НЫҢ Жаттығу 3.1
дағы
Hда
гінің
тағы
разы
дене-
1. Суреттерде (3.10 және 3.11) көрсетілген мысалдарғ
қарап, өзара әрекеттесу құбылысын сипаттаңдар.
2. Массалардың төменде берілген мәндерін килограмі
арқылы өрнектеңдер: шыбынның қанаты 0,00005 г; тенни
добы 2,5 г; футбол добы 400 г; автомобиль 1,45 т.
3. Дене 100 г; 50 г; 10 г; 1 г жүктер жиынтығыме
теңестірілген. Дененің массасы қандай?
4. Алақандарыңа қандай да бір денені салып, оның мас
сасын бағаландар, сонан соң оны таразыға тартып өлшеп
қаншаға қателескендеріңді тексеріңдер.
5. Роликті коньки киген екі бала бір-бірінен кері итеріліп
қарама-қарсы жаққа қарай сәйкес 3 м/с және 4 м/
жылдамдықпен сырғанап кетті. Бірінші баланың массаси
40 кг. Екінші баланың массасы неге тең?
Отып
).
тіру
ЫҒЫН
Пына
енің
Mac
Практикалық тапсырмалар
1. Стақан мен қатырма қағаз алыңдар. Стақанды қатырм.
карапат ти​

Ата-ананың қадірін білмеген -  халық қадірін білмес.

Халқымыздың байырғы ұғымында баланың анасы алдындағы парызын өтеуі ана сүтін ақтау деп аталады. Ана баланы тоғыз ай көтеріп, толғатып, дүниеге келтіріп қана қоймайды. Өмір есігін жаңа ашқан нәрестенің бойына туған елінің рухын сіңіретін, балбыратып уататын тұңғыш тәтті сазы, жылауын қойғызатын ән өлеңі де сол ғазиз ана бесікке сүйеніп отырып, емірене айтатын бесік жыры. Ал нәресте өмірінің нәрі – Ана сүті.

Ана – отбасының негізгі діңгегі, бастапқы дәнекері. Дәстүрлі қазақ отбасында ата-ананың қадірі ерекше әспеттелген. Әсіресе, тіршіліктің қайнар көзі, махаббаттың шуақ күні, мейірімнің кәусәр бұлағы – Ана есіміне қатыссыз дүниеде қасиетті ештеңе жоқ. Сондықтан ананы ардақтамайтын халық та жоқ. Оның жөнін халық: «Ана сүтін Анаңды Меккеге үш рет арқалап апарып келсең де, өтей алмайсың»,- деп түсіндіреді.

Теңіздей тербелген өмір толқындарынан баласын аман алып қалу үшін барын салады. Сондай зор махаббатпен өсірген өрені қартайған шағында мейірімге бөлер ме екен? Баласының болашағы үшін бар өмірін арнаған ата-анасы қартайып аз ғана көрер жарығы қалғанда оны сүйіспеншілік пен мейірімге бөлей алмаған адамның адамгершілігі бар деп айту қиын. «Ата-анаңның қадірін балалы болғанда білерсің» деп бабаларымыз жырлағандай «ата-анаға не істесең, алдыңнан сол шығады». Анаңды құрметтемесең, анадан несін туасың? Адамды құрметтемесең, адамнан несін туасың? – деп жырлаған екен халқымыз. Қандай өркениетте болсын, қандай ұлттарда болсын ата-анаға деген құрмет ешқашанда өзінің құндылығын жоғалтқан емес, ата-анаға ең биік орын беріп ерекше бағалайды. Ұл-қызымыз ұлағаттылықты ұстанып, инабаттылыққа ұмтылып, арын кірлетпей, кіршіксіз таза ұстап, ата-ананың алдында адалдығынан ажырамай өмір сүрсе, аналар да жыламас еді, жетімдердің де көзі жәутеңдемес еді.

Перзент – ата-ана еккен ағаштың жайқалған жасыл жапырақтары, әке мен шешенің өз қолдарымен мәпелеп өсірген ағаштың көптен күткен жемісі. Алғашында ата-ана перзент панасы болса, кейін керісінше әр перзент ата-ананың панасы болуы оның пенделік, перзенттік парызы. Қызын қуыршақтай, ұлын құлыншақтай қылып алақанында аялап өсірген жемісінің дәмін тату, бейнетінің зейнетін көру – әр адамның арманы. «Балаң жақсы болса, жердің үсті жақсы, балаң жаман болса, жердің асты жақсы» депті бағзы бабаларымыз. Ата-анасының қадіріне бармаған бала құдды құрт түсіп, шіріген жеміс іспетті. Бала емес, бәле өсіргенін кейіннен түсіну – көңілдің күйікті күйініші, өзекті өртейтін өмірдегі өкініші.

Өзен қарау» білім беру бағдарламасы - көптеген жылдар бойғы нәтиже

оның білім беру ұйымдарының оқытушылары мен Орталық мамандарының бірлескен жұмысы

«Табиғи ластанудың алдын алу

халық ағарту және органикалық заттардың дамуына ықпал ету арқылы су объектілері

ауылшаруашылығы Беларусь Республикасында »қолдауымен Балтық Балшық Таза

және Швецияның SIDA халықаралық даму агенттігі. Бағдарлама бағытталған

қоршаған орта саласында жұмыс істейтін мектептер мен мектептен тыс мекемелердің мұғалімдеріне арналған

білім беру.

Объяснение:

вот держи