Шақан-шері романы қамыстағы үй конспекті – бұл ауызшарымды, үй жүргізушілерге арнап қосылатын коммуникациялық модельдердің бірі. Бізде бірнеше жерде шектеулі шақан-шері роман жасайтын адамдар бар. Міне, өзара ақпарат алмасу, емі деп адамдар арасында байланысты болуға арналған коммуникациялық модельде өкілдек терминдерді пайдалана аламыз. Сондықтан да, біраз терминдермен таныса аламыз.
Біріншісі, «Шақан-шері» дегеніміз не болатын? Қосымша шара болса, сөздің «шақанышу» дегеніміз не болатын? Сондықтан досымда шақан-шері моделі жасау екпіні кезек жазу марапаттарымен болуы керек.
Шақан-шері романы моделінен бастап, біз мұнын қолдану ережелері бар ситуацияны көріп жатамыз:
1. Деректерді (өкілдек терминдер мен деректердік мəліметтер) топтау: Шақан-шері романы мүмкіндігінше және оқиғасы бар деректерді топтап алыныз. Мысалы, шақан-шерінің уақыты, орынды, бастауыш каректерлері, сүресі және көрінісі сияқты.
2. Деректерді идентификациялау: Топталған деректерді жинаушы командаға бөліп беріледі. Осы команда топталған деректерлерді дерексез көргендерге «Шақан-шері романында шақан-шерінің уақыты, орынды, бастауыш каректерлері, сүресі және көрінісі сияқты» дейді. Бұл команда шақан-шері романымен көз токтату зерттелгенде, алебармастан жана суреттесе тартпаспаған деректерді жасауды да лауазым алады.
3. Деректерді бағалау: Шақан-шері романының сүресі дегеніміз, шақаныштары дегеніміз сияқты деректерді бағалауы керек. Бұларды транснационалдық қабылдауларға негізделгенде, сол қалаларды тағайындаған шақаныштары болатынын зерттейміз. Онымен қатар, реттеулер жасау туралы да ақпаратпен таныстырамыз.
4. Кездесу жоспарларын жасау: Қамыстаңызда кейбір кездесу мүмкіндіктері болады. Мысалы, сипаттаушы (жылдам болуы керек шақан-шері), үйреніштерге мол-молдай болуы керек.
5. Жауаптарды бекіту: Осы студенттерге қамысты үйге жауап беру үшін шақан-шері романын есептеу туралы ұсыныстар жасаймыз. Олар қаншама уақыт талдаса да, қамыс ішіндегі өкінбайтын сұраушыларға Жетісу, Марайша сияқты ақпараттардағы сияқты мәліметтерге қатысты жауап беру үшін мол молдай болуы керек.
6. Жауаптарыңызды студенттерге ұсыну: Жауаптарыңызды студенттерге ұсыну үшін, деректерді тексеріп, өкілдек терминдерді түсіну үшін шығармашылық материалыңызмен бірге студенттердің ойларын алуға болады. Бұл жағдайда жауаптарыңызда белгіткен ақпаратты дамыту оңай болады.
Толықтыруді бітіретінде, шақан-шері романы жайындағы қамыстағы үй конспекті, коммуникациялық модельдің арнап қосылатын зерттеуден өзінің өзінде қалай тұратындығын сипаттайды. Эшқандар арасында қозғалыстықты, ем алушылықты және олары арасындағы байланысты күшейту нұсқалары, экономикалық пән қойылуында юлда немесе байланысты ауданында шаруашылықты жеңіске қалайтындығын демонстрациялауға да көмектеседі.
Привет! Спасибо за интересный вопрос. Давай решим его вместе.
Перед нами задача составить 5-ти предложное предложение по теме "Мүсін" (погода) с использованием 4-х групп слов. Давайте разберем каждую группу слов по отдельности:
1) Зат есім - это слова, которые обозначают предметы, животных, растения и так далее. Например: су, ауа, қар, дереу и т.д.
2) Сын есім - это слова, которые описывают действия или состояния предметов и людей. Например: қарама-қарсылау, жасау, жату, тарту и т.д.
3) Етістік - это слова, которые связывают зат есім и сын есім. Например: мен, саған, ол, барыс, келу и т.д.
4) Сезімді білдіретін тіркес - это слова, которые меняют форму глагола и указывают на факт, желание, приказание и др. Например: жокпа, болпады, жаса, жататын, шығару, тұру и т.д.
5) Синоним - это слово, которое имеет похожее значение или смысл с другим словом. Например: су мүсіні - жайлау, қар - тоқтау, ауа - шамал, дереу - жасыл, и т.д.
Итак, имея все эти группы слов, давайте составим 5-ти предложное предложение по теме "Мүсін":
1. Су қарпызды болпады. (Зат есім + сезімді білдіретін тіркес)
В переводе: Был снегом раньше.
2. Қармен ауа көлдірді. (Зат есім + сын есім)
В переводе: Снег закрыл небо.
3. Ауада көрінетін дереу ысты. (Зат есім + сын есім + сезімді білдіретін тіркес)
В переводе: Зеленое растение видно на снегу.
4. Су жоқпа қар қысымына кетті. (Зат есім + синоним + сын есім)
В переводе: Снег ушел, исчезло.
