ОТЫЗЫНШЫ СӨЗ
Қырқын мінсе қыр артылмайтұғын осы бір «қырт мақтан» деген бір мақтан бар, сол неге керек, неге жарайды? Ол ар, есті білмейді, намысты білмейді, кең толғау, үлкен ой жоқ, не балуандығы жоқ, не батырлығы жоқ, не адамдығы жоқ, не ақылдылығы, арлылығы жоқ. Мойынын бұрып қойып: «Өй, тәңірі-ай, қойшы әрі, кімнен кім артық дейсің, кімнің басы кімнің қанжығасында жүр, ол менің қазаныма ас салып беріп жүр ме, мен онан сауын сауып отырмын ба?» - деп бұлғақтап, немесе: «аяғаным жаным ба? Өй, енесін ұрайын, өліп кетпей неге керек? Азар болса атылып, я осы үшін айдалып кетсем де көнгенім-ақ! Әйтеуір бір өлім бар ма?» - деп қалшылдайтұғын кісі көп қой.
Өздерің көріп жүрсіңдер, осы айтқан сөз бойына лайық қазақ көрдіңдер ме? Өлімге шыдайтұғын қазақ көргенім жоқ, өлімге шыдамаймын деген де қазақ көргенім жоқ, кеңірдегін ғана көрсетеді-ау: «қиылып қана қалайын» деп. Егер осы сөз бойына лайық кісі көрінсе, ақылы жоқ болса да, қайратыменен-ақ кісі айдындыратұғын адам болғаны ғой! Егер шын айғайды көргенде, кірер жерін таба алмайтұғын дарақы, жұртты осы сөзімен айдындырамын, «мына кәпірден кісі шошитұғын екен» дегізіп айдындырайын деп айтып отырған құр домбытпасы болып, босқа қоқиып отырса, соны не дейміз? Ай, құдай-ай! Жанға мырзалық қылатұғын, ердің жадағайда-ақ сертке тұрғыштығы, малға мырзалығы, дүниені бір тиын есеп көрмейтұғын жомарттығы - әртүрлі белгісі бойынша тұрмас па еді? «Ұялмас бетке талмас жақ береді» деп, көп былжыраған арсыз, ұятсыздың бірі дағы.
1- тапсырма: Мәтіннен негізгі, жаңа ұғымдарды тауып оларды алфавиттік ретте жазып, орыс тілінде аудармасын көрсет.
1. Ар- совесть
2. Әйтеуір-ели
3.
2- тапсырма: Мәтіннен сендер күтпеген, сендердің бұрынғы ұғымдарыңа қарсы тұрған ақпаратты ( информация которые вы не согласны) табыңдар.
3- тапсырма: Сендерге жаңалық болған мәліметті жазыңдар.
4- тапсырма: Мәтіннің негізгі ойын бір сөйлеммен білдіріңдер.
5- тапсырма: Иллюстрациялық бейнелеу:
Мәтіннің негізгі ойын сурет, сызба, кесте арқылы бейнелеп көрсетіңдер.
6-тапсырма: Үлгі боларлық қорытынды:
Оқыған мәтіннен келешекте қажет болатын маңызды қорытынды шығаруға бола ма?
г) талқылауға арналған маңызды тақырыптар:
Талқылауға тұрарлықтай, ерекше көңіл бөлуге болатын ойларды, пікірлерді табыңдар.
ІҮ. Кері байланыс
Нені білдім?
ответ:Бір орманда жолбарыс және жолбарыс екі детенышамитұрды. Бір күні аштықпен, итеретін жолбарыс ша орманғаадақтауға ара ізденістер алапаның жөнелді. Шық- олай,не тым ол ынталы бейнеттенді және көп тырысты, біраққыр құсымды таппады және мәжбүр бұр- үй болды. Кенетол көрді, не жолда жатады және асықтай ұлыйды, тағыкөр соқыр, шакаленок, небәрі нескольких күннің от руға.тогда жолбарыс өзінде ара жанда қуантты, шакаленкаұстап алды, оны к өзінің самке апарды және оған айт-: -мен - стал самец, егер және несколько күн емес әнайтпаймыз, сол мекендей ал- смогу, қарамастан жәнеештеме мен мен емес болып жат-. Ал сен - самка. Сенбүгін попостишься, сол кешқұрым кетесің. Сол себептенмен осы детеныша әкелдім. Сен оны және өзінің бала-шағасының напои сүтімен жейсің.
