Көшпелілер өркениеті – жүйемен көшіп – қонып тіршілік ететін адамдардың қауымдастығы. 2. Көшпеліліктің шығуына ауа райы әсер етті. 3. Далалы, жартылай шөлейт, шөл аймақтарға Қазақстан да кіреді. 4. Көшпелі өмір салты ол халықтарды табиғатқа жақын болуға, табиғатты қадірлеуге мүдделі етті. 5. Көшпелі елдерде «жабайы табиғат» деген ұғым мүлде жоқ. 6. Біздің заманымызға дейінгі V ғасырда өмір сүрген тарихшы Геродот көшпелі скиф тайпаларының тұрмысын мадақтап жазды. 7. Көне Қытай мен Еуропада «көшпелілер — жабайы, мәдениеттің қас жауы» деген түсінік қалыптасты. 8. Себебі сақтар әділ, шыншыл, жауынгер халық болғандықтан, айналасындағы көршілер олардан қатты қауіптеніп отырды.
Көшпелілер өркениеті – жүйемен көшіп – қонып тіршілік ететін адамдардың қауымдастығы. 2. Көшпеліліктің шығуына ауа райы әсер етті. 3. Далалы, жартылай шөлейт, шөл аймақтарға Қазақстан да кіреді. 4. Көшпелі өмір салты ол халықтарды табиғатқа жақын болуға, табиғатты қадірлеуге мүдделі етті. 5. Көшпелі елдерде «жабайы табиғат» деген ұғым мүлде жоқ. 6. Біздің заманымызға дейінгі V ғасырда өмір сүрген тарихшы Геродот көшпелі скиф тайпаларының тұрмысын мадақтап жазды. 7. Көне Қытай мен Еуропада «көшпелілер — жабайы, мәдениеттің қас жауы» деген түсінік қалыптасты. 8. Себебі сақтар әділ, шыншыл, жауынгер халық болғандықтан, айналасындағы көршілер олардан қатты қауіптеніп отырды.
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы»
пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы
ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар «Қазақстан тарихы» пәні бойынша оқу
бағдарламасы негізінде дайындалған.
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім
алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға
мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге
арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар