7. айналысушы, жасаушы, ұсынады, енгізеді, шығарады, ойлап тапқан, жасап шығарды (надо рассказать про дополнение этих слов и словосочетании)
өнертапқыш - ғылыммен айналысады, түрлі ғылыми ізденістер жасайды. Олар түрлі ұтымды жобарал ұсынады. жаңа технологиялар енгізеді. Мақсат қадірхан электронды киіз үй ойлап тапқан
ғылыммен айналысушы - заниматься наукой
Объяснение:
2. изобретатель - это өнертапқыш. ерекшеленеді - выделяются особо...(чем?)
3. предлагают выгодный план (проект).
4. он является юным изобретателем.
другие вопросы как 1, 5,6,7 не видно.
четвертое упражнение надо послушать и прочитать текст
Оқушыларды білім-білік дағдыларын арттыру. Оқушылардың ой-өрісін, сана-сезімін, таным-түсініктерін дамыту. Есте сақтау қабілеттерін арттыру. Әңгіме сюжетіне талдау жасау, кейіпкер бейнесін ашу. Оқушының шығармашылық қабілетін шыңдау, ізденуге, өзінше топшылауға, өз ой-пікірін дәлелдеуге, өз көзқарасын айта білуге дағдыландыру. Өнер құдіретін сезініп, өнер адамына құрметпен қарауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: талдау сабағы
Қолданылатын модуль: сұрақ-жауап, түсіндірмелі, баяндау, түртіп алу. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, (Диалогтық оқыту, сұрақ қою стратегиялар); Сыни тұрғыдан ойлау; Оқытуды бағалау, оқыту үшін бағалау; Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды оқыту;
Нәтиже. Оқушылар сабаққа белсене қатысады. Жаңа тәсілдерді пайдалана отырып бір – бірімен топтаса, сұхбаттаса отырып өз ойларын еркін жеткізе алады. Әңгіменің мазмұнын меңгереді, талдайды. Күй құдіретінің өмірде қажетті екендігіне көздері жетеді.
Ресурстар: Интербелсенді тақтасы. Бағалау тарақтары. Стиккерлер. А3 қағазы. Ғаламтор сайттары. Бейне баян сайты. Қазақ тілі мен әдебиеті журналы.
2. ерекшеленеді.
3. ұтымды жоба ұсынады
4. жас өнертапқыш
7. айналысушы, жасаушы, ұсынады, енгізеді, шығарады, ойлап тапқан, жасап шығарды (надо рассказать про дополнение этих слов и словосочетании)
өнертапқыш - ғылыммен айналысады, түрлі ғылыми ізденістер жасайды. Олар түрлі ұтымды жобарал ұсынады. жаңа технологиялар енгізеді. Мақсат қадірхан электронды киіз үй ойлап тапқан
ғылыммен айналысушы - заниматься наукой
Объяснение:
2. изобретатель - это өнертапқыш. ерекшеленеді - выделяются особо...(чем?)
3. предлагают выгодный план (проект).
4. он является юным изобретателем.
другие вопросы как 1, 5,6,7 не видно.
четвертое упражнение надо послушать и прочитать текст
Оқушыларды білім-білік дағдыларын арттыру. Оқушылардың ой-өрісін, сана-сезімін, таным-түсініктерін дамыту. Есте сақтау қабілеттерін арттыру. Әңгіме сюжетіне талдау жасау, кейіпкер бейнесін ашу. Оқушының шығармашылық қабілетін шыңдау, ізденуге, өзінше топшылауға, өз ой-пікірін дәлелдеуге, өз көзқарасын айта білуге дағдыландыру. Өнер құдіретін сезініп, өнер адамына құрметпен қарауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: талдау сабағы
Қолданылатын модуль: сұрақ-жауап, түсіндірмелі, баяндау, түртіп алу. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, (Диалогтық оқыту, сұрақ қою стратегиялар); Сыни тұрғыдан ойлау; Оқытуды бағалау, оқыту үшін бағалау; Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды оқыту;
Нәтиже. Оқушылар сабаққа белсене қатысады. Жаңа тәсілдерді пайдалана отырып бір – бірімен топтаса, сұхбаттаса отырып өз ойларын еркін жеткізе алады. Әңгіменің мазмұнын меңгереді, талдайды. Күй құдіретінің өмірде қажетті екендігіне көздері жетеді.
Ресурстар: Интербелсенді тақтасы. Бағалау тарақтары. Стиккерлер. А3 қағазы. Ғаламтор сайттары. Бейне баян сайты. Қазақ тілі мен әдебиеті журналы.
Объяснение: