Сактып кетеніакыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
barita
Ресурстар
Ail тылым.
жана сидермен танысу, саз тіркесін
крастыру,
Создерді оқиды,
кайталайды, суз
тіркесін
крастырады,
Мысалы: үлттық
кийими бар
Мұғалім
оқушылардың
жауабына қарай
бағалайды.
Талда барган жана
қайраткері, басылды, рухани
бай ык. у титық қоніна, қоға беріледі,
арнайы
На данни
ескерткіш, қорғауында
Оқушылар
схрақтарға жауап
береді.
Мұғалімнің
бағалауы жүзеге
АТТЫЛЫМ.
Сұрақтарға жауап бер.
1
Сен тұратын жерде кітапханан
бар ма?
Казак инде кан айта
аллын
Мектептегі кітапханада
оқырмандар бөлмесі бар ма?
Сенін көркем әдебии
кітаптарды окитын достарың бар ма?
Құстарға қызығып қарамау мүмкін емес. Өйткені құстар әуезді сайрағыштығымен, сымбатты да сұлу, алуан түрлі сыртқы бейнесімен орманның, саябақтардың, шалғындардың сәнін келтіреді, Құс атаулының бәрі пайдалы. Құстардың қайсысын болса да қорғау керек. Құстардың саябаққа, бау-бақшаға, егістіктер мен бақтарға үйірілуіне мүмкіндік жасап, ұсақ құстарға жем шашу, жазда ұялайтын үйшіктер дайындау арқылы қамқорлық жасау — табиғатты көркейтіп, құстарды аялай білудің негізгі шарты. Құстардың ұясын бұзып, жұмыртқасын жарудан аулақ болуымыз керек. Міне, қыс айы келді. Бұл кезде жылы жаққа ұшып кетпей, қар жауып, аяз түссе де туған жерінде қалған қанаттыларға ерекше мейіріммен қарағанымыз дұрыс болар еді. Құстарды қорғайық! Құстар — біздің досымыз.