Оқылым
Мәтін.Тар және кең мағынада қақтығыстарды реттеудің әдістерінің ерекшеліктері мен айырмашылықтарын ашу, қақтығыстардың кезеңдері мен реттеу этаптарына тән сипатттарын қарастыру.
Келіссөздер – тек қана қақтығыстың аяқталып, оның ретелуінен, шешілуі ғана емес, сондай-ақ, қақтығыста қатысу әдісі, оның дамуының бір формасы болып табылады. Келіссөздер процесінің өзі оған дайындық, бұл процесс кезінде екі жақты татуластыру үшін қақтығыстың дамыған кезеңінде қолданылып, қатысушылардың өз көзқарастары мен құндылықтарын жүзеге асыруға мүмкіндік береді.
Келіссөздер – бұл біріншіден, ортақ көзқарастарды көздеген шаралардың бірі. Келіссөздер кезінде көрінетін бәсекелестікте, бір жақ екінші жаққа өзінің көзқарастарын жүзеге асыратындай іс-қимыл кезінде сыйақы алуға мүмкіндік береді.
Келіссөздер – бұл екі жақтың да көзқарастары мен мүдделері көзделген картаға қойылған стратегия. Әрине, екі жақ бірден келісімге келе қоймайды. Келіссөздер кезіндегі күштердің арақатынасына сай олардың мазмұны мен көзқарастары, келіссөз жүргізушілердің жеке стилі мен келіссөзер формасы, фазалары, келіссөз жүргізу тәсілі әртүрлі болып ауыса береді. Келіссөздерде әрине, қақтығыстардағы қатысушылар күшінің арақатынасымен олардың бір бірімен күреске дайындығы маңызды болып табылады.
Келіссөздерді қақтығысқа қатысып отырған бөлек мемлекеттер, халықаралық ұйымдар, жеке азаматтар, делдалдар мен қызығушы топтар жүргізе алады. Бірақ тәжірибе көрсеткендей, біліктілігі бар, осы салада сәтті келіссөздер жүргізіп, танылған, арнайы дайындықтан өткен адамдар ғана келіссөздің сәтті өтуіне себепші болады. Оның классикалық мысалы болып, келіссөз жүргізуші – басқалармен диалог жүргізуде өз елінің көзқарасын білдіретін дипломат-елші болып табылады.
1-тапсырма. Мәтінді оқып, көтерілген мәселені анықтаңыз. Құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшелігін ажыратыңыз
Көтерілген мәселені талдау
2-тапсырма.Көтерілген мәселе бойынша оқырманның қарым-қатынасын анықтауға арналған 3 талқылау сұрақтарын құрастырыңыз.
1-сұрақ.
2-сұрақ
3-сұрақ
1957 жылы -Алматыдағы Абай атындағы педагогтік институтыңың филология факультетіне оқуға түседі.
1962—1964 жылы-Целиноград (қазіргі Акмола облысы) Қорғалжын аудандық "Шамшырақ нұры" газетінде қызмет істеген.
1964—1974 жылы-Республикалық "Балдырған" журналында...
1974—1976 жылы-Жазушы" ба редактор.
1976 жылы- Жаңадан ашылған "Жалын" ба аға редактор, редакция меңгерушісі болып қызмет атқарады.
1988 жылы-Узақ жылғы қажырлы қызметі үшін "Еңбек ардагері" медалімен марапатталады.
1977 жылы-Жалын" ба ң үздік редакторы аталады.
1984жылы -"Жалын" ба орыс тілінде "Мир вокруг нас" атты қазақ жазушыларының табиғат туралы әңгімелері және ақын Г.Брейгинмен бірлесіп, орыс тіліне қазақтың кейбір күлдіргі әңгімелерін жинап, аударып басып шығарады.
1994 жылы- "Балауса" ба халқымыздың ауыз әдебиеті үлгілерінен және бұрынғы-соңғы қазақ ақындарының мектеп жасына дейінгі балалардың және оқушылардың жаттап алуына лайықты деген өлеңдері мен тақпақтары енген.
1987 жылы-"Жалын" ба "Қазақ балалар әдебиетінің кітапханасы" сериясы ашылды.
Берілген сөздермен сөйлемдер құрастыру.
Өнер адамдары "сахнаның киесі мен құдіреті бар" деп айтып жатады.
Бұл жәдігер ежелгі қала орнынан табылған.
Білім - ешқашан таусылмас байлық деп білемін.
Көріпкел болу үшін адам бойында ерекше туа біткен қасиет болу керек деп ойлаймын.
Ежелде ата - бабаларымыз сәуегейге сенген болатын.
Әжеміздің 80 жас мерейтойын әлі де тойлап, аяулы әжемізді салтанатқа бөлеп жатырмыз.
Лоторея билетінен ұтыс шығып, Серік ойламаған жерден байлыққа белшесінен батты.
Біз шамалы дамылдап, жүрек жалғап алдық.
Объяснение: