«ПОПС формуласы» әдісі арқылы шығармадағы кейіпкерлер қарымқатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу «Менің ойымша, »
«Себебі, мен оны былай түсіндіремін...»
«Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын... »
«Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...»
Манап Қалиді құшақтағысы келіп қолын созып еді ол орысша сөйлеп Манапты таң қалдырды Манап Қалиға не айтарын білмей өзін кінәлі сезінді Ал Қали болса оған ашулы және ренжулі болды бірақ біздің қаладада балалар үйі немесе жетімдер үйі бар Мен Қалиға жаным ашып кетті Себебі ол неше жыл балалар үйінде болды Өз басым балалар үйін көрмегенмін Сондықтан қазіргі таңдағы ата-аналар өз балаларыңызды балалар үйіне өткізбестен бұрын ойланыңыздар Олар дәл мына Қали секілді сіздер алып кетуге барғанда ренжіп немесе мен осында қалам деп айтуы мүмкін Балаларыңыздың қызығын қазір көріп үлгеріңіздер
Қажымұқан ерлік пен өрліктің символы!
Қажымұқан бала кезінен өте батыл,намысшыл бала болған!Қажымұқан отбасын асырау үшін басқа қалаға барып,біреудің үйінің қарын күреді.Сол адамның жұмысын істеді.Ол Қажымұқан ешқашан кері шегінбеді.Әрқашан да алға қарай ұмтылды.Қажымұқан қарын күреп болып,тиынын алған соң,Масликов әңгіме айтуға кірісті.Сөйтіп Масликов Қажымұқаннан өзі туралы сұрады.Ол Қажымұқан ойланып Масликовка жалшылыққа тұрды.
Кейін хат танымайтын Мұқанға палуандық өнердің ең ауырларын үйренуге тура келді.Мұқан барлық жерді аралап,талай күресті көрген Мұқан әбден шынығады.
Сөйтіп Мұқан палуан болады.Ол көптеген жарыстарға барады.Сөйтіп жеңіп палуан болады.Содан кейін Мұқанды Қажымұқан деп атап кетті.
Қажымұқан ерлік пен өрліктің символы.