Мақсаты: Кешіре білу туралы түсінік бере отырып, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.
Міндеті:
1. Кешірімді болу, кешіре білу, кешірім сұрай
білуді дұрыс әрекет құндылығымен байланыстыра
отырып ұғындыру;
2. Мейірімділікке, кішіпейілділікке тәрбиелеу
3. Мейірімділік, ризашылық, кішіпейілділік
қасиеттерін дамыту​

Қазақ тілі түркі тілдер тобына жатады. Қазақстанда бірінші араб тілі, кейін латын тілі 1940 жылдан бастап орыс графикасы негізіндегі қазақ тілі алфавиті қолданыла бастады. Қазақ тілін В. В. Радлов, В. В. Бартольд, Н. Сауранбаев, Ғ. Айдаровтар зерттеген. В. В. Радлов – түрколог, Шығысты зерттеуші ғалым. В. Бартольд – академик, шығыстану ғылымының аса көрнекті өкілі, тарихшы. Н. Сауранбаев – қазақ тілін білімінің негізін салушы, түрколог, филология ғылымының докторы, профессор. Ғ. Айдаров – ғалым, филология ғылымының докторы. Радлов Орта Азия халықтарының тілі мен әдебиеттерін зерттеген. Ол көне Орхон-Енисей ескерткіштерін оқыған. Бартольдтың «Жетісу өлкесінің шежіресі» деген еңбегі бар. Сауранбаев оқулықтар, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жазды. Ол қазақ тілі мен әдебиетін зерттеген. Айдаров 250-ден астам ғылыми-зерттеу еңбектер мен оқулықтар жазған.

Қазақстан аумағында тұрып жатқан барлық диаспоралар тіліне мемлекет тарапынын көмек көрсетілуде. Ана тілі мен мәдениетін дамыту мақсатында елімізде ана тілін оқытудың жексенбілік мектептер жүйесі құрылған. 1999/2000 оқу жылында жексенбілік мектептерде 14 тіл ана тілі ретінде оқытылды, олар – корей, еврей, татар, неміс т.б. Жексенбілік мектептерге аранап үлгі – ереже әзірлеген. Елімізде диастораналар тілінде 11 газет шығарылады, 12 тілде телехабарлар жүргізіледі. Жексенбілік мектептерге мүмкіндігінше одан әрі қолдау көрсеу қажет, соның ішінде кітап және оқу-әдістемелік қорын құруға көмек беру керек.