-Достым, қалай ойлайсын, болашақта мектептер қандай болады екен? Мектептердің маңызы күні бүгінгідей сақтала ма екен? -Ғылымның жоғары қарқынмен дамып келе жатырғаны болашақта білім беруге көптеген өзгерістерін жайлап тіпті бүгңнде енгізуде. Бірақ, мектептің қанша уақыт өтсе де магызын жоғалтпайтын сенімдімін. Адам болашақ арманына ұмтылысын, бағыт бағдарын осы мектеп қабырғасында алады. -Ал егер уақыт өте келе мектепке барудын керегі болмай әркімге ынғайлы басқа жүйе енсе. Мысалға, адам білімді үйде алып, мектепке барудың пайдасы болмай қалса ші? -Өз басым мектеп болашақта жетілдіріліп, айтарлықтай өзгерістерге ұшырауы мүмкін, бірақ оның жоғалып, не жарамсыз болып қалуы мүмкін емес деп ойлаймын.
Ғалымдар арасында климаттың өзгеру барысы туралы ортақ пікірлер жоқтығына қарамастан, сарапшылардың жалпы пікірі климаттық өзгерістің салдары жағымсыз болуы мүмкін дегенге келіп саяды. Мысалы, 1980 жылдан 2011 жылға дейін Еуроодақ елдерінің экономикасына тигізген тасқынның жалпы шығынын саралаған сарапшылар келген зиянды 90 миллиард еуроға тең деп бағамдады.
Осыған байланысты әлемдік ғылымда зерттеудің басым бағытын қоршаған орта климатына бейімдеуге назар аудару болып отыр. Ең бастысы, бұл басқа салаларға қарағанда, табиғи-климаттық жағдайларға және азық-түлік қауіпсіздігін қамтамасыз етуші ауыл шаруашылығына тікелей байланысты.
Климаттық өзгеру
Халықаралық зерттеулер көрсеткіші бойынша, әлемнің кейбір аймақтары, сонымен қоса Орталық Азия, басқаларға қарағанда, климаттық өзгерістерге ұшырауы әбден ықтимал. Оның ішінде, Қазақстанның климатына әсер етіп, онсыз да толыққанды қолдауды қажет етіп отырған ауыл шаруашылығын күнкөріске айналдырған аймақтарға үлкен зиян келтіруі әбден мүмкін. Бұл аймақтардағы өнімнің босқа ысырап болуының 70 пайызы тікелей ауа райымен байланысты Ал, кейбір аймақтарда жағымсыз ауа райы салдарынан алынған өнімнің 50-70%-ға дейіні қолдануға жарамсыз болып қалып отыр.
-Ғылымның жоғары қарқынмен дамып келе жатырғаны болашақта білім беруге көптеген өзгерістерін жайлап тіпті бүгңнде енгізуде. Бірақ, мектептің қанша уақыт өтсе де магызын жоғалтпайтын сенімдімін. Адам болашақ арманына ұмтылысын, бағыт бағдарын осы мектеп қабырғасында алады.
-Ал егер уақыт өте келе мектепке барудын керегі болмай әркімге ынғайлы басқа жүйе енсе. Мысалға, адам білімді үйде алып, мектепке барудың пайдасы болмай қалса ші?
-Өз басым мектеп болашақта жетілдіріліп, айтарлықтай өзгерістерге ұшырауы мүмкін, бірақ оның жоғалып, не жарамсыз болып қалуы мүмкін емес деп ойлаймын.
Ұнағанын ал
Ғалымдар арасында климаттың өзгеру барысы туралы ортақ пікірлер жоқтығына қарамастан, сарапшылардың жалпы пікірі климаттық өзгерістің салдары жағымсыз болуы мүмкін дегенге келіп саяды. Мысалы, 1980 жылдан 2011 жылға дейін Еуроодақ елдерінің экономикасына тигізген тасқынның жалпы шығынын саралаған сарапшылар келген зиянды 90 миллиард еуроға тең деп бағамдады.
Осыған байланысты әлемдік ғылымда зерттеудің басым бағытын қоршаған орта климатына бейімдеуге назар аудару болып отыр. Ең бастысы, бұл басқа салаларға қарағанда, табиғи-климаттық жағдайларға және азық-түлік қауіпсіздігін қамтамасыз етуші ауыл шаруашылығына тікелей байланысты.
Климаттық өзгеру
Халықаралық зерттеулер көрсеткіші бойынша, әлемнің кейбір аймақтары, сонымен қоса Орталық Азия, басқаларға қарағанда, климаттық өзгерістерге ұшырауы әбден ықтимал. Оның ішінде, Қазақстанның климатына әсер етіп, онсыз да толыққанды қолдауды қажет етіп отырған ауыл шаруашылығын күнкөріске айналдырған аймақтарға үлкен зиян келтіруі әбден мүмкін. Бұл аймақтардағы өнімнің босқа ысырап болуының 70 пайызы тікелей ауа райымен байланысты Ал, кейбір аймақтарда жағымсыз ауа райы салдарынан алынған өнімнің 50-70%-ға дейіні қолдануға жарамсыз болып қалып отыр.