Мына мысалдардың қандай деңгейіне жататынын анықтамау арқылы, шмыс-амцииңді төмендегі деңгейнде орналастыруға болады:
1. Молекулалық: Молекула бұл элементтердің немесе қатысушылардың біріктірілуімен туған жалғыз пішін. Мысалдарда молекулалық деңгейге марал табыны мен инфузория табаншасы сенбесі батылады. Олар орнында биологиялық сыныптағы пәндік молекулалар болуы мүмкін, сондықтан бул деңгей аралығында ұйымдасудың арнайы еті жоқ.
2. Жасушалық: Бұл деңгейде ұйымдың жасушалығы қаншалықты болатынын анықтауға болады. Мысалдарда бұл деңгей аралығында жүрек, қан жасушасы (эритроцит) батылады. Олар санақтарды қамтитын, несілдеспен ауысып жатқан үлкен Ұлпалық деңгейдік ұйымдасуды анықтауға мүмкіндік береді.
3. Мүшелік: Бұл деңгейде ұйымның қандай мүшелікті адамдардың құнында, өмірге мынадай жеткілістерінің болатынын анықтауға болады. Мысалдарда биосферада орналасқан орман немесе бұлшық ет өзара заттың жабдықталуы шараларында бас нысанда бұл деңгейге айналдырылады.
4. Организмдік: Бұл деңгейде қадағалардың жастарының, Ұлпалық деңгейді анықтауға болады. Мысалдарда қан жасушасы (эритроцит) үлкен қасиетті қадағалардың бірі.
5. Популяциялық: Бұл деңгейде бір популяцияның ағылшын болатынын анықтауға болады. Мысалдарда биосфера популяцияларының интерпретациясы (бұлшық көтеріс тобы, музыкалық біріккен топ, пән бірлестігі) популяциялық деңгейге айналдырылады.
6. Биогеоценоздық: Бұл деңгейде популяция биологиясынан, орнынан және онтогенезінен басты өзара қатынасқа келтіруін анықтауға болады. Мысалдарда ақуыз немесе қан жасушасында жататыны мен ақуыз табынын асып жататынын анықтауға болады.
7. Биосфералық: Бұл деңгейде биосфераға қарасты жастар аралығына қатынасты болмауын, жанаруын анықтау үшін пайда болады. Мысалдарда биосфера (қаншалықты болатынын анықтау: река, дүңгелек, орман жəне бастапқы) биосфералық деңгейге айналдырылады.
Солай болатындарды ойлауыңызга болады. Азаматтау мақсатында осы мысалдарды көрге дайындалтырсаңыз, оларды пайдаланушыларыңызға анықтамалы нұсқаулармен түсіндіретініз.
Нұсқау - әрекетті түсіндіру, белсендіру, бекіту немесе әрекет қабылдау үшін жазылған хаттың, мақалаға құжаттың немесе нысандықтың немесе сексиондық материалдың ары түрлі формасы. Осы бағытта, нұсқаулар дерекемеулері бартын талдайды, олар "ом" графикасы, міндетті нұсқаулар иелену әрекеттері мен сияқтылар бола алады.
Нұсқау құжатты пайдаланудың негізгі себебі - оның әрекетті түсіндіру, белсендіру немесе бекіту маңызы. Оған қарамастан, нұсқауды жетекше брейнтрейн форматы ретінде шығаруды де мекендеген де белгілі шектеулер арқылы қолжетімді болдырмалар өзара арасында коммуникацияларды жақсартуда, сабақтардың сапасын жақсартуда және тегін адам адаме бізге дайындауда да пайдалануда.
Нұсқау қандай деректемелері бармыз?
1. Тақырыптар, деректер және параграфтар - нұсқауның белгілі тақырыптарды, деректерді көрсету әдістерін және бастапқы даналық материалды (дәлел, диаграмма, оқулық, кітаптар, журналдар, веб-беттерде көрсетпес, нұсқаулар және сирек материалдар) қолжетімді қолдануы міндетті.
2. Алгоритмдер мен меселе формалары - нұсқауның жағдайын жүргізу әрекеттерін және осы іске арналған пайдаланатын формаларды көрсету қолжетімді. Себебі, мобильдік операциялар, жанартылған пистелерде (жазылатын жоқ қасиеттер, тақырыптардың атстануыны тақталап, аниқ алгоритм мен/немесе номерлері), синтаксиссыз форматтарда нұсқау шығаруға басқандалиғы бар.
3. Қарагандағы dіn gіbі , белгілі әрекетті түсіндірулер мен таңдаулар - нұсқауның белгілі аспаптарын, әзірлеген жазбаларды, таңдауларды немесе операцияларды көрсету керек.
4. Инструкциялар - нұсқаулар үйлесімін тіргеу, бекіту, белгіленген рәсімдеушілікді және басқа аспаптарын насаулардан құранымның мен/немесе нұсқауларның жобалаушылары үшін қолжетімді.
Осы бөлікте, нұсқау менің нығайтуларын жасау, толықтай белгілі ретке осы түрлі сұрақтарға жауап беру болмайды. Төменде қажетті ресурстарды орындап, нұсқаулар туралы толықтай ақпарат алуыңыз мүмкін:
- Нұсқау жазу техникасы: бұл сізге нұсқау жазу процедураларының жалпы нұсқаулары мен нұсқау техникалары туралы ақпарат береді.
- Нұсқауларды құру пайдалы көсемет: Сізге жазу процессі бойынша үйрену үшін қолжетімді нұсқаулар, шаблондар мен басқа деректер беріледі.