5. Қар сияқты ауа ысқа өсіп кетті. (Зат есім + синоним + сын есім + сезімді білдіретін тіркес)
В переводе: Снег растаял как вода.
Я надеюсь, что мое объяснение было понятным и помогло вам. Если у вас остались вопросы, смело задавайте их, и я с радостью на них отвечу.
Біріншісі, «Шақан-шері» дегеніміз не болатын? Қосымша шара болса, сөздің «шақанышу» дегеніміз не болатын? Сондықтан досымда шақан-шері моделі жасау екпіні кезек жазу марапаттарымен болуы керек.
Шақан-шері романы моделінен бастап, біз мұнын қолдану ережелері бар ситуацияны көріп жатамыз:
1. Деректерді (өкілдек терминдер мен деректердік мəліметтер) топтау: Шақан-шері романы мүмкіндігінше және оқиғасы бар деректерді топтап алыныз. Мысалы, шақан-шерінің уақыты, орынды, бастауыш каректерлері, сүресі және көрінісі сияқты.
2. Деректерді идентификациялау: Топталған деректерді жинаушы командаға бөліп беріледі. Осы команда топталған деректерлерді дерексез көргендерге «Шақан-шері романында шақан-шерінің уақыты, орынды, бастауыш каректерлері, сүресі және көрінісі сияқты» дейді. Бұл команда шақан-шері романымен көз токтату зерттелгенде, алебармастан жана суреттесе тартпаспаған деректерді жасауды да лауазым алады.
3. Деректерді бағалау: Шақан-шері романының сүресі дегеніміз, шақаныштары дегеніміз сияқты деректерді бағалауы керек. Бұларды транснационалдық қабылдауларға негізделгенде, сол қалаларды тағайындаған шақаныштары болатынын зерттейміз. Онымен қатар, реттеулер жасау туралы да ақпаратпен таныстырамыз.
4. Кездесу жоспарларын жасау: Қамыстаңызда кейбір кездесу мүмкіндіктері болады. Мысалы, сипаттаушы (жылдам болуы керек шақан-шері), үйреніштерге мол-молдай болуы керек.
5. Жауаптарды бекіту: Осы студенттерге қамысты үйге жауап беру үшін шақан-шері романын есептеу туралы ұсыныстар жасаймыз. Олар қаншама уақыт талдаса да, қамыс ішіндегі өкінбайтын сұраушыларға Жетісу, Марайша сияқты ақпараттардағы сияқты мәліметтерге қатысты жауап беру үшін мол молдай болуы керек.
6. Жауаптарыңызды студенттерге ұсыну: Жауаптарыңызды студенттерге ұсыну үшін, деректерді тексеріп, өкілдек терминдерді түсіну үшін шығармашылық материалыңызмен бірге студенттердің ойларын алуға болады. Бұл жағдайда жауаптарыңызда белгіткен ақпаратты дамыту оңай болады.
Толықтыруді бітіретінде, шақан-шері романы жайындағы қамыстағы үй конспекті, коммуникациялық модельдің арнап қосылатын зерттеуден өзінің өзінде қалай тұратындығын сипаттайды. Эшқандар арасында қозғалыстықты, ем алушылықты және олары арасындағы байланысты күшейту нұсқалары, экономикалық пән қойылуында юлда немесе байланысты ауданында шаруашылықты жеңіске қалайтындығын демонстрациялауға да көмектеседі.
Привет! Спасибо за интересный вопрос. Давай решим его вместе.
Перед нами задача составить 5-ти предложное предложение по теме "Мүсін" (погода) с использованием 4-х групп слов. Давайте разберем каждую группу слов по отдельности:
1) Зат есім - это слова, которые обозначают предметы, животных, растения и так далее. Например: су, ауа, қар, дереу и т.д.
2) Сын есім - это слова, которые описывают действия или состояния предметов и людей. Например: қарама-қарсылау, жасау, жату, тарту и т.д.
3) Етістік - это слова, которые связывают зат есім и сын есім. Например: мен, саған, ол, барыс, келу и т.д.
4) Сезімді білдіретін тіркес - это слова, которые меняют форму глагола и указывают на факт, желание, приказание и др. Например: жокпа, болпады, жаса, жататын, шығару, тұру и т.д.
5) Синоним - это слово, которое имеет похожее значение или смысл с другим словом. Например: су мүсіні - жайлау, қар - тоқтау, ауа - шамал, дереу - жасыл, и т.д.
Итак, имея все эти группы слов, давайте составим 5-ти предложное предложение по теме "Мүсін":
1. Су қарпызды болпады. (Зат есім + сезімді білдіретін тіркес)
В переводе: Был снегом раньше.
2. Қармен ауа көлдірді. (Зат есім + сын есім)
В переводе: Снег закрыл небо.
3. Ауада көрінетін дереу ысты. (Зат есім + сын есім + сезімді білдіретін тіркес)
В переводе: Зеленое растение видно на снегу.
4. Су жоқпа қар қысымына кетті. (Зат есім + синоним + сын есім)
В переводе: Снег ушел, исчезло.
5. Қар сияқты ауа ысқа өсіп кетті. (Зат есім + синоним + сын есім + сезімді білдіретін тіркес)
В переводе: Снег растаял как вода.
Я надеюсь, что мое объяснение было понятным и помогло вам. Если у вас остались вопросы, смело задавайте их, и я с радостью на них отвечу.