Нужно сделать морфологический разбор ков всем предложениям 5-тапсырма. Мәтінді оқып, негізгі идеяны анықта. Мен жиырма бес жыл өекерде болдым. Біле білген кісіге бұл – а.
кен университет. Осы жиырма бес жыл ішінде мен талай қолбасшы
мен кездестім, сабақ алдым, талай генералдың қол астында қызмет
істедім, тәрбие көрдім. Өйткені командир деген әскери педагог қой.
Осы әр ұлт адамдары мен қызметтес болғанымды өзіме ерекше мек
тет деп бағалаймын. Себебі, чуваш мынадай екен-ау, қырғыз мы.
надай болады екен-ау» деп толғанасың. «Ана халық анадай дәстүрін
қастерлейді, мына халық мынаны құрметтейді екен-ау» деп толғана
сың. Мен осы жиырма бес жыл ішінде қарамағымда болған, үстеріне
шинель киген солдаттар арқылы барлық халықтардың жанын ұқтым
деп ойлаймын. Өйткені олардың жүректері, іштерінен шыққан бала-
тары менің алақанымда болды. Отан үшін өз басымды өлімге байлай
отырып, мен оларды ажалмен алысуға жұмсадым. Олардың өлмеуі
үшін, өз ұрпақтарын, өз халықтарының намысын, оның өздері сүйетін
асыл қасиеттерін аман сақтап қалу үшін жұмсадым. Өзім де халқым
үшін қасықтай қаным пида деп, жанып тұрған отқа талай түстім.
(Бауыржан Момышұлы ​

Біздің мемлекетіміз көп ұлтты, яғни тіл ортасына көп этностар әсер етеді. Заман талабына сай бір тілді (яғни ана тілді білуі) жеткіліксіз. Қазақ тілі - мемлекеттік тіл. Біздің азаматтық борышымыз - сол тілді меңгеру. Өйткені көп тілді білудің пайдасы - қарым қатынас жасауға шегі жоқ. Сонымен бірге, ақпарат басқа тілде қабылдай алу жаңалықтар, мәліметтер объективті түрде бағалауға көмектеседі. Екінші тіл тусінуі басқа халықтың тәжірибесі мен мәдениеті, оның классикалық шығармалар мен әдет-ғұрыптар жүрекпен қабылдауға мүмкіндік сыйлайды. Қазақ тілі араб семьясына жатады. Ол өте бай. Оның ішінде мақал-мәтелдер, фразеологиялық айналымдар көп. Қазақ тілі кең мағыналы, нағыз таусылмайтын байлық. Б. Момышұлы тіл туралы жақсы пікір білдірді: "Бір тіл білген адам - бір адам, екі тіл білген адам - екі адам" Мен осы пікірге қосыламын, өйткені тіл - халықтын қазынасы, ал 2 тіл білген адам - жетік тұлға

Мен біздің мектепте туралы айтып келеді. Бетінде, ол, біздің елде мұндай мектептердің мыңдаған тамаша емес. Бірақ мен үшін бұл ең жақсы болып табылады. Тағы бір осындай жоқ.Біздің мектеп табалдырығын кесіп өту, сіз бір-бірінен әлемде өзіңізді таба алады. атмосфера үзіліссіз және сабақтарында дәліздерде үнсіздік кезінде жанданған болып табылады. Қабырғалардың жобалау жақын қараңыз. Дұрыс айтасыз. Сіз бастауыш сынып саласындағы болып табылады. Балалар өз жұмыстарын көрсету сүйемін, сондықтан олар ерекше бұрышы алды. Ның бұдан сәл барайық. Жоғары мектеп саласындағы екінші қабатында. Сондықтан олар баяу Дәлізбен төмен. Олардың аллюр маңызды болып табылады. Өйткені, олар жас, бұл және балалармен беспорядок үшін nih.Nekotorym жігіттер рахат өткен алуға ұмтылу үшін үлгі. Терезенің қараңызшы қыздар. Олардың айналасында әрдайым бесінші сынып оқушыларының қаптай болып табылады. Олар директордың кеңсесіне қызықты көптеген pyatiklashek үйрету және мұнда zadaniy.A жүзеге асыруға көмектеседі, өйткені олар жай ғана, қыздардың пятам өтіңіз. Қасында барлық тыныш баруға тырысады. режиссер өз дауысын көтерген ешқашан, бірақ ол аксиому барлық бағынады болды. Ал қызметкерлер бөлмеге келесі. Мұнда көзқараспен және сіз біздің табыстар мен кемшіліктерді талқылау біздің мұғалімдерді, көресіз. Басқалары оны 6-шы сыныпта бүгін сабақ өткізді қаншалықты жақсы мақтана ал Біреу, жаман мінез-құлық (атауы) шағымданады. Біздің мектеп - Мұнда ол ғой. Ол біздің, өйткені, сол уақытта тұрақты және арнайы. Ал біз бірнеше жыл бойы оған үйрену керек.
Удачи в выполнении