5 минут
Үйге:«Таңдау» әдісі.1. Мен сабақ қызықты қызықсыз болды деп ойлаймын.2. Мен сабақта: үйрендім көп нәрсені үйренгенім аз болды.3. Мен басқаларды мұқият зейінсізтыңдадым.4. Мен пікірсайыстарға жиі сирекқатыстым5. Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын риза емеспін.«Менің бос уақытым» және «Менің әуестік әлемім» тақырыптарының таңдағанына ойтолғау жазады. кесте Қосымша ақпарат Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түсіндіресіз? Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздікАКТ- мен байланыс Бағыттаушы, жетелеуші сұрақтар қою арқылы кедергілердің алдын аламын. Сабақтың өн бойында комментарий арқылы қалыптастырушы бағалау жүргізіледі. РефлексияСабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті,қандай деңгейде өтті?Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?(тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге? Қорытынды бағалауЕң жақсы өткен екі нәрсе(оқыту мен оқуға қатысты)1:2:Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді(оқыту мен оқуға қатысты)1:2:
Елордамыздың көз тартарлық көріністерін тамашалағыңыз келсе, бұл "фотосаяхат" сізге арналған. Астананың ең көрнекті жерлерін 24.kz сайты тізбектеп, назарларыңызға ұсынады. Есілдің жағасы. Мұнда барлығы – жастар, зейнеткерлер, бір-біріне ғашық жандар, спортшылар, музыканттар, балықшылар, туристер келеді. Жағалауда көз тартатын көріністерді тамашалап, суретке түсіп, Есілде шағын кемемен жүзуге болады. «Бәйтерек» монументі Астананың жергілікті тұрғындарының өзі ешқашан көрмеген немесе оған өзге қалалардан келген туыстарын қыдырту үшін өмірлерінде «бір-ақ рет барған» деген пікір қалыптасқан Тағы да оқыңыздар: https://kaz.nur.kz/852107-atsanagha-fotosayakhat-foto.html?utm_source=clipboard&utm_medium=article-fragment
Жаңа астананың халықаралық тұсаукесері 1998 жылдың 10 маусымында өтті. 1999 жылы ЮНЕСКО шешімі бойынша Астана (қазіргі Нұр-Сұлтан қаласы) «Бейбітшілік қаласы» атағына ие болды. 2000 жылдан бастап Қазақстанның басты қаласы астаналар мен ірі қалалардың Халықаралық Ассамблеясының мүшесі болып табылады.

Нұр-Сұлтан қаласы Қазақстанның құрғақ дала аймағында орналасқан. Қала аумағы төменгі жайылма террассалар болып табылады. Есіл өзені – астананың негізгі су артериясы болып табылады. Климат күрт құбылмалы – суық әрі ұзаққа созылған қыс және ыстық, орташа құрғақ жаз. Қазіргі уақытта Нұр-Сұлтан қаласының аумағы 722 шаршы километрден астам, халқының саны 1010000 астам адам.
Нұр-Сұлтан қаласының архитектуралық көрінісі Шығыс пен Батыстың мәдени дәстүрлерін бейнелейтін арнайы еуразиялық стильде жасалды. Елорда мастер-жоспарының авторы атақты жапон сәулетшісі Кисе Курокава болды. Қала үш ауданнан тұрады: «Алматы», «Сарыарқа» және «Есіл».
Бүгінгі таңда Нұр-Сұлтан қаласы – белсенді, талантты және жігерлі жастар үшін жаңа мүмкіндіктер мен тартымды қала. Қазақстанның астанасы еліміздің басты білім беру және ғылыми алаңы болып табылады және білім, ғылым және инновацияның өңірлік орталығы болуға ұмтылады.
Тарихи өлшем бойынша жас қаланың мәдени өмірі қанық және қызықты. Оның мұражайларында, театрларында және концерттік залдарында ұлттық және заманауи өнер үйлесімді синтезделеді.