Оқылым Мәтінді оқып, төмендегі тапсырмаларды оқыңыз.
Ардақты да аяулы досымМарат!
Қал–жағдайың, ата–анаң, бауырларың қалай?! Ауа райы ше?
Өзіме келсем, менде барлығы жақсы. Бостон мектебі керемет оқу орны екен. Оқушыларға арналған арнайы интернаты бар. Мектептің дәл жанында. Түске дейін сабақ оқимыз, түстен кейін шығармашалық жұмыстармен айналысамыз. Мен робототехника бойынша үйірмеге жазылдым. Есіңде ме, екеуміз Қазақстанда да робототехника үйірмесіне барушы едік қой. Сол үйірменің де көмегі тиіп жатыр. Мәлік Асқарұлы өз саласының маманы, нағыз ұстаз екеніне робототехника сабағында әр кез көз жеткізіп келемін.
Сыныпта барлығы он баламыз, барлығы да әр елден жиналған. Барлығы шетінен өнерлі, дарынды балалар. Бірақ маған сен жетпейсің. Сені, Қазақстанды сағындым. Бұл жақта қазақ халқының мейірімділігі мен қамқорлығы, қонақжайлығы жетпей тұрады маған. Қазақтардың адамдарды ұлтқа бөлмей, барлығына бірдей қарайтын қасиетін ерекше бағалаймын. Енді сәл шыдасам, жазғы каникул да басталады. Жолым түссе, барып қалармын. Қазір түскі астан соң үйірме басталады. Әзірге мектептің кітапханасында отырып, саған хат жазып отырған жайым бар. Мендегі жаңалық осы. Өзің де хат жазып тұр. Күтемін. Үй іштеріңе, мені танитын дос балаларға, сыныптастарға сәлем айт. Сау бол! Көріскенше күн жақсы болсын!
Сәлеммен, досың Джон
Мәтін мазмұны бойынша «шындық және жалған» ақпараттарды анықта.
Ақпараттар
Шындық
Жалған
Хат иесі қазір Қазақстанда емес.
Хат иесі хатты өзінің інісіне арнайды.
Хат иесі түске дейін үйірмелереге қатысады.
[3]
Хат жанрының екі ерекшелігін көрсетіңіз.
Қандай да бір ақпаратты хабарлайды
Адресат және адресанттың көрсетілуі
Оқиғаның болатын орны көрсетіледі
Сәлемдесу, қоштасу сөздері жазылады
Қандай да бір затты сату үшін жасалады
ответьте на все вопросы !
Ұяда не көрсең ұшқанда соны ілерсің.(Үйде қандай тәрбие көрсең өскенде сондай боласың деген мағынада)
Шешесін көріп, қызын ал. ( Шешесі қандай болса қызы да сондай болады деген мағынада. Мысалы: Шешесі тәрбиелі болса, қызы да тәрбиелі)
Апасының киген тонын сіңлісі де киеді. (Апасы қандай тәрбие көреді сіңіліңсі де сондай тәрбие көреді.)
Ағаны көріп іні өсер,
Апаны көріп, сіңілі өсер. (Ағасы не істесе інісі дже соны істейді, ал апасы не істесе сіңілісі де соны жасайды)
- Кешіріңіз, сізден сұрауға бола ма?
- Әрине, сұраңыз. Байқауымша, театрға бүгін бірінші рет келіп тұрсыз-ау деймін.
- Иә, дұрыс айтасыз. Сол себепті аздап ыңғайсызданып тұрғаным.
- Еш қобалжымаңыз. Театрға бүгін келгеніңіз дұрыс болыпты. «Томирис» өте тамаша қойылым.
- Досым кеңес беріп еді. Менің білуімше, Томирис атақты сақ тайпасынан шыққан жауынгер қыз емес пе?
- Иә, иә. Халқының жерін найзаның ұшымен, білектің күшімен қорғаған, аты аңызға айналған атақты Тұмар патшайым.
- Қазақ халқында, қарап тұрсаңыз, жауынгер қыздар аз емес екен-ау. Намысты қолдан бермей, ерлерше күрескен Әлия, Мәншүк апаларымызды айтсаңызшы.
- Рас, «Ер есімі ел есінде», «Отан үшін отқа түс, күймейсің» деген мақал дұрыс айтылған. Елімізде әрқашан тыныштық болсын дегейсіз.
- Кешіріңіз, тағы бір сұрайын дегенім, қойылым кезінде әртістерді суретке түсіруге рұқсат па? Мен фотоаппаратымды ала келіп едім.
- Жоқ, қойылым кезінде болмайды. Фотоаппараттың жарығы жарқылдап, олардың ойынына кедергі келтіреді.
- Ескерткеніңіз жақсы болды. Мұны ескермеппін.
- Оқасы жоқ. Әртістермен суретке түскіңіз келсе, қойылымнан кейін де түсуге болады.
- Кир патшаның рөлінде атағы жер жарған Тұңғышбай Жаманқұлов ағамыз ойнайды екен. Сол кісінің қолтаңбасын алсам деймін.
- Мақсатыңызға жетіңіз. Жүріңіз. Үшінші қоңырау қойылымның басталатынын ескертеді.
- Жақсы. Кірейік. Көмегіңізге көп рақмет.
- Оқасы жоқ.