помагите по казахский тест! Мәтінді мұқият оқыңыз. Отбасы сыйластық,жарастық орнаған орта."Отан-отбасынан басталады"дегендей отанды сүю отбасынан басталатыны рас.Қазақстанда " Отбасы күні"қыркүйектің екінші жексенбісінде тойланады.Менің отбасымда төрт адам бар.Қара шаңырағымыздың ақылшысы,арқа сүйеріміз-әкем Жарқын.Төрт ұйқысын төрт бөлген анашым-Райхан.Әрдайым көмегін аямайтын ағам-Сұлтан.Мен отбасымды жақсы көремін.Ата-анам-жанұя мектебінің ұстаздары.Әке мен ананың баласына қоятын ең бірінші талап-тілектері-баланың "әдепті" болып өсуі.Мен өз отбасымды мақтан тұтамын. *
1.Деректі зат есіімдерді табыңыз
1) көмек
2) ата-ана
3) жанұя
4) әке
2.Дерексіз зат есімдерді табыңыз *
1) сыйластық
2) Сұлтан
3) Жарқын
4) Ұстаз
3."Отбасымыздың" сөзіне тіркесетін сөзді табыңыз *
1) әдепті болуы
2) ақылшысы
3) көмегін аямайтын
4) мақтан тұтамын
4."Мақтан тұтамын" сөзін 1 жақта көпше түрін табыңыз *
1) мақтан тұтты
2) мақтан тұтайық
3) мақтан тұтамыз
4) мақтан тұттың
5.Мәтін мағынасына сай келетін мақалды табыңыз *
1) Отаг оттан ыстық
2) Әке балаға сыншы
3) Туған жер тұғырың
4)Әке-асқар тау, ана -бауырындағы бұлақ,бала жағасындағы құрақ
6.Көптік мәнді есімді табыңыз *
1) жарастық
2) жексенбі
3) отбасы
4) мектеп
7.Абайдың әжесінің есімі кім? *
1) Зере
2) Телғара
3) Ұлжан
4) Тоғжан
8.М.Әуезовтың "Абай жолы" "Қайтқанда" шығармасында Абай кімге қарай жүрді? *
1) әжесіне
2) анасына
3) әкесіне
4) жеңгесіне
9.Абайға жеңгелері қойған ат *
1) Абай
2) Ибрахим
3) Шырағым
4) Телғара
10.М.Әуезов Абай туралы романның 1 томында не туралы баяндалады? *
1) Абайдың оқуға барғаны
2) Абайдың жастық шағы
3) Балалық шағы
4) Достары туралы
11.М.Әуезовты кім тәрбиеледі? *
1) ата-анасы
2) атасы-әжесі
3) достары
4) ауылдастары
12.Сөйлемді дұрыс аяқта. Мұхтар жас кезінен *
сурет салған
1) Абай өлеңдерін жаттап 2)өскен
3) хабарласты
4) хат жазған
13.Мақалдың жалғасын табыңдар. Әкеден ақыл *
1) Ағадан сыйлық
2) Ағайыннан сабыр
3) анадан мейірім
4) ана бауырындағы бұлақ
Куда вы пошли? - спросил он.
Дорогая, вчера я обещаю приехать к Кату, скульптору. Я пойду туда.
Вы когда-нибудь говорили, что не поедете?
Мне стыдно обещать и обманывать вас. Он больше не верит в мои слова.
Он посмотрел на Чингиз Шокан и сказал:
Хорошо, хорошо. Ну, не все говорят хорошо.
Когда Чокан попадает в колодец, кошка противостоит ему. Он указал на новые скульптуры, которые он держал в руках:
О, Шокан, я сделал это. Я хочу, чтобы ты не пришел! ..
Нет, я не сказал, почему я не пришел. Мы не должны обещать, обещания - на местах. Это то, что вы обещаете вчера, вы говорите, делайте это и ждите », - сказал Шокан своему другу
Скульптуры кошки представляли собой птичий глаз и делали тележку телег.
Чокану понравилось то, что она только что увидела, новинку, которая быстро развивалась. Эти скульптуры были пусты и пусты. Он взял ее в руки и схватил и сказал:
Вы кладете скульптуры на солнце, но теперь он еще молод. Я приду завтра, - сказал Шокан, принося сахар и баурсаки из дома к Котам.
Белгілі тарихшы А .И. Левшин (1799— 1879) «Қырғыз-қазақ, немесе қырғыз-қайсақ ордалары мен далаларының сипаттамасы» деген үш бөлімнен тұратын зерттеу еңбегін жазды. Осы бірегей әрі іргелі еңбегі үшін ол «Қазақ тарихының Геродоты» деген атаққа лайықты ие болды. Автор өз зерттеуінде қазақ өлкесінің тарихы
.1830 жылы «Отечественные записки» журналында орыс офицері Б.С. Броневскийдің «Орта жүз қырғыз-қайсақтары туралы жазбалар» атты жұмысы жарияланды.
Семенов-Тян-Шанский(1827—1914) де Қазақстанды зерттеуші ірі ғалымдардың бірі болды. Ол Алтай мен Жетісудың және Қазақстанның оңтүстік өңірін зерттеуге қатысты. Ғалым «Ресей. Толық географиялық сипаттамасы» атты көп томдық серияның «Қырғыз өлкесі» және «Түркістан өлкесі» деген іргелі екі томын әзірлеуге белсене қатысты. Оларда Қазақстанның географиясы ғана емес, сонымен қатар қазақтардың тарихы, тұрмыс-тіршілігі, сауда-саттығы және шаруашылық қызметінің түрлері туралы егжей-тегжейлі мәліметтер келтірілген.
Белгілі ғалым әрі Батыс Сібірдің әкімшілік қызметкері В.В. Велъяминов-Зернов XVI—XVIII ғасырлардағы