Жолбарыс: көнбеді - маған сол подобает, өйткені басменің өзімен жас детеныши болады. Как ғой мен осы жеуболамын, ал кейін қандыр- олар.
Және міне, тым өзі сен және самец қатты жүрекпен, бірақжәне ана детеныша жеу білмейсің, ал мен, мейірімшілсамка, как мен оның съем? Қойсаң, сол мен осы жетімдіолай ғой, сияқты және біздің детенышей вспою.
Тигр: - мақұл айтты.
олай, жолбарыс шакаленка бір мен өзінің детенышамиасыралды.
Аздан кейін барлық үшеулер ересектенді; жолбарыстаршакала өзінің ажаның ағасының есептеді, қарамастанжәне барлық олар, сияқты ағалы-інілілер, бір ойнады.
Бір күні олар барлық алапаның ізденістеріне бір бағыттажөнелді және аяқасты слона байқады. оба жас жолбарысбез тоқтат- на слона деген атылды, ал шакал арақорқынышта кейін бұрды, жүгір- ағызды және қарамастан,дейін әлдеқандай ағаштың жүгіріп жетіп, ас оның астындатығылыпты. Жолбарыстар, көріп, не ол көке қашады, өзіүркінге деген айналды.
Әлтаман олар дос доспен кездесті, бір үй келді жәнеаналар туралы осы приключении әңгімелеу стали.
Тогда ана: - ғой осы ұл айтты - шакала детеныш, қайданоған бол- ер және противоборствовать.
ответ:Бір орманда жолбарыс және жолбарыс екі детенышамитұрды. Бір күні аштықпен, итеретін жолбарыс ша орманғаадақтауға ара ізденістер алапаның жөнелді. Шық- олай,не тым ол ынталы бейнеттенді және көп тырысты, біраққыр құсымды таппады және мәжбүр бұр- үй болды. Кенетол көрді, не жолда жатады және асықтай ұлыйды, тағыкөр соқыр, шакаленок, небәрі нескольких күннің от руға.тогда жолбарыс өзінде ара жанда қуантты, шакаленкаұстап алды, оны к өзінің самке апарды және оған айт-: -мен - стал самец, егер және несколько күн емес әнайтпаймыз, сол мекендей ал- смогу, қарамастан жәнеештеме мен мен емес болып жат-. Ал сен - самка. Сенбүгін попостишься, сол кешқұрым кетесің. Сол себептенмен осы детеныша әкелдім. Сен оны және өзінің бала-шағасының напои сүтімен жейсің.
Жолбарыс: көнбеді - маған сол подобает, өйткені басменің өзімен жас детеныши болады. Как ғой мен осы жеуболамын, ал кейін қандыр- олар.
Және міне, тым өзі сен және самец қатты жүрекпен, бірақжәне ана детеныша жеу білмейсің, ал мен, мейірімшілсамка, как мен оның съем? Қойсаң, сол мен осы жетімдіолай ғой, сияқты және біздің детенышей вспою.
Тигр: - мақұл айтты.
олай, жолбарыс шакаленка бір мен өзінің детенышамиасыралды.
Аздан кейін барлық үшеулер ересектенді; жолбарыстаршакала өзінің ажаның ағасының есептеді, қарамастанжәне барлық олар, сияқты ағалы-інілілер, бір ойнады.
Бір күні олар барлық алапаның ізденістеріне бір бағыттажөнелді және аяқасты слона байқады. оба жас жолбарысбез тоқтат- на слона деген атылды, ал шакал арақорқынышта кейін бұрды, жүгір- ағызды және қарамастан,дейін әлдеқандай ағаштың жүгіріп жетіп, ас оның астындатығылыпты. Жолбарыстар, көріп, не ол көке қашады, өзіүркінге деген айналды.
Әлтаман олар дос доспен кездесті, бір үй келді жәнеаналар туралы осы приключении әңгімелеу стали.
Тогда ана: - ғой осы ұл айтты - шакала детеныш, қайданоған бол- ер және противоборствовать.