1. «Сұлу» сөзінің синонимін табыңыз.
В) Әдемі.
2. Буын түрін анықтаңыз.
A) Тұйық.
3. — дар, — дер, — тар, — тер, — лар, — лер жалғаудың қай түріне жататынын көрсетіңіз.
D) Көптік.
4. Зергерлік бұйымдарды белгілеңіз.
D) Шолпы, білезік, сырға, қапсырма.
5. Қазақ халқының ұлттық ойынын белгілеңіз.
D) Тоғызқұмалақ.
6. Күзден кейін келетін жыл мезгілін көрсетіңіз.
B) Қыс.
7. «Қоян жүрек» фразеологизмінің антонимін табыңыз.
A) Қорқақ.
8. Синонимдік қатарды көрсетіңіз.
А) Іс, сапар.
9. Жалғауы ұяң дауыссыздан басталып тұрған сөзді табыңыз:
Е) Дәптер.
10. Сөйлемдегі есімдіктердің түрін анықтаңыз: Мен ешқашан елімді сатпаймын!
В) Жіктеу, болымсыздық.
11. Шартты райлы етістікті табыңыз.
D) Бір көрсем, арманым болмас еді.
12. Баяндауышты табыңыз.
Күзде жыл құстары жылы жаққа ұшып кетеді.
D) Ұшып кетеді.
13. Қазақ халқын жоңғарлардан қорғаған батырды табыңыз.
D) Райымбек.
14. Қазақ халқының ежелгі баспанасын табыңыз.
С) Киіз үй.
15. Бірыңғай тұйық буынды сөздерді көрсетіңіз.
В) Аш, ат, от.
16. Тәуелденген сын есімді табыңыз.
В) Сенің балаң.
17. «Бала» сезіне қосылатын қосымшаны анықтаңыз.
B) - лық.
18. Синоним сөздерді табыңыз.
D) Әдемі, сұлу.
19. Буынға бөлінбейтін сөзді белгілеңіз.
A) Серт.
20. Сұрау есімдіктерін көрсетіңіз.
А) Кім, не.
Оқу-әдістемелік құралда негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдерінің
әрекетінде білім алушылардың оқу жетістігін қалыптастырушы, жиынтық бағалау
үдерісін жоспарлау мен ұйымдастыруға қатысты мәселелер қарастырылған. Бұдан
басқа үлгілер мен тәжірибелік ұсыныстар берілген, тоқсандық және жылдық баға қою
механизмі сипатталған.
Аталған нұсқаулық жаңартылған орта білім беру мазмұны аясында
құрастырылған және педагогикалық мамандықтағы студенттерге, мұғалімдерге,
мектеп әкімшілігіне, сондай-ақ барлық педагогикалық қауымға арналған.
1. «Сұлу» сөзінің синонимін табыңыз.
В) Әдемі.
2. Буын түрін анықтаңыз.
A) Тұйық.
3. — дар, — дер, — тар, — тер, — лар, — лер жалғаудың қай түріне жататынын көрсетіңіз.
D) Көптік.
4. Зергерлік бұйымдарды белгілеңіз.
D) Шолпы, білезік, сырға, қапсырма.
5. Қазақ халқының ұлттық ойынын белгілеңіз.
D) Тоғызқұмалақ.
6. Күзден кейін келетін жыл мезгілін көрсетіңіз.
B) Қыс.
7. «Қоян жүрек» фразеологизмінің антонимін табыңыз.
A) Қорқақ.
8. Синонимдік қатарды көрсетіңіз.
А) Іс, сапар.
9. Жалғауы ұяң дауыссыздан басталып тұрған сөзді табыңыз:
Е) Дәптер.
10. Сөйлемдегі есімдіктердің түрін анықтаңыз: Мен ешқашан елімді сатпаймын!
В) Жіктеу, болымсыздық.
11. Шартты райлы етістікті табыңыз.
D) Бір көрсем, арманым болмас еді.
12. Баяндауышты табыңыз.
Күзде жыл құстары жылы жаққа ұшып кетеді.
D) Ұшып кетеді.
13. Қазақ халқын жоңғарлардан қорғаған батырды табыңыз.
D) Райымбек.
14. Қазақ халқының ежелгі баспанасын табыңыз.
С) Киіз үй.
15. Бірыңғай тұйық буынды сөздерді көрсетіңіз.
В) Аш, ат, от.
16. Тәуелденген сын есімді табыңыз.
В) Сенің балаң.
17. «Бала» сезіне қосылатын қосымшаны анықтаңыз.
B) - лық.
18. Синоним сөздерді табыңыз.
D) Әдемі, сұлу.
19. Буынға бөлінбейтін сөзді белгілеңіз.
A) Серт.
20. Сұрау есімдіктерін көрсетіңіз.
А) Кім, не.
Оқу-әдістемелік құралда негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдерінің
әрекетінде білім алушылардың оқу жетістігін қалыптастырушы, жиынтық бағалау
үдерісін жоспарлау мен ұйымдастыруға қатысты мәселелер қарастырылған. Бұдан
басқа үлгілер мен тәжірибелік ұсыныстар берілген, тоқсандық және жылдық баға қою
механизмі сипатталған.
Аталған нұсқаулық жаңартылған орта білім беру мазмұны аясында
құрастырылған және педагогикалық мамандықтағы студенттерге, мұғалімдерге,
мектеп әкімшілігіне, сондай-ақ барлық педагогикалық қауымға арналған.