• Мәтіннің тақырыбы мен ондағы негізгі ойды анықта. • Жоспарға сәйкес мәтінді төрт бөлікке ажырат: 1. Мәншүктің өтініші. 2. Жаудың қарсы шабуылы. 3. Мәншүктің батыл қадамы. 4. Құрметті атақ. • Жоспар бойынша мәтін мазмұнын жаз.
Табиғат-ол біздің екінші үйіміз. Біз табиғатты қорғауымыз керек. Мысалы Жаз мезгілінде қоқыстарды жинастырамын,ағаштарды суғарамын. Ал Күз мезгілінде ағаштан жерге түскен жапырақтарды,бұтақтарды жинастырып,сыпырамын. Қыз мезгілінде қалың қарды күреймін. Көктем мезгілі өте керемет мезгіл. Бұл мезгілде ағаштар гүлдейді. Мен сол гүлдеп жатқан ағаштарды сындырмаймын,қорғаймын. Осылай əр жыл мезгілінде табиғатымды қорғаймын. Табиғат бізді ешқандай жыл мезгілінде қарамастан,таза ауасын беріп жатыр. Табиғатты қорғайық достар!
Табиғат-ол біздің екінші үйіміз. Біз табиғатты қорғауымыз керек. Мысалы Жаз мезгілінде қоқыстарды жинастырамын,ағаштарды суғарамын. Ал Күз мезгілінде ағаштан жерге түскен жапырақтарды,бұтақтарды жинастырып,сыпырамын. Қыз мезгілінде қалың қарды күреймін. Көктем мезгілі өте керемет мезгіл. Бұл мезгілде ағаштар гүлдейді. Мен сол гүлдеп жатқан ағаштарды сындырмаймын,қорғаймын. Осылай əр жыл мезгілінде табиғатымды қорғаймын. Табиғат бізді ешқандай жыл мезгілінде қарамастан,таза ауасын беріп жатыр. Табиғатты қорғайық достар!
Объяснение:
можно луч отв)
1) Ауылдағы жиендеріміздің қора-қора малы бар емес пе еді?Мен Жандоспен әлі бетпе-бет кездеспедім.Олар үйлеріне кезек-кезек қонақ шақырып болған еді.
2) Оның ата-анасы елге сыйлы адамдар ғой.Балабақшада "Үлкен-кіші" дидақтикалық ойнын ойнадық.
3) Інімнің азды-көпті ойыншықтары бар.Бұл хабарды естігенде ағайын-туңғанның бәрі келді.Дос-жарлардың көмегі үлкен тиді.
4) Асыл - сыныбымыздың жап-жақсы қызы.Киген көйлегі қандай әп-әдемі.Оның киімдері маған үп-үлкен.
5) Кенет жауған жаңбыр тамшылары шатырымызға сарт-сұрт тиді.Мөлдір өзен жылт-жылт етеді.