Мәтіндегі «Сен өзіңді басқамен салыстырма. Кімнің қандай бiлiгi бар, Ол маған бес саусақтай белгілі» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
кемелдікке жете алады? Неліктен?
ұстаз оқушы бойынан қандай қасиетті көре білді деп ойлайсыңдар?
Қазақтың Чеховы деп кімді, қай жазушыны айтып тұрғанын білесіңдер
Адам қандай қасиеттері арқылы рухани-адамгершілік биігіне көтеріліп,
Сыныптарында ұстаз бен шәкірт арасында осыған ұқсас оқиға болды
ме?
ма? Әңгімелеп бер.

Мен жемістерді, көкөністерді жеуді жақсы көремін, бірақ салауатты өмір салты мен үшін емес, тасбақа - майлы, дәмді, сондықтан оны жеуге болмайды! Балалар бұл тамақты жейді, бұл өте маңызды! Бұл мәтін тікелей менің жүрегімнен білдім, ол мені екіге қалдырды. Мен сүйіспеншілікпен айналысамын. Мен сізді сүйіктіме сүйемін, сүйіктіммен сүйемін, сен ит гигиенасын қолданамын.Men jemisterdi, kökönisterdi jewdi jaqsı köremin, biraq salawattı ömir saltı men üşin emes, tasbaqa - maylı, dämdi, sondıqtan onı jewge bolmaydı! Balalar bul tamaqtı jeydi, bul öte mañızdı! Bul mätin tikeley meniñ jüregimnen bildim, ol meni ekige qaldırdı. Men süyispenşilikpen aynalısamın. Men sizdi süyiktime süyemin, süyiktimmen süyemin, sen ït gïgïenasın qoldanamın.

1.Семейный очаг или Семейные дела - (Так как на картинке изображена семья и они что-то делают.)

2.Скот или Выгул животных ранним утром-(Так как видно , что это утро и скот идёт).

3.Красота родного края или Пейзаж Аула-(Так как там много людей , то видно , что это село и в основном нам видно Красоту Родного края).

Объяснение:

1.После СЕМЕЙНЫХ ДЕЛ , все пойдут за дастархан на обед.

2.ПРОГУЛКА СКОТА РАННИМ УТРОМ- необходима для жизни в ауле.

3.КРАСОТА РОДНОГО КРАЯ - лучший пейзаж детства.

                                   ИЛИ

3.КРАСОТу РОДНОГО КРАЯ я помню ещё с детства.

Надеюсь