Напишите письмо другу о достопримечательностях страны, используя положительные и отрицательные глаголы (40-50 кортов). В письме другу о чудесах нашей страны. Использование положительны​

-Расул Сәлеметсіз бе!-Альбина Сәлеметсіз бе!-Альбина, және онда сіз асығыс бар?-Мен пойыз станцияға дейін іске!-Ух, және қанша сіз үйретеді?-Үштен жартысында.-Бірақ менің сергек дәл қазір сағат.-О, мен үш он минут болды.-Сіз көруге асығады, маған көңіл-күй болсын!-Расул өте көп рахмет!-Альбина, және Сен қайда барасың?-Мен Астанада Әжесінің.-Әлбетте, табысты сіз саяхат. Сау болыңыз!-Рахмет. Сау болыңыз!
Перевод:
-Привет Расул!-Привет Альбина!-Альбина , а куда ты торопишься?-Я бегу на станцию на свой поезд!-Ого, а во сколько у тебя поезд?-В пол третего .-Но на моих часах сейчас только час.-Ой, а у меня уже без десяти три.-У тебя спешат часы, давай я настрою!-Расул тебе большое!-Альбина, а куда ты едешь?-Я к своей бабушке в астану.-Ясно, удачной тебе поездки . Досвидания Досвидания!

Ми кажемо: вона тече; Ми кажемо: вона виблискує; Вона біжить завжди вперед, Але нікуди не тікає. (Вода)
Я і хмара, і туман, І струмок, і океан, І літаю, і біжу, І замерзнуть можу! 
У морях і річках живе, Але часто по небу літає. А як набридне їй літати, На землю знову осідає. (Вода)
Сама пити не п’є, А нас змушує. (Вода)
Без рук, без ніг, а цілий світ пройде. (вода)
Що тече, не зупиняється? (вода)
Що шумить без вітру? (вода)
Де вода стоїть стовпом? (у склянці)

Біз айтамыз: ол ағады; Біз айтамыз: ол тап-таза; Ол қашады әрқашан алға, Бірақ ешқайда сырымға қашып кетеді. (Су)

Мен туча, тұман, су, мұхит, Және сілтеме арқылы өтіп, жүгіру, Және суықтан және қатып қалудан сақтайды аламын! 

Бұл теңіздерде және өзендерде мекендейді, Бірақ, жиі-жиі аспан ұшады. Ал наскучит оған ұшып, жерге қайта оседает. (Су) 

Өзі ішіп ішпейді, Ал бізді мәжбүрлейді. (Су) 

Без рук, без аяқ, ал бүкіл әлем өтеді. (су)

Бұл ағады, тоқтайды? (су) 

Бұл шумит жоқ жел? (су)

Онда су тұр столбом? (в стакане)