Н"
tres holls түсті спірноаппная
Ma
ЖАЗ
со
он – халықтың мұрасы. Ән - өнер. Ән – адамның көңіл күйі, қуанышы, сезімі
Істің ұлым — орыс. Маған қазақ әндері ұнайды. Менің анам қазақша әндерді тасы
айтады. Мен де анаммен қосылып ән айтамын. Мен «Атамекен» әнін жақсы көремін. Ол —
патриоттық ән. «Атамекен» — туған жерге арналған ән. Бұл ән 1970 жылы жазылған. Ата-
мекен» әнін Қазақстан Республикасының халық әртісі Ескендір Хасанғалиев орындайды.
Ескендір Хасанғалиев шетелде жүрген кезінде Қазақстанды сағынады. Атамекен туралы
ән жазады. Әннің сөзін ақын Қадыр Мырза-Әлі жазған.
«Атамекен» әнін халық жақсы көреді. Бұл әнді Ескендір Хасанғалиев айтқан кезде
халық орнынан тұрып, бірге айтады.
1970 жылы Ескендір Хасанғалиев Швеция елінде осы әнді айтады. Стокгольм қаласының
адамдары «Атамекен» әнін айтқан Ескендір Хасанғалиевке үлкен қошемет көрсетеді.
Қазіргі кезде дейін бұл әнді бәрі айтады.
«Атамекен» — Қазақстан халқы сүйіп тыңдайтын ән. Өйткені Қазақстан – бәріміздің
ортақ атамекеніміз.
Сен «Атамекен» әнін білесің бе? Кел, қосылып айтайық!
Ж. ​

Эссе.                           «Менің оқудан алған әсерім.»

Менің бұл оқудан алған әсерім ұшан- теңіз.Әсіресе артыма бұрылып қарасам,бұрын механикалық түрде сабақ өтіп, бір- біріне жалғасқан үлкен мақсаттар қойып,соған қайтсем жетем деп,өзім көп сөйлеп,баланы тыңдауды кейінге қалдырып келіппін .Ойласам сабаққа қойған мақсат оқушы үшін емес ,пән мұғалімі ретінде өзіме қойған сияқтымын .

Ал қазір өзіме қайтадан бір құрлық ашып алғандай жағдайдамын.Шын мәнінде мектепке ҚАЛАЙ көмектесу керек және шәкірттерімді НЕГЕ оқыту керектігін, ал оқу үдерісінде НЕ істеу керектігін 100 пайызға ұқтым десем қателеспеймін.

Сонда мен сабақ беріп қана қоймай ,өз әріптестеріме көшбасшы болумен қатар мектептің дамуы үшін үлес қоса алатын үлкен әріппен жазылатын МҰҒАЛІММІН,яғни КӨШБАСШЫМЫН.Ол менің қолымнан келетініне ешқандай шүбәм жоқ.Мектеп аясында ғана байланыс жасамай желілік қоғамдастық арқылы қаншама мұғаліммен байланысқа шығып,ойларымызды бөлісіп,идеялар ұяшығына ой қосып ,әрдайым дамуда боламыз.Адамгершілік тұрғысынан әріптес,дос ,пікірлес адамдар тауып, көптеген ортақ істердің шешімін табамыз.Сөйлеу емес,ой қозғау,байланыс жасау, даму деген үдерістердің аясы кеңейеді.Тіптен әрбір тасталған идеяның әрқайсысы өзінше құндылыққа ие .Мен ой тыңдау ,метатану,стратегия, идея тастау,сыни ойлау үдерісінің баланы оқытуда аса маңызды екенін түсініп қана қоймай ,қолдана алатын жағдайдамын.Бұрын өз—өзіме ойша сұрақ қойып, жауап іздеп ойланатынмын ,ал енді осы үдеріске шәкірттерімді күнделікті сабақ сайын қайталанатындай дағдыға айналдырып,табыс критерийлерімен жетелеп,кері байланысты (рефлексия) орнататыныма сенімдімін .Сабақ сайын «оқушы үніне»құлақ түремін.

Объяснение:

D)шолпы,білезік,сырға,қапсырма

Себебі бұлар зергерлік бұйымдар.Мысалы айта кетейін сенің осы бұйымдарың қарайып немесе тасы, көзі түсіп қалса қайда апарасың?Әрине зергерге иә?Бұл бұйымдарды зергерге апарамыз және бұл қарапайым мысал ретінде қарастырылғандықтан зергерлік бұйымдарға D)нұсқасындағы заттар жатады.Ал сен қару жарақ не болмаса басқа нұсқадағы заттарды зергерлік бұйымдарға жатқызу бұл үлкен қателік себебі сен қару жарағыңды зергерге апармайсың және зергерге қару жарағымды апарып істеттім дегенді еш жерден естімейсің.Әрине бұл естігенге күлкілі