Со Қолдану
1. Әке мен бала диалогiн рөлдерге бөліп оқыңдар.
2. Поэманы композициялық құрылысына қарай талдаңдар.
3
Әдебиет теориясына сүйеніп, өлеңнің ұйқасын, шумағын, бунағын,
буын санын анықтаңдар.
4. Әке үкімінің дұрыс, бұрыстығына пікір таластырыңдар.
5. Мағынасы түсініксіз сөздерді тауып, сөздікпен жұмыс жасаңдар.
6.
Поэма мазмұны бойынша топтарға бөлініп, «Орындаушы», «Сыншы»,
«Қорғаушы», «Бақылаушы» рөлдік ойынын өткізіңдер. Топ тақы-
рыптары: «Махамбет кім?», «Әке үкімі», т.б. Әр топтағы бірінші
оқушы «Орындаушы», ол берілген тақырып мазмұнын айтып бе-
реді, екінші оқушы – «Сыншы», ол орындаушының олқы тұстары ту-
ралы айтады, «Қорғаушы» «Орындаушының» ұтымды жауаптарын
айтып, қорғайды. «Бақылаушы» топтағы оқушылардың рөлін қалай
алып шыққандығын бағалайды. Іске сәт!
7. http://bilim-all.kz сайтынан ақын өлеңдерін оқыңдар.
Негізгі ақпарат:
Отбасылық құндылықтар дегеніміз - бір-бірін сүйіп қосылған жанұялардың отбасын сақтау үшін қолданатын ежелден келе жатқан салт-дәстүрі. Әрбір отбасының өз құндылықтары болады. Ол құндылықтар ежелден бері келе жатқан немесе жаңадан шығарылған құндылықтар болуы мүмкін. Қазақ халқының ұлттық тәрбиесі – әлемде теңдесі жоқ тәрбие. Жалпы «ұлттық» деген сөздің астарында елге-жерге, тілімізге, дінімізге деген құрмет жатыр. Ал осы ұлттық тәрбиені бала бойына сіңіруде бастауыш сыныпта атқарылатын жұмыстың орны ерекше.
Қосымша ақпарат:
Яғни тәрбие алуды сәби ана құрсағынан бастаса, оны білім теңізінің мектеп атты кемесінде ұлттық құндылықтарымызбен жетілдіру өте маңызды. Балабақша, мектептерге ұлттық тәрбие енгізу арқылы біз ұлтжанды, парасатты ұрпақ өсіретініміз айдан анық. Рухы асқақ, іргесі берік ел боламыз десек, ең бастысы, ұрпақ тәрбиесі мен біліміне сергек қарауымыз қажет. Бұл жөнінде Абай атамыз: «Балаға мінез үш алуан адамнан жұғады: бірінші – ата-анасынан, екіншісі – ұстазынан, үшіншісі – құрбысынан», – деген екен.
Зат есімнің түрлері.
Зат есім - заттың, ұғымның, құбылыстың атын білдіретін сөз табы.
Сұрақтары: кім? не? кімдер? нелер?
Зат есімнің түрлері:
1. Тұлғасына қарай: Негізгі зат есім және туынды зат есім.
Негізгі зат есім - бөлшектеуге келмейтін түбір зат есім. Мысалы: у, ат, ант, бата, құдық.
Туынды зат есім - Зат есімге және басқа сөз таптарынан жұрнақ арқылы жасалған зат есім. Мысалы: біл-ім, дос-тық, бора-н, тарс-ыл.
2. Құрамына қарай: дара және күрделі зат есімдер.
Дара зат есім - бір ғана түбірден тұрады. от, ара, қант, оқушы, баспалдақ.
Күрделі зат есім - Кемінде 2 сөзден тұрады. кемпірқосақ, ата-ана, ҚазМҰУ
3. Жалпылай немесе жекелей атауына қарай: жалпы және жалқы зат есімдер.
Жалпы есім- Біртектес заттардың жалпы атауы: кісі, өзен, тау.
Жалқы есім - Біртектес заттардың өз ішіндегі жекелеген атауы: Асан, Ертіс, Алатау.
4. Мағынасына қарай: деректі және дерексіз зат есімдер.
Деректі зат есім - қолмен ұстап, көзбен көруге болатын, нақтылы тануға болатын зат атаулары деректі зат есім деп аталады. Олар: мектеп, қағаз, ағаш, қалам, т. б.
Дерексіз зат есім - Көзге көрінбегенмен, адамның ойлауы нәтижесінде ғана танылатын құбылыс,, ұғым атаулары дерексіз зат есімдер деп аталады. Мысалы: адамгершілік, ақыл, қуаныш, парасат, т. б.
Подробнее - на -