• Құраған сөйлемдеріңді жазып, әр сөйлемде неше сөйлем мү- шесі бар екенін айт. Сөздің үстіне оған қойылатын сұрақты жаз.
кімдерге?
не?
қайтті?
Үлгі: Балаларға Бәйтерек мұнарасы ұнады​

Денсаулық осы өмірдің бар байлығы.Денсаулықты ешбір адам ешқандай затқа сатып ала алмайды.Сондықтан да осы байлықтан айырылып қалмау үшін біз денсаулығымызды барынша жақсы күтуіміз керек.Қазіргі заманда денсаулыққа зор зиянын тигізетін заттар өндіріліп жатыр.Алайда оның зиянын адамдар көзбен көріп тұрған жағдайда да өздерінің рахатын ғана ойлайды.Ал денсаулық жайында.Сондықтан да денсаулығымыз аман болсын десеңдер көбінше үй тағамдарын жеген дұрыс.Себебі біріншіден ол тамақта тек көкөністер мен пайдалы витаминдер бар .Ал олар біздің денсаулығымызды сақтауға көмектеседі.

Менің мектеп күні сегіз сағаттан басталады. Мен сәл ертерек келіп, сондықтан достарымен қарым-қатынас аз мүмкіндігі бар. Біз соңғы үй және мектеп жаңалықтарды талқылайды. Көп ұзамай қоңырау сақиналар мен біз сыныпта асығады.
Біздің Мұғалімдер - өте парасатты адам. Олардың біз өмірде болуы керек бәрін үйренеді. Пән байланысты біз кітаптар, карталар, ноутбук, орналастыру және өте мұқият тыңдайды. Біз қызықтырды, сондықтан Кейде біз тіпті үзілістен туралы ұмытуға.
Мен құмарпаз желдеткіш болғандықтан Үзіліс кезінде жігіттерге ынта, спорттық жаңалықтар туралы достарыңызға айтыңыз. Сіз келесі қоңырау естуге, және біз жарқын және ыңғайлы кабинеттері толтыру боласыз. Ең жиі біз бес немесе алты сабақ орын.
Студенттік лотқа өмірінде мектебі күн. Кейбір үшін олар бір-біріне бір ұнайды деп көрінуі мүмкін. Бірақ бұл олай емес. Мектепте күн сайын жаңа білім мен тәжірибе мені байытады. Мен менің барлық мектеп өмірі, сондықтан қызықты және жай ғана бақытты келеді.