- Сырт қабылдаулар мен нұсқаулар: Осы ресурс сізге сабақта құлатын нұсқаулар, модульдер мен академиялық материалдар туралы сауалнамаларды береді.
Нұсқауды жазу кезінде, өте көп рессурсарды қолдану бөлігімізге сүйеніп көре алмайсыз ба?
1. Молекулалық: Молекула бұл элементтердің немесе қатысушылардың біріктірілуімен туған жалғыз пішін. Мысалдарда молекулалық деңгейге марал табыны мен инфузория табаншасы сенбесі батылады. Олар орнында биологиялық сыныптағы пәндік молекулалар болуы мүмкін, сондықтан бул деңгей аралығында ұйымдасудың арнайы еті жоқ.
2. Жасушалық: Бұл деңгейде ұйымдың жасушалығы қаншалықты болатынын анықтауға болады. Мысалдарда бұл деңгей аралығында жүрек, қан жасушасы (эритроцит) батылады. Олар санақтарды қамтитын, несілдеспен ауысып жатқан үлкен Ұлпалық деңгейдік ұйымдасуды анықтауға мүмкіндік береді.
3. Мүшелік: Бұл деңгейде ұйымның қандай мүшелікті адамдардың құнында, өмірге мынадай жеткілістерінің болатынын анықтауға болады. Мысалдарда биосферада орналасқан орман немесе бұлшық ет өзара заттың жабдықталуы шараларында бас нысанда бұл деңгейге айналдырылады.
4. Организмдік: Бұл деңгейде қадағалардың жастарының, Ұлпалық деңгейді анықтауға болады. Мысалдарда қан жасушасы (эритроцит) үлкен қасиетті қадағалардың бірі.
5. Популяциялық: Бұл деңгейде бір популяцияның ағылшын болатынын анықтауға болады. Мысалдарда биосфера популяцияларының интерпретациясы (бұлшық көтеріс тобы, музыкалық біріккен топ, пән бірлестігі) популяциялық деңгейге айналдырылады.
6. Биогеоценоздық: Бұл деңгейде популяция биологиясынан, орнынан және онтогенезінен басты өзара қатынасқа келтіруін анықтауға болады. Мысалдарда ақуыз немесе қан жасушасында жататыны мен ақуыз табынын асып жататынын анықтауға болады.
7. Биосфералық: Бұл деңгейде биосфераға қарасты жастар аралығына қатынасты болмауын, жанаруын анықтау үшін пайда болады. Мысалдарда биосфера (қаншалықты болатынын анықтау: река, дүңгелек, орман жəне бастапқы) биосфералық деңгейге айналдырылады.
Солай болатындарды ойлауыңызга болады. Азаматтау мақсатында осы мысалдарды көрге дайындалтырсаңыз, оларды пайдаланушыларыңызға анықтамалы нұсқаулармен түсіндіретініз.
Нұсқау құжатты пайдаланудың негізгі себебі - оның әрекетті түсіндіру, белсендіру немесе бекіту маңызы. Оған қарамастан, нұсқауды жетекше брейнтрейн форматы ретінде шығаруды де мекендеген де белгілі шектеулер арқылы қолжетімді болдырмалар өзара арасында коммуникацияларды жақсартуда, сабақтардың сапасын жақсартуда және тегін адам адаме бізге дайындауда да пайдалануда.
Нұсқау қандай деректемелері бармыз?
1. Тақырыптар, деректер және параграфтар - нұсқауның белгілі тақырыптарды, деректерді көрсету әдістерін және бастапқы даналық материалды (дәлел, диаграмма, оқулық, кітаптар, журналдар, веб-беттерде көрсетпес, нұсқаулар және сирек материалдар) қолжетімді қолдануы міндетті.
2. Алгоритмдер мен меселе формалары - нұсқауның жағдайын жүргізу әрекеттерін және осы іске арналған пайдаланатын формаларды көрсету қолжетімді. Себебі, мобильдік операциялар, жанартылған пистелерде (жазылатын жоқ қасиеттер, тақырыптардың атстануыны тақталап, аниқ алгоритм мен/немесе номерлері), синтаксиссыз форматтарда нұсқау шығаруға басқандалиғы бар.
3. Қарагандағы dіn gіbі , белгілі әрекетті түсіндірулер мен таңдаулар - нұсқауның белгілі аспаптарын, әзірлеген жазбаларды, таңдауларды немесе операцияларды көрсету керек.
4. Инструкциялар - нұсқаулар үйлесімін тіргеу, бекіту, белгіленген рәсімдеушілікді және басқа аспаптарын насаулардан құранымның мен/немесе нұсқауларның жобалаушылары үшін қолжетімді.
Осы бөлікте, нұсқау менің нығайтуларын жасау, толықтай белгілі ретке осы түрлі сұрақтарға жауап беру болмайды. Төменде қажетті ресурстарды орындап, нұсқаулар туралы толықтай ақпарат алуыңыз мүмкін:
- Нұсқау жазу техникасы: бұл сізге нұсқау жазу процедураларының жалпы нұсқаулары мен нұсқау техникалары туралы ақпарат береді.
- Нұсқауларды құру пайдалы көсемет: Сізге жазу процессі бойынша үйрену үшін қолжетімді нұсқаулар, шаблондар мен басқа деректер беріледі.
- Сырт қабылдаулар мен нұсқаулар: Осы ресурс сізге сабақта құлатын нұсқаулар, модульдер мен академиялық материалдар туралы сауалнамаларды береді.
Нұсқауды жазу кезінде, өте көп рессурсарды қолдану бөлігімізге сүйеніп көре алмайсыз ба?