ответ: Сусыз *тіршілік* (не?) жоқ , *ол* (не?) бүкіл тірі жан иесінің бойында бар . Тамақсыз *бірнеше* (неше?) күн өмір сүруге болады , ал *сусыз* (несіз?) көп уақыт өмір сүру мүмкін емес . Алайда *ішуге жарамды таза* (қандай?) су *Жер бетін де* (қайда?) барған сайын азайып бара жатыр . Адамдар суды өнеркәсіп қажетіне *көп* (қанша?)пайдаланып , оны *өндіріс* (не?) қалдығымен ластауда . Біз су кунды байлығымыз екенін ұмытпауымыз керек . « Судың да сұрауы бар » дегендей , су сарқылмасын , тоқтамасын , азаймасын десек , елі міздегі *су қорын* (нені?) көздің қарашығындай сақтағанымыз абзал .
Объяснение:точнасын білмейм өзім осылай жаздым! дұрыс болмаса кешіріңдер!
ответ:Ақылды:шығармадан үзінді:Жамал да ерінбей,қиссаларды басынан аяғына шейін оқып тастаушы еді.Жамалдың оқымаған қазақ қиссасы бек аз еді. Менің ойымша:Жамалдың оқиға бейім,зерек болуы.Басқа балалардан ерекше,ақылды болуы. Мақсаты бар:Уақытының көп бөлігін білімге бөлген.Ақылды болғысы келді.
Ақын:шығармадан үзінді:Жамал қанша ішінен қапаланса да,басқа бір кісіге айтуының ебін таба алмай,бір күні қолына қағаз бен қарындаш алып,"тым болмаса көңілімдегі қасіретімнің оннан бір бөлігі шықпас па екен"деп, өз басындағы халіне біразырақ өлең жазып еді. Менің ойымша:Жамал ішіндегі мұның ешкімге айта алмай,бір бет қағазға мұнды өлең шығаруы. Мақсаты бар:Атасының Жұманға күйеуге бермегенің қалады. 100% дұрыс, алдым
ответ: Сусыз *тіршілік* (не?) жоқ , *ол* (не?) бүкіл тірі жан иесінің бойында бар . Тамақсыз *бірнеше* (неше?) күн өмір сүруге болады , ал *сусыз* (несіз?) көп уақыт өмір сүру мүмкін емес . Алайда *ішуге жарамды таза* (қандай?) су *Жер бетін де* (қайда?) барған сайын азайып бара жатыр . Адамдар суды өнеркәсіп қажетіне *көп* (қанша?)пайдаланып , оны *өндіріс* (не?) қалдығымен ластауда . Біз су кунды байлығымыз екенін ұмытпауымыз керек . « Судың да сұрауы бар » дегендей , су сарқылмасын , тоқтамасын , азаймасын десек , елі міздегі *су қорын* (нені?) көздің қарашығындай сақтағанымыз абзал .
Объяснение:точнасын білмейм өзім осылай жаздым! дұрыс болмаса кешіріңдер!
ответ:Ақылды:шығармадан үзінді:Жамал да ерінбей,қиссаларды басынан аяғына шейін оқып тастаушы еді.Жамалдың оқымаған қазақ қиссасы бек аз еді. Менің ойымша:Жамалдың оқиға бейім,зерек болуы.Басқа балалардан ерекше,ақылды болуы. Мақсаты бар:Уақытының көп бөлігін білімге бөлген.Ақылды болғысы келді.
Ақын:шығармадан үзінді:Жамал қанша ішінен қапаланса да,басқа бір кісіге айтуының ебін таба алмай,бір күні қолына қағаз бен қарындаш алып,"тым болмаса көңілімдегі қасіретімнің оннан бір бөлігі шықпас па екен"деп, өз басындағы халіне біразырақ өлең жазып еді. Менің ойымша:Жамал ішіндегі мұның ешкімге айта алмай,бір бет қағазға мұнды өлең шығаруы. Мақсаты бар:Атасының Жұманға күйеуге бермегенің қалады. 100% дұрыс, алдым
Объяснение: