"Ұшқан ұя" повесін оқу; Шығармада көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, элипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

Аты аталған көркемдеуіш құралдардың ережесін жатқа айту.

Қазақстан. Құшағы ыстық, құлашы кең байтақ өлке. 130-дан астам ұлт өкiлiнiң бiр атаның баласындай ырыс пен ынтымақта өмiр сүрiп келе жатқандығы бұл сөзiмiзге айғақ. Мен қазақ халқының мұндай мейiрбандығын, қонақжайлылығын кең пейiлдiлiгiн үнемi мақтан етiп келемiн. Осыншама ұлт пен ұлыстың өкiлi бiрге тұрып, бiрге жасап, бiр мақсатқа жұмылып өмiр сүрiп келе жатқандығы Елбасымыздың дана саясатының нәтижесi болса керек. Алматының өзiнде ғана 30-дан астам түрлi ұлттардың мәдени орталықтары бар. Олар Қазақстан халқы ассамблеясының үлкен шаңырағы астына топтасқан.

Объяснение:

Сенің мектебіңде кітапхана бар ма? ---Иә, менің мектебімде кітапхана бар. --Кітапхана нешінші қабатта орналасқан ? --Кітапхана екінші қабатта орналасқан. ---Мектеп кітапханасы  қандай ? ---Мектеп кітапханасы кең, жарық және таза. --Кітапханада қандай кітаптар бар? --Кітапханада өте көп кітаптар ,қазақ, орыс және басқа да елдердің шығармалары бар. --Сен кітапханаға жиі барып тұрасын ба ? --Иә, мен кітапханаға жиі барып тұрамын.Өйткені мен кітап оқығанды жақсы көремін. --Сен қандай кітаптарды оқисын? --Мен көбінесе қазақ халқының жазушыларының шығармаларын оқимын. 

Вот как то так